注：笔者有五年游戏开发经验。目前任职学校，从事人民教育事业。

注：有一个玩笑话，这个孩子练废了，新建一个号重新练。反过来，我们为何不真的设计一些属性，用来表示孩子的成长。看得见摸得着，对于孩子是有促进作用的。

手机游戏对于孩子的吸引力和影响力是不可忽视的，家长们对孩子沉迷于手机游戏的担忧和恐惧也是可以理解的。作为一名教师，我也遇到了许多家长说这些事。个别案例如下：

1. 平常时候都是一个乖孩子，但是一拿到手机就好像换了一个人。一说孩子，他就开始大喊大叫，甚至于骂父母。

2. 回到家什么都不想干，就索要手机，不给就开始哭，打滚。

3. 假期里一点不想着学习，不是看电视就是玩游戏，不让玩游戏就开始苦恼。

4. 玩了游戏后，脾气性格明显和以前有很大的变化，天天幻想着自己在游戏里的样子。

但是我们不能否认，手机游戏中的一些设计特点，例如成就系统、等级系统、奖励机制等，对于孩子的学习和成长也有启示和借鉴的价值。后来结合我的工作经历，向家长们探讨了这个问题，设计了一定的方案，目前来看有一定的效果。现分享给大家！本文将从分析手机游戏的设计特点入手，提出一些实践性的方案，以引导孩子在阅读和学习中获得与手机游戏类似的激励和成就感。

毫无疑问，想要解决沉迷手游的原因，首先就要了解孩子为什么会沉迷手游，设计手游时，设计师会考虑哪些点？

游戏设计时，设计师会考虑用户粘性，针对这一点，会设计七天登录、不定时开放活动等。也会避免玩家过快的玩太多的游戏内容，从而缩短游戏耐玩性，针对这一特点，设计师会计算出玩家每天做多能玩多少内容，做到有的放矢。除此之外，还包括一下内容：

1.激励机制：许多手机游戏采用奖励机制，例如每天登录、完成任务或者在游戏中获得成就可以得到游戏内的奖励。这种奖励机制可以激励学生继续玩游戏，因为他们希望获得更多的奖励。

2.上瘾性：一些手机游戏可能设计得非常上瘾，让学生难以自拔。例如，游戏可能通过不断挑战玩家、提高游戏难度、引发兴奋感等方式来增强玩家的游戏体验，从而让玩家难以停止游戏。

3.社交需求：许多手机游戏具有社交功能，例如与其他玩家交流或者组队玩游戏。这种社交需求可能会让学生对游戏上瘾，因为他们希望与其他玩家建立联系、获得社交认同。

4. 可定制性：一些手机游戏允许玩家自定义游戏角色或其他游戏元素，这种自定义功能可以让学生感到更有参与感和掌控感，从而增加游戏的吸引力，让学生更容易沉迷于游戏

5. 及时的正反馈：最关键的就是这一条，手游正反馈时间短，每一步操作就会有一定的反馈和收获，从而刺激玩家进一步操作。这是阅读和学习所不能达到的，这两者的反馈周期长，注意力不集中的学生得不到有效的正反馈，从而陷入迷茫和疲倦。

那么根据自己的分析，我们可以将手机游戏中的设计特点，应用到阅读和学习中，以提高学生的学习兴趣和学习动力，以下是一些实践性的方案，将一些属性在孩子身上展示，孩子可以有目的的学习：

1. 成就系统：成就系统是大部分游戏必备的，是可以有效延长游戏寿命的功能。主要针对的就是深度玩家，提供了许多可挑战性的方案。在学习当中，我们也可以设计一些从易到难的各种成就，例如阅读10本书、背诵100首古诗、掌握50个英语单词等。可以让老师与学生或者家长与孩子共同设计成就，激励学生在阅读和学习中不断超越自我。当然我们不乏可以设计一些有趣的成就——三天不打，上房揭瓦。

2. 分享社交系统：孩子其实有很大的虚荣心，有一点骄傲的地方，他们的尾巴就可以翘上天。毫无疑问，如果有地方可以展示自己的虚荣心，他们会有很大的动力。班级内部可以设计排行榜，展示获得的成就徽章与成果，家里同样也可以。同时，家长可以在社交平台上去分享，也是十分有用的手段，社交平台的积极反馈，及时的告知孩子，让他们有参与感。

3. 自定义爱好阅读：孩子的爱好和兴趣不同，他们可能更喜欢阅读漫画、科普读物等不同类型的书籍。不需要过多干涉孩子读的书籍，但建议无论读什么，都写几十字或者一两百字的小心得，避免无效阅读。

