“怕导师”可能是大部分硕博生的苦恼，可我们今天采访的这位博导甘阳，却以幽默见长。
做直播聊学术，他谈笑风生，有学生直接留言“甘阳的讲座，yyds”。
他还有一种理想主义的纯粹，他写爱因斯坦，写“反成功学”，还写了一首名叫《理想》的小诗。
科研20余载，他发表过70多篇SCI论文，其中，2003年发表的一篇论文，被2010年诺奖得主Geim教授在获奖演讲中引用。
可想而知，专访里关于SCI经验的分享都是字字珠玑，读来受益匪浅。
如果你正在迷茫是否要迈入读博大军，访谈中的一句“不要把读博当作硕士毕业找不到工作的避风港”，可能会带给你不一样的思索切入点。
这场对话深入探讨了科研、生活、甚至做人等各个方面，读完我们会自发明白，原来一位好导师，应该是这样的……
如果大家有什么想问题或感想希望分享给甘阳老师，欢迎文章底部留言~~
甘阳，哈尔滨工业大学，新能源材料和器件系教授，博导，英国皇家化学学士，曾任哈尔滨工业大学能源化工系主任。发表过 70 多篇 SCI 论文，曾获 Frans Habraken 最佳论文奖，并在多家国际期刊担任编委。
中国化工学会化工新材料委员会理事，国际半导体产业协会（SEMI）中国化合物半导体标准技术委员会核心委员，国际衍射数据委员会（ICDD）委员。
“好导师，不会一味以发稿为目标”
Q. 很多人一听SCI就觉得高不可攀，您已经发表过70多篇SCI论文，其中有什么诀窍或经验分享给大家吗？
A. 首先要强调一点：研究做的差，就不可能有好文章。一般我指导学生写论文，大概是下面三点很重要：
1、写初稿，万里长征先迈出第一步，很多刚开始写论文的学生都是卡在了这一关，被吓住了，千头万绪动不了笔。这个时候，要把相关数据准备好，思路整理清楚，不需要先考虑文字内容，不需要多完美，当务之急先把初稿写出来。有了一个完整版本，心理就不慌了。如果英语不好，初稿就用中文写，总之，先写出一版来。
2、解构工作的完整性和讨论部分，分析清楚，最难写的是introduction，其次是discussion，一个是提出问题，一个是解决问题，最后把摘要和title拟好。庖丁解牛，逐个击破。
3、反复修改。第一篇改几十稿很正常。这个过程有一个好导师很重要。一个好导师愿意帮你一遍遍改，手把手地教，让学生体会到从不好到好这个过程，培养学生对论文和学术的美感和高标准，而不是一味以发稿为目标。
导师愿意改，学生就要有耐心看导师怎么改，静下心来，勤加琢磨。
Q. 您觉得发论文是研究做到位之后水到渠成的事吗？做研究后发表论文的意义您觉得是什么？
A. 这个怎么说呢，好的研究是必要条件，但不是充分条件，工作是essetial，写作要critical，二者相辅相成。
发表论文的意义在于发表后可以对同行对社会有帮助，促进该领域的进一步前进。不是为了发文章而发文章，其他评职称，奖金，职称等都是相应的一种认可。
“诚信，在学术生涯非常重要”
Q. 很多的年轻科研人员对写论文还是多少有种恐惧心理的，你起初也有这样的感觉吗？做了什么克服的？
A. 有一点，但是很快克服了。
这里我想举一个自己的例子。我的第一个博士生论文工作系统性很强，属于基础研究。虽然论文发表的期刊影响因子并不高，投稿的经历也很曲折，而且博士论文盲审的时候还遭到了不公正打击，但是一篇文章在14年就获得了一个国际期刊的竞争性非常强的首届最佳论文奖！这个例子也成为我给学院研究生上学术写作课的绝佳例证。
对于刚开始从事学术的科研人员，要耐得住寂寞，对于论文既不要妄自菲薄，也不要轻视无谓，踏踏实实耐住寂寞，一步一个脚印走下去。
Q. 你是如何看待科研压力的？又是如何调节的？
