大家好，我是布谷妈~

孩子的智商，一直是我们关注的重点。如果说，在同龄人里边，自家孩子表现得更聪明、思维更敏捷，那我们肯定会觉得骄傲，在心里乐开了花。

我们说某个孩子智商高，其实也就是说他大脑发育得好。

但你知道吗，我们人体还有“第二大脑”。它不仅反映这一个人智商的高低，还能不断通过刺激和反馈来促进大脑发育。

这是怎么一回事呢？我们一起来看看。

加拿大神经外科医师彭菲尔德，曾根据大脑的不同区域，与调动的身体各部位相对应，并且把它们描绘出来。

而他描绘出来的“大脑地图”，也就是著名的“彭菲尔德地图”。

彭菲尔德认为，大脑调动身体某部位的比重越大，那它对大脑产生的作用就越明显。如果我们能有意识对这个部位进行锻炼和开发，那大脑神经元就能接收到相应的刺激，从而变得更灵敏和聪明。

通过“大脑地图”，彭菲尔德发现，手、嘴和眼睛所占大脑比重最大，其中手指和手掌占到大脑运动区域1/3，感觉区域1/4。

其实我们仔细观察孩子的成长也会发现，在婴儿时期，孩子最早被唤醒的身体部位就是手。

他刚开始喜欢吃手，用手的感觉来刺激大脑发育。接着就是反复扔东西，用手抓饭菜。等能走了，他开始“翻箱倒柜”，锻炼手部大动作。

紧接着，手的精细动作开始发展，孩子喜欢到处摸、碰、捏。再大一点，他又爱上“拆家”，拆玩具、拆纸箱、拆闹钟。总之，孩子的手，就是停不下来。

这是因为，孩子在“动手”时，不断地调动大脑发出指令，而手又传递各类感知觉，将刺激反馈给大脑，使脑内神经元更敏锐。

所以说，聪明的大脑会在手上显“信号。家长若想培养孩子的智商，刺激大脑发育，在幼儿阶段，就一定要多锻炼孩子的手部能力。

很多人说，智商是遗传的，不可改变。

那为什么，有些高智商的父母，生出来的孩子却智商一般。而普通家庭，也能出高智商娃呢？甚至同一对父母生的孩子，智商也高低不同？

这其实，就是早期环境对孩子的影响。

孩子在2岁左右，脑内每秒能建立700个神经元连接。到了3岁，大脑发育已经接近大人的80%~90%。

这么快速的大脑发育，如果只是用来玩手机、看电视，真的实在太浪费。

而若我们能帮孩子抓住机会，通过手的运动，让孩子不断思考、探索，开发大脑，那将来娃的智力，自然不会差。

所以，想要孩子将来智商高，那在他生命早期这些年，就要多鼓励孩子动手探索，调动起大脑思考和拓展认知。不要让孩子的大脑“空转”，荒废了最好的时期。

你可能会说，我也想让孩子动起来，但你是不知道，一个人类幼崽，他的破坏力有多强！

刚叠好的衣服，扔一地；把饭菜扔到天花板；用手碰插板；用墨汁抹墙；若赐予他力量，他能分分钟把大门卸下来。

因为认知不够和思维受限，孩子在发展手的能力时，往往喜欢破坏。这就导致，他在发育的关键时期，经常受到大人限制。

那我们可以找到一件怎样的事情，它不仅安全无破坏，还能调动孩子的手、眼协调发展，促进大脑发育呢？

蒙特梭利曾重点推荐孩子多玩拼图。我给布妞买的玩具里边，大多数也都是拼图。因为拼图是公认的益智类动手游戏，它不仅能锻炼手的能力发展智商，还有以下几个好处。

①培养观察能力、提高记忆力

一张拼图中，是有很多细碎的小拼块组成，而其中的颜色、图案必然就被打乱了。

孩子玩拼图时，它不仅在看拼块上的形状，还会仔细甄别每一张拼块的颜色，然后将相同的颜色放在一起。

