孩子学英语是有黄金期的，3岁学和6岁学区别很大，家长别弄错了

前段时间，正在就读小学五年级的女儿，学校举办了一场“英语主持”的活动。这个活动是女儿和另外一个小男生共同主持。这次活动学校还是很重视的，因为不仅有外宾出席，同时还会有各大学校都前来参观，就是因为这样，学校才会这么的重视。

首先是我女儿进行发言，看着女儿说英语这么流畅的样子，同时还可以有效的和外宾沟通。我看着女儿自信的样子，自然是很满意的。因为在我女儿6岁的时候，我就已经未雨绸缪的给女儿报名各种英语辅导班，在家里也没少亲自辅导，所以我女儿的英语口语水平才会这么的好。

俗话说“有对比就会有伤害”，就在我沉浸在女儿的英语中无法自拔的时候，另外一个小男生的表现，才是让我彻底凌乱的。小男生也是身穿着一身干净利落的礼服，而且还非常的自信满满。在举手投足之间也是尽显优雅和绅士风度。不仅英语讲的很流畅，而且说出来的口音也是很地道的。有不少外宾提问，小男生回答的更是游刃有余。和我女儿一对比，我女儿还是存在很大差距的。

在这次活动结束后，我立马就找到了这位小男生的家长，把心中的疑问提了出来“你家孩子很优秀呀，同样都是学习英语，为什么你家孩子的英语会这么的好呢？而且两个孩子之间的差距确实是很大。”小男生的家长回答道“可能是因为我家儿子在3岁就开始学习英语的原因吧。”

确实是这样，外国著名的儿童教育专家也曾经说过，儿童其实是有很多不同的敏感期的。而且还主张家长要抓住孩子到来的一个又一个的敏感期。尽量给孩子提供不同的玩具和资料，这样孩子就可以不断的进行探索了，其中教育专家也提到了这么一个语感的敏感期。

作为家长，相信也会有这样的体验，当自家孩子年幼的时候，学习语言是要比大人要简单很多的，就好像是英语一样，毕竟孩子是不需要向大人一样，很可以的去背诵单词或者是语法等知识点。一般孩子接触到足够多的绘本以及动画，那孩子自然而然就会将学习到的语言给运用起来的，有时候也是潜移默化的，孩子在这个过程中就会掌握到更多的语种了。

而且现在也有不少的明星也会让孩子早早的接触和学习英语，并且效果是比较显著的。

三岁才开始学习英语的孩子，和六岁就开始学习英语的孩子，他们主要是存在以下几种差距。孩子学习英语的时间应该要早还是晚，在其英语水平上都会存在以下几种很明显的差距，家长一定要重视起来才行。

一是体现在孩子的学习效果上

众所周知，年纪小的孩子，其对于语言的敏感度以及许欸小的能力，都是会比年纪大的孩子要更加有优势一些。如果在孩子尚未形成主导语言的时候，就对孩子进行英语的启蒙，那这样孩子对于英语的排斥也会少很多。

所以如果孩子在三岁的时间就开始学习英语，是比六岁才开始学习英语的孩子要更加的强一些。

二是体现在孩子的学习轻松程度上

一般在学龄前就接触英语的孩子，其实大多数都是通过汇报呢、游戏以及动画等方式。这些学习方式不仅趣味性非常的强，而且小孩子也很喜欢，最重要的是孩子学习起来也是会更加的轻松。

孩子在6岁就已经上小学了，那家长就会有更多考试上的压力，加上家长平时也需要上班，就不会有这么多的时间和心情来陪伴孩子玩耍了。通常家长会选择给孩子报名辅导班，而这样的方式太过于课堂化了，孩子学习起来就会有压迫感。

三是体现在孩子的学习自信程度上

当孩子在入学第一节课上，面对老师的提问，孩子可以大声并自信的回答出来，而且还获得了好事的肯定和鼓励，这样对孩子来说也增加了很多的自信。同时孩子有了一定的英语学习基础后，孩子在学习上也会更加的轻松和自信一些。同时孩子也更加容易进入学习-反馈-学习的良性循环当中，孩子的英语成绩也会越来越优秀。

其实孩子学习英语也是有一定的窍门的，家长可以参考参考

当孩子3-5岁的时候，家长可以适当的给孩子进行英语启蒙。家长可以给孩子看动画以及听一些英文的绘本阅读等，同时孩子也可以在看动画中将自己更好的带入进去，进而更好的学习英语。

当孩子6-8岁的时候，应该持续并高频的学习英语。如果是3岁就开始接触英语的孩子，每周学习二十分钟，那其英语程度就可以赶上6岁才开始学习英语的孩子了吗？答案是不行的 的，因为学习一门语言，重要是要讲究持续以及高频。

家长不妨可以试试给孩子购买这套《小学英语经典晨读21天提升计划》。这套书是根据小学英语的教材标准以及教学大纲编写出来的。

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每册书里面都会包含四个主题以及84篇不同长度的文章，主要包含了有童谣世界、情景乐园、能量空间、故事天地等等，内容的难度比较始终，而且都是偏向积极向上的。

这套书从多个板块上提升孩子的听、说、读、写等方面的能力。同时还会根据小孩子的发音规律，让孩子学习拼读，这样孩子就可以学习到更多的新单词了，还可以帮助孩子扩充词汇量。书中还设置了很多的趣味小练习，孩子学习起来也不会感觉到很枯燥。

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