“心中有爱，眼里有光，手握方法”。如何在让老师高度重视学生心理障碍，进一步明确进行学生心理危机干预需要掌握的方法以及如何处理学生的心理危机状况，并积极参与学生心理危机干预，让学生身心得到健康成长。如何积极调动各方资源发挥联动优势，使学生福祉最大化，用有效的方法引领学生塑造理性平和、积极向上的心理品质，最终实现“转危为机”，是学校教育者共同的工作信念。

4月24--25日，由随州市教育学会主办，随州市灵慧心理咨询公司、随州广播电视台《校园风》栏目部协办的“全市中小学生心理问题干预专题培训”在随州宾馆一号会议室举行。来自全市近三百名中小学心理健康教育专兼职教师、高中班主任参加了现场培训，各学校分管校长与主任线上观看培训直播视频。

培训会上，国家高级心理咨询师；湖北省心理咨询师协会理事湖北省心理咨询师协会青少年心理咨询专业委员罗学强作题为 “应激性心理危机事件的预防，应激性心理危机事件的初期干预”的培训；国家二级心理咨询师、湖北省心理咨询师协会随州工作站站长苏红玲做了题为“青少年心理危机应急预案与干预研讨 ”；北京鸿猷文化家庭教育研究院讲师、国家二级心理咨询师齐书升做了学校心理健康教育工作经验分享。部分优秀学员在培训会上也进行了心得分享。

当前是校园心理危机的高发季节，为促进校园心理安全建设，提高全体教师特别是学生工作相关教师的心理危机预防干预能力，实施心理健康教育“三全育人”，打造师生心理健康共同体，专家们在培训中从什么信号需要引起重视？谁需要引起你的重视？应关注哪几类学生？易产生心理问题的时间节点？班主任如何应对？面对学生心理危机，作为班主任我们该怎么办？这些方面的内容进行了详细的阐述，结合多年工作经验介绍了当前学校学生危机事件的现状，以现实生活中的事件为例，阐述了心理危机干预的重要性，并重点分析了学生心理危机发生的常见原因及主要预防干预措施。

培训结束后，在座的老师纷纷表示，本次培训的实用性和可操作性较强，扩充了心理危机干预知识的储备和提升了工作技能，为及时预防、发现和处理学生心理危机提供了较好的应对策略。（作者：徐世广）