导语：纵观十几年前的小学生作文，其素材大多来源于生活，比如我们熟悉的捡到钱之后交给警察叔叔，扶老奶奶过马路等等。但现在的小学生作文可不一般，除了将日常生活作为灵感的源泉，还时不时地加上当下热门的网络词汇，或是一首流行音乐里的歌词，如果运用得当，还能给作文带来不一样的效果。

不过，网络热词再特别，也不能够通篇都在写，思来想去，还是身边的爸妈和亲朋好友是最好的素材，即便是琐碎的日常，在小学生们的奇思妙想下，也被赋予了新的活力，让改作文的老师看了忍俊不禁。

处于想象力最为丰富的年纪，小学生们也时常会将自己脑海里的点子，一一呈现在作文上。比如，在第一篇以“我的学校”为主题的作文中，也许是怕自己写不满要求的作文格字数，这位小学生将文中的人数持续增加到了60人，不知道老师看了之后会作何感想。

除了记叙文之外，写诗也是小学生会接触到的作文要求，比如这篇《我的妹妹》，就以邻居阿姨、妈妈以及“我”的对话凑成了一个简短的小诗。

但从诗的内容来看，却能感受到何为童言无忌。当邻居家阿姨生了个小妹妹之后，妈妈也趁机问孩子，想不想也要个妹妹？没想到，小学生直接答复：“妹妹有啥好玩的，还不如给我生个小狗”，结尾还不忘要什么颜色。

如此逗趣的对话，也许只有小学生才能写出了，当然，连改分的老师也特别好奇，妈妈知道了孩子的反应，会有什么样的答复。

虽然小学生的作文总会出现词不达意的时候，但如果能稍加培养，其实也可以有非常好的作品呈现。在这首叫《乌鸦》的诗里，小学生将自己代入乌鸦的视角，讲述了自己在林中的生活，无论是表达还是情感上，都配得上满分的评价。

小学生《我的小姨》作文火了，让小姨又气又好笑，现在的娃太早熟

其实，许多小学生还喜欢在作文里吐槽自己的不满，就像这篇走红的作文《我的小姨》。初看前几行，还以为要夸赞美丽的小姨，没想到接下来就把小姨的“秘密”给曝光了。当然，小学生在作文里没忘记小姨平时的好，可也不会忽略自己做错事时马上变了个脸的她。

不知道主角小姨在看到作文里的描述后，会不会哭笑不得，毕竟这孩子是好坏一起说，发牢骚的功夫可见不一般。

对于部分小学生来说，作文常常是让自己觉得犯难的事情，其中的原因，和个人的水平能力有限，也和积累不够有关。

要想写出高分的作文，好词好句的积累是非常重要的，无论是家长还是老师，都要侧重提升孩子的阅读量，阅读量越多，积累的词句和素材也就越详细，作文也能写得更加流利。与其在考前临时抱佛脚地背诵名人名言，不如课后多花功夫去读书。

在加强阅读之外，我们也要结合孩子的特性去好好培养。比如，孩子们天生就是爱玩的，更何况是小学生，倘若对他们总是以严厉的管教去限制发展，其实是没有什么成效的。

作为老师，应当积极与家长们沟通，要让他们理解当下的教育思维模式，也要让他们知道如何去培育孩子才更为正确。就拿作文来说，家长要善于引导和利用孩子们的奇思妙想，争取将这些特别的想象变为作文里的高分亮点，由此才能提升作文水平。

当然，最重要的还是学生们自身，课上能跟着老师的思路走，写作文的思路才会更为畅通。老师们也不要忘记适时地培养他们正确的三观，形成正向的审美。如此结合，才可以帮助小学生写出标准的好作文。

总结：看完这些小学生的作文，我们也感受到了何为语言的童趣，也佩服于孩子们脑海中随时蹦出的奇思妙想，更会被他们的天真无邪给成功逗笑。正是因为他们观察事物的角度与我们不同，大家才得以在孩子们的作文里窥见另一个世界，另一种美好。

而肩负着教育责任的老师和家长，更应该认真去看待这些想法和点子，用恰当的方式去提升学生写作文的兴趣。在课余的时间里，也不要忘了有目的地去提升孩子们的阅读量，尽量让他们接受有意义的读物，积累足够的词句。当兴趣结合着能力，作文才会越写越好，成绩也能稳步提高。