学生在写作文的过程中有很多奇思妙想,有些想法可能让成年人都感到出乎意料,学生只靠三言两语便能描述出深刻的哲理,也令老师和家长称奇,时常感觉无形中被学生上了一课。
事实上,有作文天赋的学生还不少,他们没有华丽的辞藻,只是简单的就事论事,就能让人感动落泪或是哈哈大笑,看过小学生作文的人应该都深有同感,再看看接下来的几篇作文,或许你又能从中受到其他的启发。
这篇作文《表白》也是让老师感慨,现在的学生怎么和“小人精”一样,总之就是表白后不管怎样都方便借钱,而成不成功钱都不用还了,逻辑性简直不要太强!不知不觉中就被绕进去了。
看的出来,学生确实是很聪明,但没用到正确地方,而且学生还很早熟,怎么感觉比很多成年人懂的都多呢?老师在课堂上不会教这些东西,难道是跟家长学的吗?
不过,再看接下来这篇作文会发现,学生的灵感也不只来源于家长和老师,还来源于生活,学生作文《不要妹妹》说出了心里话,看后忍不住笑出了声。
“妈妈,你给我生个小狗吧”,真不是妈妈不行,而是这要求没人能做到啊!坑家长的娃还将这件事写到了作文里,妈妈看后害羞的脸都红了,网友却在起哄,并且很“支持”,毕竟,谁能拒绝白颜色的小狗狗呢?
不得不说,学生们确实是太单纯太可爱了,尤其是小学生,他们在初期学着写作文的时候,更是会闹出很多乌龙,学生写完之后老师进行修改,学生记住之后会提升写作能力。
不过这位学生真的是绝了,老师表示画圈的描述是“多余没用”的,因为学生写的是个病句,但是学生却大手一挥,直接将“多余没用”加在了文中,真是笑不活了!
看得出来,小学生在写作文时真是脑洞太大了,只有你想不到,没有学生不敢写的,学生的大胆创新也很有意思,尤其是在描述自己的老师时,更是让人忍不住想笑。
到底是从什么时候开始循环起来的?“一让老师生气就只能上自习写作业,老师一看到作业就生气......”可以说学生描述的事情真的是学生和老师每天的日常,学生灵机一动润色一番,作文就变得耐人寻味了起来,真是不得不服。
其实学生真实地表达自己的感受,有什么就能写什么,对写作能力的提升也有好处,不然每天都要写一些俗套的句式内容,也没有新意,也就永远都创造不出来值得人欣赏的作品。
当然,学生什么都写的“代价”就是老师的小心灵有可能受到“伤害”,看看这位学生描述的自己的班主任,“风起,头秃!”简直不要太真实,难怪得了59分,多一分都怕你骄傲!
看到这些以后,真的忍不住感慨:学生们可以自由自在地写自己想写的东西,真的太快乐了,可是,现在既有趣又有意义的作文却变少了,这是为什么呢?其实很简单,因为作文会影响学生的语文成绩。
随着大语文时代的来临,学生们想提升语文分数越来越难了,学习语文不仅需要花费更多的时间,还要重视每一个能提升分数的细节,作文也不例外。
因此,现在大多数小学生都有了写作模板,老师也会找满分作文让学生背,到时候再套用模板改写,学生写出的作文千篇一律,缺少独一无二的美,相当于很多学生真正的水平并没有发挥出来。
所以老师也应该改善一下自己的教学方式,不要让学生买作文书背好文好句,平时让学生们都看课外书积累就够了,看过的书多了,自然文笔就好了,直接背诵他人的作文再改写,是最不明智的教学方法。
笔者寄语:其实不管学生们在小学的时候写的作文如何,都不应该将学生古灵精怪的想法“扼杀”在摇篮里,让学生们有自由发挥的空间,学生才能在一次次写作中创作出优美的作品,语文成绩以后自然会更好,你觉得呢?
话题讨论:你觉得背诵模范作文应对考试的方法合理吗?