第四章 肢体行为：透露出孩子内心深处的秘密

你是否发现你的孩子有一些奇怪的小动作？并为之而苦恼？其实，只要仔细观察，便会发现，孩子的各种肢体行为里都隐藏着他们内心的一些小秘密。要想走进孩子的内心，擦亮你的眼睛吧！、

1.好动——是每个孩子的天性

3岁多的晨晨自从会走之后，让家人很是苦恼。每天从起床到晚上睡觉，就没有一刻安静的时候。家里高高低低的地方都被爬了个遍，也被他玩弄得乱七八糟。有的时候，他还跟家里人玩捉迷藏，动不动就钻到衣柜里，家里的人都怕他摔着磕着。

每次出去更是令父母胆战心惊。爸爸妈妈带他去商场的时候，他总是在电梯上蹦来蹦去，要不然就是趴在栏杆上不下来，经常遭到工作人员的责备。有一次，爸爸妈妈带他去公园的时候，他不听父母的劝告，非要翻越栅栏，结果一不小心从栅栏上摔了下来，头上摔了一个大口子，还缝了几针。从此之后，晨晨的爸爸妈妈带他出门总是提心吊胆，害怕孩子因淘气受伤，甚至一度怀疑他有多动症，苦恼不已。

诸如晨晨这样特别好动的孩子在日常生活中很常见，有些父母觉得孩子太过活泼好动，觉得他们或患了多动症。其实，身体好动是每个孩子的天性，是孩子精力旺盛、身心健康的表现。如果晨晨的爸爸妈妈将孩子的好动误认为多动症，则会对孩子的健康发展产生极为不利的影响。因而父母千万不要通过主观臆断，而是要由正规的医生来判断，若确诊患有多动症，就必须及时加以治疗。

一般情况下，正常的好动与多动症的异同表现在以下几个方面：

注意力集中程度不同。

正常好动的孩子，虽然也存在注意力不集中的现象，但是对自己感兴趣的事情却能专心致志，竭尽所能去完成；相比之下，多动症的孩子对自己感兴趣的事情也不能专心致志，并且很容易受到外界各种因素的影响，做事拖拖拉拉，半途而废。

自我控制能力不同。

正常好动的孩子可能只是在家里、或者家人的陪伴下、或是熟悉的场合好动，但是在陌生的场合或者严肃的场合下能够安静下来，并且容易控制自己的好动行为；多动症的孩子无论何时都比较冲动，无法左右自己的行为，特别是幼儿时期。幼儿时期的他们喜欢动不动就发脾气，易与其他小朋友发生冲突。值得一提的是，他们并不是故意要表现出某种行为，而是不能控制自己的行为，甚至做出一些匪夷所思的行为。

好动和多动表现的时期不同。

孩子好动一般发生在幼儿时期，并且伴随着年纪的增长逐渐减轻；而患有多动症的孩子一直都处在好动、注意力不集中、易怒的阶段，随着年龄的增长，不会有明显改善的状况。

所以，做父母的不能盲目地将孩子的好动误以为是多动症，要读懂孩子好动背后的心理需求。或是想通过自己独特的方式来接触成人早已熟知的世界，来了解各种外在的事物和环境；或是天生就是活泼好动的性格，情绪和专注力在幼年时期极为不稳，但长大之后就逐渐好转；或是希望用各种方式来赢得父母的赞赏，让父母见证其成长的每一步；或是希望通过好动来引起父母的关注，得到父母的爱。

如果孩子活泼好动，父母必须首先弄清楚一个概念，即好动是每个孩子的天性，千万不要因为他的淘气就阻止他的运动，并对他生气发火。医学家经过实验论证，孩子好动具有强身健体的作用。所以，父母应该理性地看待孩子的好动，正确引导：

首先，要让孩子痛快自由地玩耍，最好保持每天可以陪伴孩子在室内或室外的玩耍时间，让孩子的精力得到充分的发挥。这样，既能保证孩子的健康成长，也有利于培养孩子的稳定情绪。

