当今社会，如果不是名牌大学毕业，“大厂”和头部企事业单位都不会去招生。尽管我们每年大学毕业生超过千万，但真正能进入优秀企业的可能连5%都不到。
当然，或许还能通过内部推荐得到一些机会，但是这种机会恐怕也是连5%都不到。为了挤进前5%，很多人从中小学开始就得特别拼。不论如何，拔尖的永远是少数人，就业路上永远是一场排位赛，只有排名前列的人才有选择权。
很多家长和学生不得不“内卷”，大家对这样一个既无解又想找到答案的问题很不甘心，却又无能为力。
几十年前，社会发展水平不高，教育资源匮乏。那么解决教育问题的目标很明确，就是增加教育资源，教育资源无论是在数量和质量上提升的空间都很大。而且由于受过高等教育的人少，每一个人走出大学后的就业机会就很多。
如今，教育资源大体是足够的，只是优质教育资源少。尽管今天普遍教育水平相对过去提高了很多，今天一所普通大学的专业课，都不比当初名牌大学教得差。但是，如果从相对水平来看，头部学校永远是那5%。
好工作的名额也永远只是那5%，5%的不可能满足所有人的需求，这就是教育问题无解的原因。
要从根本性上解决教育不公平的问题，需要社会做到职业的平等，也就是说社会分工的公平。我们的社会总是会有分工，各行各业的人专注于不同的事，社会就能正常地运转起来。
每个人都应该理解，不同的分工不意味着人有高低贵贱之分，而恰恰从事不同工作的人，在维持社会运行和发展上都是有贡献的，都是平等的。无论是什么学历、从事什么样的工作，每一个人都应该得到大家的尊重。上好大学这件事在职业平等的社会也就没有那么重要了。
一个社会只有就业变得公平，社会里的每一个人都有尊严,教育不公平的问题才有可能真正得到解决。在一些国家，职级最高的人和最低的人，收入水平和生活质量相差不算太大。这样的社会会更关注职业平等，而非教育平等。
