家长的教育方式有：“树立榜样”“多用沟通，少用命令”“多用引导，少用训斥”“用道理说服孩子”“观看反面教材，让孩子直观感受”

一、家长教育的方式

1.树立榜样

孩子的模仿能力超强。据不完全统计，一般在小学期间，父亲大都是孩子的偶像，在孩子的眼里就是“无所不能”的象征。抓住孩子的特定时期，树立榜样，无疑是最为科学正确的。榜样的力量是无穷的，家长们应该充分利用榜样的力量，引导好孩子人生的第一段路程，树立正确的人生观和价值观。

2.多用沟通，少用命令

没有人喜欢被别人命令，这是人性，深入骨髓，即使是孩子。尊重是相互的，不要因为您是家长的身份，就随便命令您的孩子干什么。也许您的孩子会按照你的命令去完成，但是内心大都非常厌恶。家长们可以尝试改变。有的家长看见孩子在玩耍，经常会说，“都什么时候了，还不快去做作业”。如果这个时候您这样说，“到时间了，你是不是该去做作业了？”，我相信后者的表达方式应该会更好吧。

3.多用引导，少用训斥。

如今的孩子，自尊心都很强，训斥很可能会伤及孩子的自尊心。其实，你越尊重孩子，孩子的自尊心就会越强，而孩子会更加注意通过注重自己的言行来回应你的尊重。对于原则性的错误，其实家长们也可以通过平等、正式且严肃的方式与孩子谈话，告知其危害，并可以协商制定惩罚措施。

4.用道理说服你的孩子

我朋友的孩子遇到过这样的场景，每次孩子洗手、洗澡的时候会用去大量的水，沟通了很多次，也不见效果。经过我的建议，朋友决定再次尝试说服孩子。”豆豆（朋友孩子的小名），你知道吗？我们国家是一个缺水的国家，很多地方的小朋友喝水都困难，更别说洗澡了。“，”你骗人，老师说了，我们的地球大部分都是由水组成的“，“是的，你说的对，可是你知道那是什么水吗？那是有很多很多的盐在里面组成的水，不能直接喝的，你要知道，你多浪费一点水，可能就有一些地方的小朋友没有水喝，你知道没水喝会多么痛苦吗？”就这样，奇迹出现了，豆豆基本上很少会浪费水。所以，不要认为你的孩子不懂道理，只是你没有站在他的角度说明道理而已。

5.观看反面教材视频，让孩子直观感受。

为了加深孩子对浪费水的危害说明，朋友带了孩子一起观看中国水资源的视频。特别是缺水地区的小朋友的生活写照，让孩子非常的惊讶和懊悔，也更加坚定了不能浪费水的决心。

二、教养方式的分类

1.权威型

这类父母对于孩子要求非常严格，制定的规矩也很多。他们在制定目标和规矩的时候，从不和孩子协商。一旦孩子犯错，他们就会严厉惩罚，从不给孩子任何指导和解释的机会。

研究发现，在这种家庭里长大的孩子，学习和工作可能会很优秀。孩子由于缺乏父母的关爱，内心缺乏安全感，导致孩子情绪不稳定，人际关系较差，工作和生活并不快乐。

2.恩威型

这类父母介于放任和权威类型之间，他们也会给孩子定目标设规矩。唯一不同的是，他们在设定目标时会和孩子商量，制定规矩时会告诉孩子为什么要这么做。即使孩子犯错了，他们用引导来代替处罚。

这种父母很清楚，教育孩子需要正确的指导，惩罚和制度仅仅是辅助手段，孩子的身心健康是最终目标。在这种家庭长大的孩子最快乐，他们做事有目标、独立性很强，积极主动，能与人合作，有较强的责任感。

3.放任型

现在很多家庭都是一个孩子，自然就会得到父母全部的爱，甚至毫无底线的爱。这类型的父母对孩子基本上没有要求，当然也不会树立任何规矩。他们会满足孩子所有的要求，允许孩子自由地表达自己所有的感受和冲动，对孩子的行为不闻不问。

