陈帼眉学前儿童发展心理学配套题库及解析！

资料全称：陈帼眉《学前儿童发展心理学》配套题库【考研真题精选＋章节题库】

部分摘录：

单项选择题

1新生儿主要依靠由皮下中枢实现的（）来适应内外环境。

A.经典性条件反射

B.操作性条件反射

C.无条件反射

D.应答性条件反射

【答案】C

【解析】儿童此时仅仅由本能行为维持生存，适应环境，经典性的条件反射和操作性条件反射还未形成，应答性条件反射是指经典性条件反射。无条件反射亦称非条件反射，是外界刺激与有机体反应之间与生俱来的固定神经联系，或在出生后发挥作用，或随着有机体的生长发育而出现。

2刚出生的新生儿的脑重量约为成人脑重量的（）。

A.20%

B.25%

C.30%

D.35%

【答案】B

【解析】婴儿大脑从胚胎时期开始发育，出生时已重达350~400克，是成人脑重的25%（而这时体重只占成人体重的5%）。

3心理现象开始发生的时期是在（）。

A.胎儿时期

B.新生儿时期

C.婴儿时期

D.学前时期

【答案】B

【解析】心理现象包括一切与心理活动相关的现象。在新生儿期出现了稳定而清晰的条件反射，反射是在中枢神经系统的参与下，有机体对内外环境刺激所做的适应性、规律性反应。因此，反射也是心理活动产生的基本方式，是物质转化为心理的重要机制，是心理现象发生的标志。

4下列属于新生儿生存反射的有（）。

A.巴宾斯基反射

B.食物反射

C.防御反射

D.手掌抓握反射

【答案】BC

【解析】新生儿出生时已经具有一整套反射装置，这是遗传下来、本能性的，适应性很低，但又是条件反射形成的基础。新生儿反射可以分为“生存反射和“原始反射”。①生存反射能保护婴儿免受不良刺激的伤害，对看护者有积极的影响，主要包括食物反射、眨眼反射、防御反射。②原始反射包括巴宾斯基反射和手掌抓握反射（又叫作达尔文反射）、游泳反射等。

5固幼儿初期的心理特点是（）。

A.思维具体形象

B.行为具有强烈的情绪性

C.爱玩、会玩

D.个性初具雏形

【答案】B

【解析】处于幼儿初期的幼儿行为主要有以下特点：①具有强烈的情绪性，高兴时听话，不高兴时说什么也不听。②爱模仿。3~4岁幼儿的模仿性非常突出，模仿现象较多，一方面由于他们的动作认知能力比以前有所提高，另一方面由于他们主要是模仿一些表面现象，再大一些的幼儿的模仿则已开始逐渐内化。③思维仍带有直觉行动性。思维依靠动作进行，是先学前期儿童的典型特点。小班幼儿仍然保留着这个特点，他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想。

6大班幼儿的游戏多为（）。

A.规则性游戏

B.角色性游戏

C.模仿性游戏

D.社交性游戏

【答案】A

【解析】规则游戏是指为实现预定的教育、教学目的而专门编制的以规则为中心的游戏。大班幼儿的注意力稳定性可达30分钟以上，规则性游戏具有可实施性。

7经典的游戏理论有（）。

A.复演说

B.娱乐放松说

iC.成熟说

D.生活准备说

【答案】ABCD

【解析】早期的游戏理论主要有：①霍尔的复演说。②席勒-斯宾塞的精力过剩说。③格罗斯的生活准备说。④拉扎鲁斯-帕特瑞克的娱乐放松说。⑤博伊千介克的成熟说。

8幼儿心理发展的主要特点是（）。

A.游戏为主导活动

B.能较好控制和调节自己的行为

C.动作成熟

D.个性开始形成

【答案】AD

【解析】幼儿（3~7岁）心理发展的一般特征是：①游戏是这个时期儿童的主要活动形式。②幼儿的心理过程带有明显的形象性和不随意性，幼儿控制和调节自己的心理活动和行为的能力还很差，很容易受其他事物的影响而改变自己的活动方向，因而行动表现出很大的不稳定性。③幼儿开始形成最初的个性倾向，由于幼儿大脑的发展和言语的初步发展，其行为的自觉性也逐步发展起来了，这为儿童个人倾向的形成创造了最初的条件。C项，动作成熟不是心理特征，而是生理特征。

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