其次，多多陪伴孩子。现代都市快节奏的生活让父母每天忙于工作，忽略了对孩子心灵的陪伴。闲暇之余，父母可以陪伴孩子或做些手工，或者画画，培养孩子的注意力和控制能力。

最后，订立规矩。在顺应孩子好动天性的时候，父母也要适当地为孩子订立一些规矩，比如什么该做，什么不该做。有的时候，可以用一些奖惩的方式来帮助完成任务，父母要做的是让孩子明白是非观，并对自己做的事负责。

每个孩子都是的天使，而好动是每个孩子的天性。活泼好动的他们健康成长，在欢声笑语中度过了每一天的生活。然而，父母所应做的不仅仅是正确区分好动与多动，更要正确地引导孩子，在解放天性的同时更加专注，更加快乐。

2.手部小动作——体现“大心事”

相信爸爸妈妈特别喜欢抚摸宝宝肉嘟嘟的、稚嫩的小手，温柔的爱抚像是给予孩子一颗定心丸，减少孩子对未知世界的恐惧，达成心灵上的沟通。但是，父母在抚摸孩子小手的同时，也要学会观察，因为小宝宝们喜欢用小手来表达意图。

细心的家长会发现，大多刚出生的宝宝喜欢紧握拳头。从生理角度来讲，宝宝的神经系统等各方面还不成熟，高级中枢的调控还没有完成，所以一般表现为屈肌紧张，故而才有了握拳、弯腿等动作。所以，爸爸妈妈不需要担心此类情况，而是要学会引导宝宝打开紧握的小拳头。

父母越早打开宝宝紧握的小拳头，越早能够帮助宝宝开启智慧之门。宝宝手的动作，有助于促进儿童成长发育。当宝宝手指分开后，就可以随意地摆弄各种东西。宝宝还会主动接触新鲜事物，从事各种活动，从而使得感知觉能力得到很好的发育。

当宝宝紧握拳头时，父母要轻轻地告诉宝宝：“宝宝乖乖，打开自己的拳头，让手指伸展出来”，这是第一步；喂奶的时候轻轻地把宝宝搂在怀里，大手握着小手，轻轻地抚摸，让宝宝的小手感触妈妈手的温暖，体验爱的味道；洗澡的时候记得洗宝宝的小手，一边清洗一边摩擦宝宝的小手，并告诉宝宝：“小手真香呀！”这样可以让宝宝感到无比的轻松。有些家长发现宝宝在睡觉的时候也会握住拳头，这个时候当然就不要打扰宝宝了。

当宝宝睡醒后，张开手并向前伸展，这说明他是在邀请自己的父母和他一起玩耍。有些家长理所当然地认为对新生儿，只用维护他们的生理需求即可，其实不然，当宝宝手指展开时，父母一定要做出及时回应，陪伴他玩耍，或者用玩具哄他开心，让孩子的情感需求得到满足。

有些家长发现宝宝在两三个月的时候喜欢用手抓自己的脸，抓妈妈的头发，抓衣服，抓任何在他身边的东西，所以他们对宝宝采取了防护措施，带上小手套，以避免宝宝被自己抓伤。其实，这样完全是错误的，这不仅会阻碍宝宝运动能力的发展，还可能会影响宝宝的健康成长发育。如果你怕宝宝抓伤自己或其他人，记得给常宝宝剪指甲就好了。

宝宝八九个月的时候，开始喜欢玩弄各种东西，玩泥巴、玩水、撕东西、拽东西，等等，吃饭的时候不喜欢爸爸妈妈喂，喜欢自己抓着吃。有些爸爸妈妈怕孩子把衣服弄脏，就禁止他们这样做。实际上，这是剥夺了孩子认识世界、探索世界的自由。

他们通过手来探索未知的世界，来感知身边的物体，在探索中掌握了生活技能，这是一个由简单到复杂的过程，也是一个需要父母配合的过程。父母在引导孩子的同时，也要学会让他们独立地认知世界，锻炼思维。

