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一、心理学研究的范畴

心理学是研究心理现象和行为的一门科学，也是一门关于如何认识自我的科学。

1、心理学有文理协同、理（理论）实（实操）交融的特点。

（1）在理论研究中，心理学从生理基础、发展机制、个性特质以及群体动力等不同层面尝试解释人类的心理和行为

（2）在社会实践活动中，心理学从教育学习、毕生发展、心理健康、人力测评等多方面助力“社会急需”的产品。

2、从心理学的分类上看，包括基础心理学和应用心理学，其研究涉及多元方向，知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系、人工智能、IQ、性格等领域；同时也与日常生活的许多领域--家庭、教育、健康、社会等发生关联。

二、心理学类专业

本科阶段分为心理学和应用心理学

学科实力

北京大学和北京师范大学的心理学专业为“双一流建设学科”。

三、心理学类专业的主要课程设置

（1）以北京师范大学为例

心理学类专业基础课程有普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、生理心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、变态心理学、人格心理学、认知心理学等课程。

北京师范大学的心理学类专业实行的是宽口径招生，学生在完成核心基础课程之后，依据不同的培养方向、个人兴趣、意愿选择选修不同专业的方向课程。

专业有四个方向：基础与认知神经科学、发展与教育心理学、社会与管理心理学、健康与咨询心理学。

（2）以中国民航大学为例

心理学类专业核心课程有普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量学、发展心理学、变态心理学、心理咨询理论、人格心理学、航空人因工程学、组织管理心理学、人力资源管理、民航运行业务、民航安全管理等

为了培养高素质的应用型人性，中国民航大学针对自己的特点和特色，建设有：

基础心理类实验室，包括基础心理实验室、心理测量与统计实验室、人机工效实验室等；

航空心理类实验室，包括航空心理测评实验室、航空医学实验室、航空人为因素实验室、人因差错分析与控制实验室、行为观察分析实验室、飞行模拟实验室等。

四、志愿选择分析

心理学类专业最近几年都是红牌专业，主要是以下几个方面的因素：

1、开办院校比较多，招生数量大，但是师资力量和相关配套设施跟不上学科教育教学的要求，毕生生的质量参差不齐；

2、心理学类专业要求学生须具有良好的数学基础，具有较强的逻辑思维能力、分析能力、计算能力、观察能力和语言沟通能力，而很多考生在志愿填报时并不了解该专业的要求，导致学习时吃力，厌学。

3、心理学类专业具有交叉学科属性，要求考生和从业者不能只局限于心理学本身，必须具备广泛的知识，涉猎领域要广泛。

4、社会的发展要求从业者不断学习，诸如教育、临床、人力资源、工业工程、人工智能、司法、哲学、社会科学、控制科学、统计学等相关领域的知识与心理学的应用更好结合起来，这样才能更好地服务客户。

五、考研与就业方向

（1）考研方向

心理学、应用心理学、教育学。

（2）就业方向

心理学类专业的毕业生就业面很广，可以进入中小学、大中专院校、社区、医院、企事业单位从事心理健康教育与咨询、心理测量与评估、人力资源管理培训与开发、人事考核和激励体系设计、犯罪心理研究等工作。