建立学习信心，这是小学阶段，特别是一至三年级，最重要的过程。

孩子刚接触义务教育，需要学校与家庭相结合的方式，去辅助孩子学习。这个阶段需要加强关注。不是因为分数、成绩，而是需要建立学习的信心。如果没有信心，则后续学习中容易不加思考，从而放弃。

小学的知识的习题不深，大多数家长都能掌握，但自己会，并不表示就会正确辅导。很多家长辅导孩子时，出现陪读、陪学、强制灌输等错误方式，效果不好，且费时又费力，特别辛苦。

以下是辅导孩子的三大建议，让家长轻松，孩子学习效果好，又无压力：

一、不要陪学陪读，要让孩子独立完成习题。

这是建立孩子学习信心的基本要求。只有独立去完成习题，才会有主动的思考，才懂得去温习所学内容。也只有通过自己独立去完成并做到正确的习题，知识才更加的牢固且记忆深刻。很多家长陪在孩子身边，盯着他做习题。首先，这会造成孩子强大的心理压力，生怕做错，导致被训，影响逻辑思维。其次也会产生依赖，需要进一步去思考的习题，就不主动思考，等待或求助家长指导。而没有去主动思考，那么这样的学习等于没学。

不陪在身边，小孩确实不懂，怎么办？没关系，先让他思考，将习题做完，不会的他求助时，不要指导他。要再让他去翻阅复习所学，然后再去做题。等全部习题完成后，再作检查批阅。批阅时，只告知对错，不作指导，让他去主动思考，纠正没做正确的习题。最后，确实他个人无法解决，才能去指导思路。

二、不要海量刷题，只需将题做到正确。

海量刷题适用的是较高阶的学习。在小学阶段，科目较少（二科或是三科目），内容简单，我们目标是培养学习思维与信心。时间要用于主动去思考，做到100%的能保证习题正确，而不是去花时间做大量的练习，而且出现错误。

保证正确，说明经过的慎密的逻辑思考，而且这过程还能温故而知新，效果良好。比如我们练字，很多家长让孩子写好几页生字或是几百个字，称为练字。结果就是，孩子按他目前的字来写，如果他的字本就写得不好，写了这几百个字后，反而习惯了不好的书写方式。这就产生了负面效果。还不如认认真真的按标准书法写10个字。

三、抓住学习科目的本质，摒弃无用且费时的理论或环节。

名师出高徒的原因，并不是名师给予了徒弟更多、更深的知识，而是给予了更优的思路或是学习方法。

如果家长本身当初的学习成绩较差，请不要教给孩子你自己的学习方法与思路，因为实践中已经证明，你的方法是错误的。请贯彻学校教师的辅导要求，监督、督促孩子学习，如孩子习题做错了，告诉答案让他自行思考纠正。

如果家长自身学历较高，甚至远超你小孩的老师，说明你比教师更准确的抓住了学习的本质，且摒弃了无用且费时的理论或环节。请你忽略此文，这文章不是给你看的。你需要做的，就是抽点时间，用你的方式、方法辅导即可。

学习科目的本质是什么？个人愚见，比如语文，本质就是背诵、牢记各种标准规范的公式。文章有公式，归纳总结有公式、词句有公式、、、、、；而我们熟知的数学，却千万不能因为牢记了公式，然后大意的去套用那些公式、、、、、、。

小学生学习中，各科目的本质是什么？欢迎留言，各抒己见。