宝宝快1岁时，看到各种东西都喜欢敲一敲，比如筷子、勺子、棍子。有些父母觉得他是在捣乱，怕他们伤了人或是敲坏东西，便极力阻止。其实，宝宝正是通过敲打来辨别声音的不同。各种物体不同的声音可让宝宝感知不同的音色，并通过一段时间的敲打，学会控制敲打的力量，使其身体动作各方面协调发展。

有的时候，宝宝喜欢张开双臂拥抱爸爸妈妈或是亲人，实际上这是宝宝表达爱意的一种方式。当宝宝张开双臂扑到对方的怀里时，正是宝宝告知他人，我喜欢你的一种表现，而家长也应该回以同样的方式，让宝宝的情感需求得到满足，切勿让宝宝觉得你冷落了他。

总而言之，作为父母要读懂宝宝的手势语言，才能更好地了解宝宝的想法和需求，更好地呵护、爱护自己的宝宝。千万不要理所当然地阻止其各种所谓的不好行为，合理地因势利导才是良策。

3.眼睛——表达多种意义的器官

眼睛是心灵的窗口。研究发现，眼睛是幼儿表达多种意义的器官，可见父母通过宝的宝眼睛来洞察背后的生理与情感需求极为重要。德国著名心理学家梅赛因曾说：“眼睛是了解孩子最好的工具。”对于幼儿时期的孩子更是如此，他们会将诸多情绪表现在脸上。因此，父母应该学会观察宝宝的眼神，从眼睛中读懂他们的内心世界。

当宝宝双眼目不转睛地盯着某物，说明他之前从来没见过此物，对其表示好奇。如果父母按照自己的思路走，不能窥探宝宝眼中的含义，强行将他抱走，孩子必定会大哭大闹，表示对父母的不满。实际上，正确的做法应该是顺着宝宝的视线，找出其所关注的事物一探究竟。然后，父母需要根据实际情况为宝宝解惑，告诉宝宝物体的名称，或者尽量满足其需求。这样做的目的不仅仅是为了开发宝宝的探索欲，更是为了培养其专注力和注意力。

鑫鑫今年3岁了，周末爸爸妈妈带着鑫鑫到游乐园玩耍。平时忙于工作的爸爸妈妈第一次陪伴鑫鑫去游乐园，鑫鑫非常高兴，玩得不亦乐乎。父母陪鑫鑫玩了一上午，便找个地方休息。爸爸去买吃的东西，其间妈妈发现鑫鑫一直盯着前面看，也不知道在看什么，妈妈跟她说话她也不回答。

这时，爸爸买东西回来了准备让鑫鑫吃东西，没想到，爸爸一抱起鑫鑫，鑫鑫便开始打爸爸，哇哇地哭个不停。这让妈妈很是无奈，也不知所措，只能想尽各种办法来哄她，但都无济于事，鑫鑫哭得就像受了莫大的委屈。

鑫鑫的妈妈就没有能够读懂孩子眼神的含义，其实孩子只是看到一个小朋友手里拿的棉花糖，觉得很新鲜。而忙于其他事情的父母却未能从孩子的眼神中看出其真实目的。所以，才有了孩子大哭大闹的情况。反过来，如果他们留给孩子足够的时间，顺着孩子的眼神，观察孩子注意力集中的地方，并且告诉她这是什么，或者给孩子买棉花糖，孩子也不会大声哭闹。更重要的是，鑫鑫会觉得爸爸妈妈是爱她的，愿意满足她的情感需求。

当宝宝的眼光充满了无以言表的喜悦之情，说明宝宝正在享受无限乐趣，或是环境的舒适，或是妈妈的温暖等；当宝宝盯着一件事物不停地眨眼睛，说明他对这件事物充满了兴趣；当宝宝只扫一眼某个事物，说明他对该事物不感兴趣；当宝宝的眼神无光，他人怎么逗他，他都不感兴趣，说明宝宝需要休息了。其实，读懂他们的内心世界并不难，只要认真观察，都能明白宝宝的心事。