A. 有适度的压力是正常的。清楚自己的目标和外部的要求的差异。可以妥协折中，但是要谨守本心。
还有一点很重要，就是家庭的和睦，可以极大缓解工作上的压力。
有时候科研很累，但看着蹦蹦跳跳的儿子和笑呵呵的夫人，不由感到全家在一起，其乐融融。事业上有挫折不可怕，如果家庭这个支柱也失去了和睦和安康，打击才会更大。所以，上次一位许久未联系的朋友来信问我最近如何，想来是问我工作忙不忙吧，我想了想，答复说“全家均安康”。
Q. 能介绍一下你典型的一天是什么样的吗？一般时间是怎么分配的？
A. 要上课，要做研究，和学生讨论工作，讨论研究思路，还有心理问题，所以我的每个学生情况都很了解，除此之外，还有学院的社会服务，评审，开会，校外委员会的一些服务等等。
业余时间也会做做运动，俯卧称之类，伸展运动，打羽毛球等。
Q. 您过去的科研和教学经验中，最难忘的一个经历是什么？这个经历对您后来科研和教学有什么样的影响？
A. 难忘的经历有很多，分享一个我刚到哈工大工作时的轶闻吧。
一次，学院起草规划文件发给各位教授提意见，本可以随便翻翻不写一字的，但我基于兴趣和对文字的敏感，将文件从头到尾改了一遍，改动包括文字、措辞、数据等有百十处。这一举动给院领导留下了我认真、文字水平好的初步印象，这也许对后续推荐我任一些职务有正相关性。
这也让我进一步认识到了诚信在学术生涯中的分量，人无信不立。其实，在高校内找到值得信赖、专业上能合作的人并不容易，我特别珍视目前与校内几位教授的合作关系，因为他们都是实在人。
“读博，不是避风港”
Q. 您找博士生遵循的选取原则是什么？
A. 我曾发过一个博士招生的帖子，对申请者的要求如下：
阅读文献能力强，英语好，能主动学习，善于和敢于提问。最重要的一点：对科研感兴趣！须知博士毕业后就业面很窄，走这条路会很辛苦（包括读博和找工作），不要把读博士当作硕士毕业找不到工作的避风港，请慎重！！！
之所以上来先“劝退”，是想让学生知道读博的难度和我的要求，要有知难而上的勇气和准备；然后培养批判性阅读文献的能力，钻研理论和实验技术的能力；最后是文章写作的能力，尤其是第一篇文章的写作，需要手把手地带学生尽心多次的修改。我希望我的博士生应该是诚实，努力，有一定的好奇心的。
最后，我希望他们对科研有浓厚的兴趣，这是一切的原动力。
Q. 如果请您对年轻的科研人员说几句话，你会说什么？你期待他们成为怎样的“未来科学家”？
A. 可能不是几句，是几段吧：
1. 不要急着成功。要先失败，后成功。此话怎讲？早成功，不如晚成功，使你能平和地对待名和利；早失败，好过晚失败，能使你更坚强地面对更大的挑战。我建议大家多读书、修身养性，讲西点军校人才培养的一本书的名字《品质是成功的催化剂》。
2. 不要完全融入社会。完全融入社会，你就成了一个全同性的粒子，失去了自我，随波逐流。经过合格科学研究的训练，最重要的是培养出了批判意识和问题意识，应该能理性分析自己面对的人、事和问题。你可以平庸、但尽量不要庸俗，我欣赏《孟子》的话“穷，则独善其身；达，则兼济天下”。
3. 不要忘了理想。这几点既是嘱咐，也是期望，希望他们做好的研究，不要去灌水，在科研上才能留下自己的印记。
Q. 您20多年的科研生涯也是中国科研事业蓬勃发展的20年，回顾过往，假如今天的您可以对20年前的自己对话，您会对20年前的自己说什么呢？展望下一个科研20年，您希望有什么不同吗？
A. 我会说：“做的还不错！”。以后，我希望能把基础研究和应用结合地更紧密，为社会创造更大的价值。
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