比如布妞玩《宝宝的第一套拼图游戏》，其中有一张拼块是红色的底，上面点缀着白色的小花。我问她，你看画中哪个地方还有这个图案？

布妞一对比，就知道这个是花瓶的瓶身，也就知道该放哪了。有时候她都不需要对比，直接跟我说，妈妈，我想起来刚在哪也有这个图案了。

有这样一个手眼协调的过程，再加上回忆和思考，孩子的视觉辨识能力、观察能力和记忆力就提升上来了。

②锻炼逻辑思维能力

教育学家蒙特梭利指出，幼儿是从微观看世界的，他们会由细节认知到整体，锻炼自己的逻辑思维。

像布妞玩拼图，她会随机找一个拼块，比如拿到一张老虎脸的图案。她就开始找老虎的耳朵、脚和身体，先把老虎拼好。然后接着拼老虎周边，再以此类推将整张图拼好。

孩子透过细节看世界，也通过物与物之间的关联，构建自己的思维，发展推理和逻辑能力。

③培养专注力和耐心

很多父母说，孩子坐不住，喜欢动来动去，做一件事没有耐心，总是玩一会这个看一下那个，就是无法集中注意力。

专注力是孩子上学后必备的能力，如果没有培养出专注力和耐力，孩子的成绩很难上去。

而玩拼图，最能锻炼孩子的专注力和耐心。因为他需要孩子专注地观察、耐心地思考。

布妞玩拼图，刚开始时能玩半小时，但到了4岁时，已经能专注玩一个半小时了。这么长的专注时间，对幼儿来说，非常难得。

她最喜欢，也玩得最久的一套拼图，就是宝宝的第一套拼图游戏，适合2-6岁宝宝。

这是一个套装，拼块数量分为20块、32块、48块和63块，每类各4张，共16张拼图。

其中20块适合2-3岁的宝宝，它的拼块大，图案也相对简单。宝宝分辨起来更容易，小手拿捏起来也方便，不容易掉。

孩子玩拼图的时候，我们最好不要直接告诉他答案，只要给些提示就可以了。比如宝宝不知道拼块放哪，我们可以提醒说，这里好像是条尾巴，你觉得是谁的呢？

宝宝多动脑筋思考，无形中就锻炼了思考能力，发展了智力。

当宝宝玩熟练了20块的拼图后，就可以玩32块的了。他在玩的过程中，会知道，原来这是蓝色的屋顶、棕色的松鼠、带角的麋鹿等等。

当孩子把注意力转移到物体上来，他的认知会快速发展。并且激发了求知欲，为将来学习打下兴趣的基础。

48块的拼图，图案中物体的种类更加繁多，拼块更小，更考验孩子的观察能力和思考力。

比如一个小拼块上，它包含了2种蓝色的半椭圆形、黄色的长方形板块、绿色的底，还有一截小手柄。孩子就需要从这些信息中推理出，这两个蓝色的半椭圆是什么？黄色的木板是不是跷跷板？手柄是跷跷板上小铲子的吗？

思考——证实，试错——找到正确答案，孩子在反复判断和验证的过程中，逻辑思维和推理能力得到不断地提升。

等孩子掌握了一定的能力后，就可以引入63块的拼图。这时候，一张拼块会更小，含的信息量更多。对孩子需要集中的注意力、思考能力、记忆力和判断力要求更高。

孩子若能完成这样一个挑战，他会非常有成就感，并且对解难题充满自信，培养迎难而上的勇气。

教育家苏霍姆林斯曾说，孩子的智力发展，体现在手指尖上。

如果你也想抓住孩子大脑发育的关键期，在孩子幼儿阶段就形成爱思考、专注等美好品质，提高智力，那就点击链接，将这套宝宝的第一套拼图游戏送给他~

【图片来自网络，侵立删】

作者简介：布谷妈妈，一个善观察、爱思考、有办法的妈妈。专注儿童心理，读懂孩子轻松养育，喜欢就关注吧~

更多精彩推荐：