当然，父母必须要注意的是，有的时候宝宝的眼睛也是洞察宝宝身体健康与否的信号。

一般而言，健康宝宝的眼睛总是明亮有神。如果宝宝最近出现了眼神呆滞、无光的现象，很有可能是疾病的信号，父母应该及时带宝宝前往医院就诊，以免错过了最佳的诊治时间。

当宝宝频繁眨眼时，父母应该看看是否有异物入眼，如果不是，应该请医生诊断是否有轻微角膜炎、眼睑结石等病症；如果宝宝喜欢躲在阴暗中，不喜欢有光的地方，不愿意睁开双眼，则应该请医生诊断是否是红眼病、水痘等疾病。

如果宝宝时不时地流出眼泪，有时多有时少，并非宝宝因为开心或难过而哭，很可能是因为上呼吸道感染所导致的疾病。而且，医学研究表明，流行性感冒、风疹、鼻炎、鼻窦炎等疾病大多会出现流泪现象。当然，父母不用过于担心，也不要盲目用药，应该等确诊之后及时治疗。

如果宝宝的眼球及眼皮发红，并且伴有黄白色分泌物，这种情况大多为流行性感冒和麻疹初期的表现。此外，红眼病、风疹、猩红热等疾病在发病的过程中，也会有不同程度的红眼现象。

无论是读懂孩子眼神背后的心理或生理需求，还是发现孩子健康与否，都要学会观察。在观察中，读懂孩子内心世界，满足孩子的情感需求；在观察中，预防疾病，陪伴孩子健康成长。

4.微笑——心里藏着一个“大玄机”

相信身为人父人母的每一位爸爸妈妈看到宝宝天真烂漫的笑容时，都会觉得心被融化了，也会积极地给宝宝一个回应，笑得合不拢嘴，特别是在宝宝出生的第一年里。微笑，不仅仅是宝宝向爸爸妈妈表达快乐的心情，也是成长中极为重要的时刻。

笑作为人类情绪的基本反应，与人类生理需求的满足密切相关。当宝宝的生理需求得到满足时，他们会表现出十分愉悦的心情，给爸爸妈妈一个甜甜的微笑。不仅如此，当宝宝觉得外界的环境安全舒适，就用微笑来表达自己的满意心情。

笑不仅仅是宝宝表达情绪的一种方式，更是宝宝与父母交流的最原始方式。对于刚出生还没有掌握生存方式的宝宝而言，微笑尤为重要。他们用微笑向父母传递自己的身体和心情状态，并与父母互动，告诉爸爸妈妈自己喜欢这样的生活状态。随着宝宝的健康成长，微笑也是一种无可替代的交流方式。

笑是一种积极健康的交流方式，医学研究表明，笑可以锻炼身体，促进人身体各细胞、器官的均衡发展。婴儿在笑的时候，面部表情肌就会运动，身体肌肉也会参与进来，对心脏、肝脏等诸多器官起到锻炼的作用。科学研究表现，婴儿大笑情况下，呼吸换气值约是静止状态的3～4倍，所以爱笑的宝宝大多身体健康。

从心理健康层面来讲，爱笑的宝宝长大成人后必定性格开朗，乐观向上，人际交往能力较强，并且乐于探索。美国科学家调查研究发现，不爱笑的宝宝长大后大多性格内向，羞怯，不善于表达自己，甚至出现性格孤僻的现象。

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笑在促进宝宝身体健康发展的同时，还能感染周围的人。宝宝每天微笑地对待身边的人，会让他们有满满的幸福感，特别是妈妈。宝宝对妈妈笑，妈妈会切身感受到宝宝的内心，从而更加疼爱宝宝，时刻关注宝宝，也在一定程度上减少母亲产后抑郁的情况。

一般情况下，宝宝的笑大致经历了三个阶段：

自发性微笑。

一般发生在儿童刚出生0～5周，也称为“天使之笑”。这种微笑大多是在外界没有刺激的情况下发生，大多发生在熟睡和困倦时。当宝宝的精神状态良好，且感觉到外界的环境舒适时，也会自然而然地出现面部表情变化，称为“无人自笑”。而且，更有趣的是，女孩的微笑在一般情况下比男孩多。

