游戏，在孩子的成长中意义重大。

不仅让孩子保持活力，还能帮助孩子探索世界，理解生活，培养合作能力，创造能力，专注力。但玩游戏本来应该是很轻松愉悦的事，家长们却很有压力，原因在于家长不知道怎么样和孩子去玩游戏，怎么样让孩子感兴趣。

我们给家长们准备了一些游戏，一起来看看吧。

材料：准备好床单、毯子、大毛巾或者窗帘。

玩法：

家长自己躲到床单下，问孩子“妈妈去哪里了？”

并伸出手逗孩子，然后伸出脑袋大喊：“我找到你啦！”来给孩子惊喜，他绝对会哈哈大笑的。

接着换孩子来躲，你来找，也是可以的。这样他就明白了，即使物体被“遮住”了，但还是存在的。

玩法：

跟孩子面对面，伸出舌头让孩子模仿，问：“妈妈在干什么呀？你也一起做好不好？”如果孩子模仿对了，就给孩子鼓掌，他会更加愿意去模仿。

也可以故意做点怪相，比如挥舞两只手，或者遮住自己的脸，让孩子来模仿，也可以反过来模仿孩子。

3、任意涂鸦

材料：准备纸、胶带、无毒的蜡笔。

玩法：

把一堆厚厚的纸贴在地板上或桌子上，让小朋友随便画画，给他几种颜色的蜡笔，并告诉他颜色的名字。

请尽量选择可以清洗的蜡笔，不管孩子涂成什么样，我们都要表扬他们。

材料：准备任何形状、设计或颜色的积木块（软的积木块会更好一些，不太容易伤到孩子）。

玩法：

家长自己搭积木示范给孩子看，告诉他我正在建造一座高高的塔，或者告诉孩子我现在要把这个绿色的色块放到红色的顶部。

最后我们把搭好的建筑推倒，让孩子看到整个建筑是怎么倒掉的。积木搭建的过程，可以帮助孩子发展出优秀的运动技能，为他将来的数学学习打下基础。

材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。

玩法：

用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。

把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。

用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。

用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。

备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。

材料：工艺棍棒(不少于20支)、不同颜色的画笔。

玩法：

将两支工艺棍棒(雪条棍)直接相邻摆放，帮助宝宝在相邻的工艺棍棒上画上不同颜色而又简单的形状，例如三角形、正方形、圆形等、尽量画出够多的工艺棍棒(雪糕条)。

然后将这些工艺棍棒混合在一起。随便拿出一个形状的工艺棍棒(雪条棍)让宝宝找出它的另一半。

你可以趁这个机会教他一些关于“对称”的概念，他可以通过这个游戏认识更多形状和各自的特点。这个游戏可以满足特殊孩子对于渴望秩序和简单的需求。

材料：准备各种不一样食物，生活用品（纸巾、牙刷、毛巾、牙签、剪刀、车等），这些物品都是孩子已经认知的。程度好的孩子，还可以用图片来代替。

玩法：

把所有的食物和物品，整齐地摆放在桌子上，妈妈发口令，比如我需要纸巾，爸爸和孩子比赛谁最快拿给妈妈，胜利者适当奖励。

训练孩子的听觉、注意力、反应速度。

材料：纸杯。

玩法：

桌上倒扣着纸杯，每个孩子一个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当作终点线，比比看，看看谁吹得最远，最快～

锻炼孩子的肺活量。

材料：背景纸、彩纸、铅笔、剪刀、胶棒。

玩法：

首先要想好这幅手撕画里有什么图案。例如：下面这幅图，里面有房子、国王、太阳、树等。接下来你要在不同颜色的彩纸上画出图案，教宝宝将图案沿着你画的线撕下来。

然后将手撕下来的图案粘贴到背景纸上，完成作品，告诉宝宝可以将作品交给他爱的人。作画时要多与宝宝交流，让他享受这个过程。

锻炼宝宝的创作能力，适用于“钟情撕纸或喜欢纸质品”行为过度问题的自闭症儿童。

材料：准备三个纸杯、小玩具和零食，用一个纸杯倒扣小玩具或零食。

玩法：

家长左右手交换三个杯子的位置后，让孩子找出藏了玩具或零食的杯子，找对了给予奖励。

孩子对游戏规则熟练后，可以交换角色玩，如孩子操作，家长找。

该游戏可以锻炼孩子的追视能力，增强孩子的注意力。