不会系鞋带、扣扣子,写字歪歪扭扭,剪纸也总是剪得很慢……


这些精细动作不好的孩子,往往会被认为是手笨,自理能力差。


实际上,家长错怪孩子了!

精细动作的发展需要建立在手部触觉、肌肉关节动觉等多个感觉系统综合发展的基础上。任何一个环节发育不足,都会导致孩子在双手操作过程中遇到阻碍。

起初你看到的可能只是孩子穿不好衣服鞋子,等到入学后,会发现孩子写字的规整度、写作业的效率,做手工的熟练度,都会受到影响。

为了避免这种情况的发生,今天的文章老岳就详细列举五岁前儿童精细动作发展进程,请各位家长对照查看,如果发现异常即可尽快为孩子开展训练。



儿童精细动作发展进程


来源:《美国儿科学会育儿百科》



家长可别小看这些简单的动作,虽然我们的十指没有人体其他部位的组织器官「强壮」,但它们在大脑内部的运动神经反射区域却相对要广阔得多。

也就是说,孩子手指的任意一个轻微动作都能刺激到大脑的手指运动中枢,而反过来,大脑的运动中枢又可以随时随地调动手指做出指定动作。

如此循环往复,既能促进手部肌肉的灵活,又能激发大脑神经细胞的活力,并最终提高他们的智力水平。

所以,当孩子出现精细动作不良的表现,家长一定不要忽视,平时多给孩子独立动手操作的机会,帮助他的手部动作发展得更精良。

如果不知道该怎么做,建议家长在家时可以围绕着这些动作陪孩子练习——抓、捏、穿、夹、倒、按、拧、剥、绕、系、插、折、描、涂、撕、剪、切等。

最后,老岳再分享15个精细动作小游戏,家长可以收藏起来,每天陪孩子玩一玩。



让孩子把花袜子套手上、主动够物(抓、握、推、拉)、大把抓(小球、捏响的玩具)

手指对捏:让孩子练习捏花生米、小青豆等小物件

投小丸入瓶:让孩子将小丸投入瓶中,慢慢缩小瓶口增加难度

剥糖纸:为孩子准备一些糖果,让孩子把糖纸剥开。因为吃糖对牙齿不好,家长可以用糖纸包住花生让孩子练习

镶嵌图:选购木质的镶嵌拼图板,让孩子拼图

钥匙开锁:取大小适中,不同类型的锁和钥匙,让孩子练习开锁上锁的动作

画笔涂鸦:彩笔框内画色彩等

穿珠子:先让孩子穿比较大的珠子,等熟练后再选用较小的珠子

盖盖子:教孩子拧/盖各种盖子

捏橡皮泥:和孩子一起用橡皮泥捏各种造型

学折纸:教孩子折叠各种不同造型的折纸

学用筷子:教孩子用筷子夹不同的物品,物品从大到小

抠一抠:家长带着孩子一起用手指、指甲抠出事先塞在小孔、小缝里的纸团

打绳结:运用穿线玩具,穿一个玩具打一个结

拧螺丝:和孩子一起玩塑料(木质)螺丝玩具组

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儿童精细动作的发展是一步一步台阶式进行的,没有前面的基础,后面的动作便很难实现。如果你想让孩子在入学后能够写出一笔工整的字,那么以上训练方法一定要坚持给孩子练起来!


-THE END-
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