大家好，我是Maco。

本文来源于微信公众号：美可玩故事服务号

“尊师重教”一直是我国优秀的传统文化，在教师节这天，学生们都会以各自的方式向老师表达感激之情。

而老师作为孩子人生道路的领路人，毫不夸张地说是除了家长以外，对孩子影响最大的人了。

“一个优秀的老师是足以改变孩子的一生。”

或许看完这部印度电影《嗝嗝老师》，你会更认可这句话。

一个小女孩奈娜患有妥瑞氏症（抽动症），会不受控制地发出怪声，类似于打嗝声。她因此受到了同学们的嘲笑。

她妈妈带着她辗转换了12个学校，也没有改变被嘲笑的命运。

直到她来到了圣诺特克斯中学，迎新会上，奈娜的怪声又一次引起了大家的注意。

可汗校长把她叫到台上，弄清楚来龙去脉后，问她：“同学们是怎么对你的？”

奈娜说：“他们嘲笑我，学我发出怪声。”

“那老师呢？”

“他们会把我从课堂里赶出来。”

校长说：“告诉我，我们能为你做些什么？我们需要怎么帮助你？”

奈娜说：“我不需要任何帮助，我只要和其他同学一样就行了。”

接下来，校长的一段话让奈娜铭记终生：

“孩子，这里是学校，每个孩子都是来这里学习的。今天，你教会了我们什么是妥瑞氏症。

我代表圣诺特克斯中学向你保证，你会得到和其他同学同样的待遇，同样的教育。”

奈娜的一生，也由此改变。

长大后的奈娜想成为了一名老师，但是因为时不时会发出怪声，她被18所学校拒之门外。

好在天无绝人之路，机缘巧合之下，她回到自己的母校成为了一名中学老师。但是分给她的班级却是“最糟糕”的。

班上只有14名学生，都是贫民窟的孩子，他们也因此处处受到歧视，变得自暴自弃，叛逆、惹是生非，已经气走了7位班主任。

第一天上课，他们就给奈娜老师一个下马威，在椅子上做了手脚，害得奈娜老师摔倒在地上。

甚至把奈娜老师的照片和电话贴满大街小巷，害老师不停地被骚扰。

他们本以为会受到责罚，没想到，奈娜老师替他们背了锅，把责任都包揽到自己身上。

而奈娜老师的举动也让这些孩子意识到，奈娜老师是真的在关心他们，为他们着想的，所以他们开始愿意相信奈娜老师。

其实，教育孩子的第一步是建立关系，也就建立彼此的情感连接，让孩子感受到你的善意，就是让孩子认为我们是一伙的，是来帮助你的，而不是指责你。

但是现实生活中，很多家长都放不下权威，做不到真心跟孩子成为朋友，所以很多家庭因此亲子关系十分紧张。

奈娜和9F班的孩子们建立了信任之后，为了帮助孩子们提升学习成绩，奈娜想尽办法。

孩子们学习底子差，奈娜老师就借助日常生活场景为孩子讲解知识，用抛鸡蛋的方法引入抛物线的概念，给篮球量体温，学习动能和势能，用各种有趣的实验引发孩子们的学习兴趣。

为了激发孩子们的学习动力，她引导每个孩子找到自己的天赋所在。

奈娜老师知道，这些孩子都是来自贫民窟，穷人的孩子早当家。其实很多知识，他们早已经运用在日常生活中，只是他们还没有发现而已。

比如会做秋葵的孩子，早已用到了化学知识；会修汽车的孩子，对什么是摩擦力也无师自通。

同样，热衷于街头赌博的男孩拉芬德，对数学计算异常敏感——还没等奈娜用计算器算出结果，他就已经口算出答案。

但是拉芬德还是不明白：有数学天赋又有什么用？考上研究生又有什么用？还不是在贫民窟挨家挨户推销产品？还不如自己街头赌博挣得多。

现实生活中，孩子目光是非常短浅的，他不知道为什么现在要读书，读书有什么用？这时老师就起到非常重要的作用，老师其实是让孩子对未来保持有理想的关键人物。

奈娜老师告诉他，你的天赋可以帮助你走到更高更远的地方——喜欢赌博？可以啊，那就玩更高级、合法的赌博——比如股票，你可以成为一个证券投资者。

拉芬德睁着懵懂的眼睛看着奈娜老师，那一刻，他的眼界被打开了，内心可能有一颗种子就此埋下。

其实，奈娜老师影响的何止这14个孩子，还有她的同事瓦迪阿老师。

瓦迪阿老师曾经是一个带有偏见的人，他对9F班的学生充满了歧视，认为他们是废物，对他们不抱任何希望，几次三番想赶走他们。

同时，他对奈娜老师别出心裁的教学方法充满不屑，认为“题海战术”，刻苦学习才是正道。

但是，奈娜老师的执着，9F班学生的变化，让他看到这些学生并不比其他学生差，他们缺的，只是被平等对待。

最后，从来都是板着面的瓦迪阿老师居然和学生们一起打起了篮球，他也开始真正为学生着想。

师者，传道受业，解惑也 。

正如奈娜老师在影片一开头说的：“普通的教师，只会教书。优秀的老师，教你做人。”

老师，对孩子的重要性不言而喻。一个良师确实会给孩子深深的启迪，开创孩子的人生道路。

同时，我们也要明白真正的教育，不止是传授知识，也不是控制和改变，而是用自己的言行去爱孩子、影响孩子。

让他体验到，被爱是什么感觉，让他体验到，原来还可以有这样的人生，让他愿意，把他感受到的这些传递给更多的人。

最后说一句：亲爱的老师，您辛苦了！