写人的文章，可以表现人物的思想品质，可以表现人物的性格脾气，还可以表现人物的兴趣爱好。这篇作文题要求写自己的一种爱好，也就是要求写一篇写人的文章。

每个人都有自己的兴趣爱好。比如文艺方面的爱好：爱唱歌、爱跳舞、爱绘画、爱弹琴、爱吹笛子，等等；体育方面的爱好：爱打球、爱下棋、爱长跑、爱航模，等等；科技方面的爱好：爱做小实验、爱装收音机、爱操作电子计算机，等等；学习方面的爱好：爱写作文、爱数学、爱看课外书籍、爱学外语，等等。还有的人爱养小动物、爱种花、爱采集标本、爱收藏火花、爱玩蟋蟀，等等。各式各样的爱好，不胜枚举。这道作文题只要求写一种爱好，这种爱好应该是自己各种爱好中最突出的，甚至爱得入迷的。

自己的兴趣爱好应该通过所写的具体事例来反映。如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”、“我是全校最有名的小球迷”，而没有去写具体的事例，那是很难写出自己的兴趣爱好的。如有一篇文章，通过写两件具体事例，反映了自己对课外书籍的爱好。一件是“我”想弄清天空中到底有多少星星，问爸爸，爸爸不知道，问爷爷，爷爷也答不上，结果请教了书籍，终于找到了答案；另一件是“我”买了一本《猪八戒新传》回家后如饥似渴地看了起来，连饭都忘记烧了，结果挨了妈妈的责备，但心里却并不感到后悔。文章把一个小书迷爱读书的“我”描绘得十分形象。

一般来说，介绍自己的一种爱好，可以在文章中比较概括地列举一连串事例来反映自己的某个爱好，可以用比较具体的两件事来反映自己的某个爱好，也可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好。

佳作赏析：

我爱看书

我课余的爱好很多：收集五颜六色的邮票，制作精巧的模型飞机，绘画活泼可爱的金鱼……然而，我最喜爱的是看书。去年我还获得了学校课外知识大奖赛的“小博士”称号呢。

我是怎么会爱上看书的呢？那还得从一年级时的一节常识课说起哩。

那堂课上，老师请同学们提问。同学们争先恐后地举手问了许多个“为什么”，有的问:“为什么向日葵朝着太阳?”有的问:“铅笔为什么能写字?”还有的问:“天为什么是蓝的?”……老师都一十做了解答。我不明白老师哪儿来的这么多知识。下课后，我问老师:“老师，您那么多知识是从哪儿来的呀?”老师笑着说:“是不说话的老师教我的呀。”老师见我似懂非懂,又说:“就是书。”我心想:要是我也有这么多的知识，那该多好啊!

从那天起，我就开始和书交朋友了。一有时间，我就捧着课外书津津有味地看起来，有时一连看三、四个钟头。那些书常常使我爱不释手。有一次，妈妈教我打酱油，我捧着课外书边走边看，竟然撞到路边的一根电线杆上，眼镜玻璃撞破了，眼角还流了血。渐渐地，我觉得书就像一把打开知识大门的钥匙，使我知道了许多过去不知道的东西。

记得有一次，我走在放学回家的路上，忽然一只猫不小心从高高的屋顶上摔了下来，我想这下它可惨了。可是，它居然安然无恙，照样活蹦乱跳的。这是我大惑不解。对，到《小学生十万个为什么》里面去找答案！回到家里，我拿出《小学生十万个为什么》这本书认真地翻阅，终于找到了答案。原来猫善于攀爬跳跃，身体保持平衡的本领比其他动物完善。猫从空中摔下来的瞬间，身体失去了平衡，这个刺激很快通过耳、眼等感觉器官传到大脑。大脑迅速下达命令，引起肌肉运动，使身体的位置迅速恢复正常。由于这种反射作用，猫从高处摔下来总是四只脚先着地，所以不容易摔伤。另外，猫的长尾巴也能起到调节平衡的作用。我心中的不解之谜解开了。我顿时感到非常兴奋，因为我知道了我很想知道的东西。

由于我把看课外书当作生活的重要组成部分，生活中遇到问题从不放过，总要到书中去找答案，因而我头脑中的知识越来越多，如地球是怎样形成的、鸟落在电线上为什么不触电、地球上的东西为什么不会掉出去等问题的答案，我都知道。

书给了我知识，也给了我快乐，并使我的性情得到陶冶。