无选择的社会性微笑。

5～6周的宝宝，能够区分社会性和非社会性刺激，对人声和人脸有了最初的选择，会无选择性地对人或物微笑。当妈妈用手轻轻地接触他的小脸蛋，或者抱他、亲他时，宝宝会给妈妈一个甜甜的微笑。宝宝可以通过辨识声音或面部表情来选择微笑。

有选择的社会性微笑。

9～12周的宝宝分析能力逐渐增强，对不同的人呈现不同的微笑，比如宝宝对从未谋面的人就会觉得陌生，用啼哭来表达自己的心情；或者宝宝对陌生的环境不熟悉，也会选择啼哭。当宝宝选择对他人或外界的环境微笑时，不仅仅是自我精神发育的第一次飞跃，同时也是宝宝人际交流的第一步。

当宝宝6～9个月时，对外界的东西已经非常熟悉，不会因为再认出某人或物而微笑。此时的宝宝渴望与爸爸妈妈分享喜悦的心情，特别是自己成功地完成一件事情之后，希望得到父母的认可，这时父母要给予积极的回应，帮助孩子树立信心。

1岁的宝宝希望通过笑容来告知其对外界的需求，因此父母要时刻关注孩子的成长，读懂宝宝笑容背后的含义。与此同时，宝宝的笑脸也是了解其身体

状况的晴雨表，如果宝宝不爱笑，表情严肃，可能是因为身体缺铁造成的，这时应该及时前往医院做一个微量元素检查。微笑是宝宝表达生理需求和心理需求的一种语言，父母要学会洞察宝宝心理的需求，陪伴孩子健康成长。

5.下巴——不会说话也有千言万语

下巴又称下颚，位于人的口腔下方，是人类的本能象征，与人类的意识关系密切。小小的下巴动作虽然极为细腻，但却能左右他人的印象。下巴也是孩子表达自己情绪的一种方式。有研究表明，下巴是生理与心理学家研究最为透彻的一个部分。

下巴虽然并不属于五官的范畴，但对人的脸部的整个轮廓线条等有着很重要的影响。下巴不仅能够辅助人的发声和咀嚼，我们也同样可以通过观察人的下巴大致了解此人的性情。另外，下巴的某些小动作，也会向我们阐释一个人的心理活动和情绪。

著名文学家矛盾在《林家铺子》中写道：“摸着自己的下巴，商会长又笑了笑。”茅盾的这句话意在表述会长对其所说的话及事情的考量，同时抚摸下巴的动作也表达了此人是一个做事极为谨慎的人。可见，下巴也存在奥秘，不会说话也有千言万语。特别是当孩子还不能完全用语言来表达自己的需求时，父母也要学会观察孩子下巴的动作。

小下巴轻微抬高，胸部和腹部轻微突出，说明宝宝当时内心骄傲，会因为当时父母的夸奖而内心愉悦，非常高兴；也会因为当时父母的批评而不屑一顾。这个时候的宝宝自尊心很强，父母要注意引导，因为此时任何的表扬都会让孩子感到非常优越，而任何的批评都会让其不屑一顾。

小下巴缩回，貌似驼背，说明当时孩子个性懦弱、气馁。此时，他可能会因为一件事情没有完成，感到挫败，也会因为害怕人或事情，不愿意去做一件事情。如果这个时候父母认真地观察孩子，会发现其眼珠可能向上翻滚，意在表明自己的不自信或害怕。

小下巴微微下坠，说明孩子此时非常认真，心情又极为放松。这种情况一般发生在孩子适应外界的环境，或者意识到外界的环境极为舒适的情况下。除此之外，他们还会给父母一个甜甜的微笑，告诉他们自己心情愉悦，心理和情感上的需求都得到了满足。

小下巴伸长，从生理层面而言，说明小孩子处于极度疲乏的状态。这个时候，父母要尽量为孩子营造休息的环境，让孩子可以休息；从心理层面而言，伸长下巴属于有攻击意图的行为，这个时候宝宝可能脾气急躁，有想打人的冲突。这个时候，父母就要观察孩子，看看孩子是否存在身体和心理需求得不到满足的现象。