在这种家庭长大的孩子，就是我们常说的熊孩子。这类孩子性格特点是脾气暴躁易冲动，缺乏控制，做事以自我为中心，且独立性和成就感较差。

4.忽略型

这类父母认为孩子只要吃得好，穿得好、住得好就可以，对于孩子的陪伴和指导少得可怜。他们不是忙于事业，无暇照顾孩子，就是把孩子丢给老人。

在这种家庭长大的孩子，年幼时就会脾气暴躁，具有较强的攻击性。上学后，孩子的学习成绩也会比较差。现在，大多数的父母属于放任型的父母，也就是溺爱型的父母，所以才有了十几岁的孩子在景区踢踹仙人掌，6岁男孩偷看女厕所的事件，而家长给出的解释也出奇地相似——“他还是个孩子”。

5.溺爱型

现在的中国，溺爱型的父母越来越多，无论家庭富裕和贫困，都用溺爱的方式来教养孩子。所谓的“421综合症”是指四个老人，一对父母都把爱倾注在一个独生子女身上，这样的溺爱往往最终只能教育出一个让人伤心透顶的不孝之子。

6.不协调型

即教育态度缺乏一致性， 连续性，随心所欲，以家长的情绪为转移,教育方式多变。家庭内部缺乏稳定感，孩子情绪不稳定，容易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易发展不良行为和心理变态。

7.民主型（教导型）

是最理想的教养方式。家长常常有较好的心理品质和文化修养。对子女长期耐心教导，以身作则,启发说理，督促检查。这种家长教育出的子女常常具有很好的心理品质，健全的人格，独立性和创造性，社会适应良好。个体化和社会化协调平衡发展，易独立成才。

三、家庭教育的意义

1.家庭教育是个别化的教育,针对孩子个别的关注、指导和教育，必须由家长来完成,学校无法替代;而学校则:是面向大多数学生的教育，提供的只是一个公共的、普遍的教育，需按照统一进度、统一的课程，很难真正关注每一个儿童的差异。

2.家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看，多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对于孩子只是人生的一小段，因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。

3.从教育内容上看，与学校主要是传授知识不同，家庭教育的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育。

4.从法律责权利上看，孩子与家长具有天然血缘关系，这是学校、老师无法替代的，故每一个家庭监护人都应有教育孩子的的责任。

四、家庭教育的任务

1.价值观渗透。让孩子清楚将来成为一个什么样的人。

2.知识引导。知识结构全面的家长通过陪伴，交流激发孩子的好奇心，引起学习兴趣，进尔让孩子产生学习动机。

3.理想树立。人无理想相当于人生没有目标，只能浑浑噩噩！

4.精神塑造。能力指一个人克服困难的水平。一个没有精神力量的人遇到困难不是束手无策，就是搪塞逃避。学习也是一样！

五、缺少家庭教育的影响

1.价值观扭曲

比如婚姻观，家庭关系破裂，对孩子的教育不完整，很容易导致他们恐婚，不信任世界上的任何一种感情。

2.无心学习

像溺爱、大包大揽，这些都容易让孩子产生依赖，无心学习，没有人生目标和方向，得过且过的完成当前的任务。

3.性格内向，甚至孤僻。

《隐形的翅膀》中，高飞虽然是一个学霸，男神，打篮球的时候会吸引无数目光的万人迷，但是他却性格内向，孤僻。这是因为小的时候妈妈去世，对爸爸产生误解，导致家庭关系不好，很少接受父亲的教育和他人的指导。

因而，缺乏家庭教育的孩子不仅在生活习惯上有些瑕疵，人格的形成方面，也比较局限，甚至是不完整。

六、如何做好家庭教育

1.家长以身作则，注意自己的一言一行。

言传身教是我们为孩子树立好榜样的开始，注意自己的言行，让孩子从潜移默化中养成好的行为习惯。

2.建立奖惩制度

奖励给孩子信心，惩罚让孩子知错，合理的奖惩制度是能够给孩子激励作用的，帮助孩子成长，适当的鼓励让孩子觉得自己做的事情是有意义的，提高自我认同感的同时，也能让孩子获得快乐，提高学习的效率。

3.合理安排孩子的生活。

劳逸结合的学习状态才是最好的，身体和学习对孩子来说都很重要，尽管我们需要优异的成绩，但是强健的体魄是基础。

注意：面对孩子的学习，家长要学会控制自己的“焦虑”，尊重孩子的想法，给孩子自由发展的空间，有了良好的亲子关系，许多问题便可轻松化解。