小学生是一个充满好奇心和求知欲的年龄阶段。在这个时期，他们不断地探索世界，尝试新事物，形成了独特的心理特征和表现，主要有以下几点：

1、自我意识逐渐形成：小学生开始认识到自己作为一个独立的个体存在，并逐渐形成对自己的身份认知。他们开始注重自己的形象、能力、人际交往等，常常会用他人的眼光来判断自己的价值。

2、基本情感得以表达：小学生的情感表达能力不断提高，开始有足够的语言和表达能力，能够清晰地表达自己的感受和需求。在情绪处理方面，还需要大人们的指导和帮助。

3、与周围环境更加密切：小学生进入学校和社会环境后，他们的社交圈子开始扩大，并不断吸收外部信息，这会对他们的性格、态度、行为等方面产生深远影响，因此需要家长和老师积极引导孩子关注正面的文化、价值观，塑造健康成长的环境。

4、认知能力不断提升：通过学校的教育和其他渠道，小学生的认知能力、逻辑思维、注意力等方面得到不断发展。他们开始有了主动探索和解决问题的意识和能力，并具备更加系统的知识框架。

5、自制力不足：由于年龄和经验限制，小学生的自制力相对较弱，容易受到周围环境和同伴的干扰。他们难以独立完成任务，需要大人的关注和指导，帮助他们形成良好的自我管理习惯。

总之，小学生是一个美好而充满活力的阶段，他们需要大人们的引领和关注，培养良好的人格品质和习惯，让其在成长过程中更加健康、自信、坚毅、开朗。