近年来，随着新式教育的兴起，一些家长开始采用一些特别的方式来引导孩子学习，其中包括了“四个装”——装穷、装笨、装病、装弱，成为了一些家长常用的教育手段。虽然这些方式有其负面效果，但是在一些情况下，这些方式还是值得我们学习的。

第一，装穷。

有些家长会在孩子面前表现得非常贫困，以此来提醒孩子珍惜生活资源，学会节俭。这种做法有助于培养孩子的节俭意识，同时也可以教育孩子珍惜生活中的每一个小事情。当孩子感受到穷困的生活时，他们会珍惜现有的生活资源，也会学会感恩和分享。

第二，装笨

。一些家长为了鼓励孩子更加努力学习，会装作自己不懂某些知识点，引导孩子去探索学习。这种做法有助于孩子自主学习，不依赖于家长或老师，从而更好地发挥自己的学习潜力。而且，孩子在探索学习的过程中，也会感受到自己的成长和进步，增强自信心。

第三，装病。

有些家长为了让孩子更加关注自己的健康，会经常装作生病，需要孩子的照顾和关心。这种做法有助于培养孩子的关心他人的意识，让孩子懂得照顾他人的需要。而且，当孩子感受到父母生病时，会更加懂得珍惜健康，学会如何预防疾病和保护自己的健康。

第四，装弱。

有些家长为了让孩子更加自立，会故意装作不会某些日常生活技能，需要孩子的帮助。这种做法有助于培养孩子的责任感和自立能力，让孩子更加独立和自信。而且，孩子在学会如何帮助家庭中的其他成员时，也会更加感受到家庭的温暖和团结。

总的来说，家长在教育孩子时，应该根据孩子的个性和需求，采用合适的教育方式。“四个装”虽然在一定程度上可以引导孩子学习，但是需要注意的是，家长应该避免过度地采用这些方式，否则可能会产生负面影响，如孩子产生焦虑、自卑等情绪问题。

此外，这些方式仅仅是辅助性的教育手段，家长还应该在日常生活中与孩子进行沟通交流，建立良好的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和支持，从而更好地成长和发展。

最后，值得强调的是，教育是一个复杂而长期的过程，需要家长与孩子一起努力，不断地尝试和改进。只有在家长和孩子的共同努力下，才能达到教育的最终目标，让孩子成为独立、自信、健康、有爱心的人。