小小的下巴，内心隐藏着极为复杂的情绪，除此之外，孩子还会用手抚摸下巴，来表示自己的情绪。

当父母或其他人说话时，有些孩子会有摸下巴的习惯，他会一边倾听别人说话，一边抚摸下巴。如果母亲在教育孩子的过程中出现这样的情况，基本上可以说明孩子在认真听你说话，并且大脑中已然有自己的想法和观点。此时，父母可以适当地询问孩子的想法和观点，与孩子沟通交流，并且要尊重孩子的合理要求和想法。有些孩子喜欢双手托下巴，也是孩子在认真听取他人讲话的一种内心活动状态。

小下巴，大心事，尤其是对于刚开始还无法用语言来清楚地表述自我意图的宝宝而言。为人父母首先要学会观察，在了解了宝宝的意图之后，或者满足孩子的身体和情感需求，或者与孩子沟通，了解孩子的想法和观点，更好地从身体和心理上关爱宝宝。

下巴虽然不会说话，但是也有自己的奥秘。小小的下巴，告诉父母自己内心所想，内心所思。父母在必要的情况下，可以学习一点行为心理学，从而更好地了解孩子的内心世界，更好地陪伴孩子健康、快乐成长。

6.吸吮手指、啃咬指甲——进入口腔敏感期

爸爸妈妈经常发现4个月大的宝宝会有这样的现象，或是吸吮小拳头和小指头，或是啃咬指甲和其他东西。其实，这是宝宝发育过程中很正常的生理现象，是宝宝发育过程中应该有的本领。有些时候，爸爸妈妈觉得这是孩子的不良习惯，加以阻止。实际上，这是极为错误的行为。

宝宝吸吮手指、啃咬指甲，并非是因为宝宝没吃饱，以此方式来告知爸爸妈妈自己饿了，也并非是宝宝觉得爸爸妈妈冷落了孩子，缺乏爸爸妈妈的关照和体贴，内心感到孤寂。细心的爸爸妈妈会发现，有些孩子进入幼儿园、小学仍然改不掉吸吮手指、啃咬指甲或其他物品的行为。

从生理发展角度而言，这都与孩子进入口腔敏感期有关。有些父母担心孩子长此以往嘴会发生变形，这种想法是多余的。婴儿出生后第一年称为“口腔期”，是身体、心理发展的一个重要阶段。他们强烈需要获取口腔的舒适，尤其在睡觉时更为明显。

宝宝即使吃饱了，也会吸吮手指，因为对宝宝而言，吸吮手指带来的满足感和吃母乳的感觉是不一样的。除此之外，宝宝吸吮手指、啃咬指甲还有以下原因：

智力发展的表现。

伴随着宝宝的不断长大，其手指功能也逐渐开始分化，初期的手眼协调能力也逐渐显现，2～3个月的宝宝已经开始能支配自己的小手了。当宝宝真正把手指放在嘴里吸吮的时候，说明宝宝的运动肌群与肌肉控制能力已经互相配合、互相协调了。这是宝宝智力发展的表现。

需要获得满足感。

2～3个月的宝宝正处于口腔敏感期，此时的宝宝喜欢含着妈妈的乳头或是小手睡觉。对于宝宝而言，有东西放在嘴里会有安全、舒适感，而这种吸吮、啃咬的需要得不到满足的时他们会感到不安，心情烦躁，父母不要强行制止。

享受快乐的需要。

著名的心理学家弗洛伊德和埃里克森认为，宝宝吃手的活动属于人类需要快感的自然反应。孩子的吃手类似于成人的情绪，可以消除宝宝的不安和紧张等情绪，具有镇静作用。

那么，当宝宝出现吸吮手指、啃咬指甲等行为时，父母应该如何做呢？

首先，父母不要强行制止。当宝宝正在甜甜地吸吮他的手指时，家长不要强制性地将宝宝的手从嘴里拿出来。因为这样不但不会制止宝宝吸吮手指的行为，还可能挫伤宝宝的自尊心。

其次，让宝宝享受吸吮的快乐。妈妈尽可能用母乳喂养，让其充分享受吸吮的快乐。在断奶前，及时添加辅食和配方奶粉，逐渐过渡，让宝宝从身体到心理慢慢适应这个过程。切忌突然断奶，这样会让宝宝内心充满焦虑，没有安全感。