4. 等级系统：该系统是不要过多的消耗孩子的热情，避免三分钟热度。可以在墙上细化一下等级，完成了什么任务，得了多少经验，然后判断是否升级。通过等级升级的方式，可以鼓励学生在学习中不断进步和提升。

5. 六边形战士：该系统是手游常用的手段，用来展示游戏角色的属性，比如体力值、属性值。我们可以设计家务、名著、外语、数学、古诗词、体育等不同方面的六边形战士，也可以设计动手能力、分析能力、设计能力、书写能力、运动能力、专注能力等。这样孩子成长更为明显，更有目的性。

一、成就系统设计：

1、阅读成就

书虫勋章：一个月内阅读了10本书，可以获得书本奖励；

读书达人勋章：半年内读完20本书，可以获得阅读灯奖励；

经典阅读勋章：读完3本古典名著，可以获得经典书签奖励；

英语阅读勋章：读完1本英文原版小说，可以获得英语单词书签奖励。

2、写作成就

创意小说家勋章：写完一篇500字的小说，可以获得文具奖励；

优秀作文勋章：写出一篇被老师评为A级的作文，可以获得写作用品奖励；

演讲能手勋章：在班级或者家庭演讲比赛中获得前三名，可以获得演讲证书奖励。

3、数学成就

数学达人勋章：一个月内完成50道以上的数学作业，可以获得数学游戏奖励；

数学能手勋章：期中期末考试成绩排名班级前三名，可以获得奥数学习资料奖励；

算术王勋章：连续一周内完成班级公开的算数练习，并全部正确，可以获得口算游戏奖励。

4、外语成就

口语达人勋章：一个月内参加口语培训并且获得老师好评，可以获得英语角贴纸奖励；

英语阅读勋章：阅读完一篇英文短篇小说，并做好阅读笔记，可以获得英语读者奖励；

英语听力勋章：听完一篇英文广播或者短视频，并做好听力笔记，可以获得英语听者奖励。

5、科学成就

科学小达人勋章：一个月内完成5个科学实验，可以获得科学实验套装奖励；

科学报告能手勋章：写出一份科学实验报告并且获得老师好评，可以获得实验用品奖励；

二、六边形战士

1.六边形设计：六边形可以代表孩子学习成长的不同方面，例如阅读、写作、数学、外语等。每个六边形包含不同的任务和挑战，例如阅读六边形可以包括读一本名著、读10本故事书等任务，数学六边形可以包括完成一道数学练习、完成一个数学项目等任务。

2.六边形升级：孩子完成任务后可以获得相应的积分和奖励，积分可以用来升级六边形。例如，孩子完成了一个阅读任务，可以获得10积分，累计100积分后可以升级为“阅读专家”六边形，包含更难的阅读任务和挑战。

3.六边形特权：升级后的六边形可以获得一些特权，例如完成阅读任务后可以获得一个阅读徽章，完成数学任务后可以获得一个数学徽章。这些徽章可以在班级内部或家庭内部进行展示，让孩子感受到成就感和自豪感。

4.六边形挑战：除了完成任务外，六边形还包括一些挑战，例如阅读挑战可以包括读完一本超过100页的书，数学挑战可以包括解决一道复杂的数学问题。完成挑战后可以获得更高的积分和奖励，激励孩子不断向更高的目标挑战。

三、等级系统

等级系统可以设置成三个等级，分别是：

1.初级等级：针对初学者，任务较为简单，主要是帮助孩子建立起学习的基础，例如完成作业、阅读、背诵等。

2.中级等级：任务更加具有挑战性，可以增加一些创新性和思维性的任务，例如写作、科学实验、计算机编程等。

3.高级等级：任务难度更大，需要孩子具备一定的综合能力，例如参加比赛、组织活动、社会实践等。

对于每个等级，可以设置一定的积分要求和奖励，例如完成初级等级任务可以获得一个小礼物，完成中级等级任务可以获得一本名著，完成高级等级任务可以获得一个游乐园门票等。同时，也可以根据孩子的表现和进步情况，适时给予加分和升级机会，让孩子感受到自己的努力和成长得到了认可和赞赏。

这些设计方案就像游戏一样，家长可以慢慢推出一些活动方案，让孩子看到自己具体的属性成长以及成就获得，这样使得孩子对自己更有信心，更有目标前进。

此文可以作为探讨，家长们可以尝试使用，希望可以解决一些你的问题。从学生家长来看，是有不错的效果的。如果有其他想法，可以私信我。关注我，后续更精彩！