第三，给宝宝小嘴找个依靠。当宝宝吸吮手指时，给宝宝一块磨牙饼干，或者用安抚奶嘴和磨牙棒来代替小手。但是，妈妈要注意清洁和消毒，保证口腔安全和卫生。

最后，转移注意力。当宝宝一直吸吮手指时，父母可以亲亲宝宝的小手，或者将宝宝喜欢的玩具递给他，让他玩一会儿，也可以喂宝宝喝一些水。

总之，父母要学会放手，让孩子依靠口腔去探索世界，试图管住宝宝吸吮手指的行为是徒劳的。此时，父母要做的是尽量分散其注意力，避免宝宝把吸吮手指变成习惯性行为。如果能够顺利渡过口腔敏感期，以后便不再会去用嘴啃咬食物之外的东西。

7.不断跺脚——是在表达自己的不满

茜茜小的时候，脾气特别大，很多时候稍微不如意就哇哇大哭。断奶之后，家人喂其喝奶粉就成了一个大问题。每次喝奶粉，奶粉还没有冲好，她就急得哇哇大哭。慢慢地，茜茜开始懂事了，喝奶粉的时候妈妈跟她解释让她等一等，她的脾气才有所改变。

但是，伴随着年龄的增长，她知道的事情也越来越多，不满足的事情也越来越多。这种现象在她会走路之后愈发明显。不管什么事情只要没有立马去做，或者让她不满意，她就开始跺脚。如果这种行为没有得到父母的关注，继而会变本加厉，躺在地上哇哇大哭。

有一次，爸爸妈妈晚上九点钟才回到家。茜茜听到爸爸妈妈的声音后，就立刻从卧室里跑出来。一看见爸爸妈妈正准备吃晚饭，她先是使劲地跺脚，紧接着就把自己的手放进嘴里，还没等爸爸妈妈反应过来，就一屁股坐到地上哇哇大哭起来。

妈妈见状，跑到茜茜跟前，蹲下来，问茜茜：“宝宝是饿了，想喝奶粉了是不是？”茜茜用手指指她的小肚子，说：“饿，饿！”妈妈温柔地告诉茜茜：“来，妈妈给你冲奶粉。”兑好奶粉后，茜茜自己从地上爬起来，抱起奶瓶喝了起来。

宝宝一岁多之后，不论是从体力，还是智力层面来讲都取得了突飞猛进的发展。在宝宝智力发展的过程中，情感、心理需求也逐渐增加。但是，他们仍然无法用语言来表达自己的需求。当他们对某些事情感到不满时，就只好通过跺脚这一行为来发泄自己心中的情绪。

也许在很多父母看来，宝宝就是任性，耍脾气，无理取闹，才逐渐染上了这个坏毛病，稍有不满或者不顺心就不停地跺脚。有些父母选择置之不理，或者只是询问孩子的意图，但这样的处理方式并没有使宝宝满意，反而更激发其不安和烦恼的情绪，让他的脚跺得更厉害，甚至躺在地上哇哇大哭。

有些父母不能理解宝宝的这种行为，对宝宝严厉训斥，甚至动手。其实，父母应该树立这样一种认知，跺脚是一岁半宝宝容易出现的普遍现象。宝宝一岁半左右时，思维相对于之前更加活跃，但是语言表达能力较差。当宝宝急于想做某事，而语言表达不清楚，但父母又不能理解孩子的意思，他就会用跺脚来发泄不满。

跺脚往往是孩子大发脾气的前奏。那么，父母又该如何处理此类情况的发生呢？

弄清楚孩子不满的原因。

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