紧接着中篇的内容，我会在本篇继续通过影视剧、名人、自我体验、以及身边人的例子，来给大家介绍剩下四种荣格的心理类型（MBTI理论来源），并在最后说明了解心理类型对我们来说有哪些意义。
性格特点：
天生亲和的能力，容易被弱者、孩子打动，很容易有同情心。特别容易为别人的事情而同情愤怒，成就感来源对他人成就感的帮助。
缺点是最难相信人与人之间的冷漠。内倾的部分会让自己又不能一直和别人在一起，内心有一个空间，对谁都不打开。所以有时有点神秘感。
林黛玉，多愁善感、富有同情心，敢爱不敢言，把爱深深放在心中。
特别巧的是，我有个医生朋友就是内倾情感型的。她每天都在帮助生病的人，极具爱心和善良。
而且，她不吃荤食，整天吃素食，对万物都有一种悲悯之感。
情绪表情比较少，情绪反应不明显，是最不明显的。安排事情很有条理，安静和勤奋。对于细节，很强的判断。说话长，是为了把定义做准确。
很难体会到困难或危机，危机来的时候，他脑子里有很多预案，所以也是异常平静、冷静。一旦把想法想成熟，很难被改变。
缺点是怕被干扰、不太容易花时间在沟通和交流上。
他们特别爱思考，思考人来源于生什么，人的生命的价值是什么，人又最终去到哪里，等等。
弗洛伊德的性格类型我推测是属于内倾思考型，弗洛伊德能够创建精神分析他的理性功能发挥了很多的作用。
我有个老师就是内倾思考型。他就特别喜欢思考，很喜欢琢磨一些心理知识，而且真得特别严谨。
性格特点：
活在当下，对于身体感觉及身体层面问题很敏感。中医就是内倾感觉的系统。喜欢世界，多于人类，养花养草、养动物。
最平和，不喜欢争论和冲突，追求内在的和谐。
缺点是抑制情绪表达，无法接受攻击性和高强度情绪表达。被责备时，不知道如何反击。
代表人物：杨丽萍、老子、庄子、陶渊明、藏信徒、手艺匠人、陆仙人
杨丽萍是一个内倾感觉的人，她在舞蹈方面的天赋以及对于舞蹈的呈现，都让人特别震撼。
一阵风吹来、蝴蝶翩翩飞来之时、梨树下......等等在这些情境中，杨丽萍老师就可以随即舞动起来，舞姿美丽，又与自然相融。
她曾经说过：“我是生命的旁观者，我来世上就是看一棵树怎么生长，河水怎么流，白云怎么飘，甘露怎么凝结”。
也说过，“一朵花可以是我的女儿，一棵树也可以是我的儿子。”
她的这些部分都让我看到了内倾感觉型人的状态。我也是一个内倾感觉型的人，所以也特别喜欢杨丽萍老师。
2020年春节，那个时候因为疫情我也被迫待在老家。然后，我每天都要做的一件事情就是去看看院子里的那棵樱桃树。
每次我都能在树下看几分钟，就那样看着它，就觉得很幸福、很平静。
我曾经看过电视剧《老子传奇》，里面有很多老子去看山、看睡、看自然的画面，当时就有一种似曾相识的感觉。
老子的思想中很重要的一句话，“人法地，地法天，天法道，道法自然”，这里很重要的是尊重自然的规律以及万物的和谐。
虽然对陆仙人了解不多，但是我看到他坚定选择了自己的所爱的事情，这个事情是模特走秀相关，这也是和身体对于衣服有着比较强的敏感性有关。
性格特点：
精神生活大于物质生活，比较注重内在心灵部分，内在追寻心灵的声音。创造力比较强，经常会有一些灵感。厌烦烟火和庸俗的生活。
有一个儿童原型，终生都有孩子气。
缺点是执着于喜欢的，对爱的人非常好，而对不喜欢的人容易冷漠和无情。火花四射，而难以付诸行动，时间感不强。
荣格经常做很多梦，心理学中梦也是有很有意义的，而且他经常做很多贴近心理原型的梦，这是贴近人类集体无意识的部分。
她经常会思考和人生有关的部分，也经常会有很多的想法，同时又褒有童心、极富创造力，然而却经常陷入矛盾中，很多想法没有办法去实践。
了解我们自己的心理类型，对我们来说具有很重要的意义，主要分为以下几个部分。
我觉得对于人际关系最大的帮助，是原来你知道了我们不一样。
这样我们就会多其他人更多尊重和理解。当然前提是要尊重自己的独特性，先了解、理解自己，不难为自己、不为难别人。
之前我有一个同事搭档，我们经常需要一起做一些决定。
他是那种特别有主见的，而我很多时候觉得好多种方式都可行，他有时候对我的这种都可以就觉得很不赞同，“怎么可以这样呢？”。
我对此也会感觉有些小受伤，我心里就是都可以呀，同时也困惑他为什么理解不了我的这部分。
我是内倾感觉型的，追求和谐、避免冲突，而且看事情很多喜欢多个角度，所以很多时候我觉得都可以。
然而，他是属于内倾思考型的人，这种类型的人思考缜密，逻辑性强，同时原则性很强。
所以，我们之间的冲突则是由于类型不同所带来的，看到这个部分我就理解了，和他的关系也就少因为此而被影响。
不同类型的人会有不同的学习风格，找到孩子的心理类型，可以帮助其找到适合的学习方式。
情感型的孩子，对学习的爱好和兴趣是很重要的，文科类会擅长些，语言表达力和感染力会强些。
这类型的孩子学习的时候要去多培养他的学习兴趣，或者在弱势学科中注重情感的调动，会帮助他改善偏科情况。
思考型的孩子，会比较擅长思考、总结、分析，理科会比较擅长。如果他想要将文科学习学好，可以利用自己的思考优势来多去总结。
感觉型的孩子，学习时多让感觉参与，增强对于学习内容的体验感。
现在特别流行的是“体验式教学”，这种体验式的教学对于感觉型的孩子来说就尤其重要了。
直觉型的孩子，创新能力比较强，对于细节把握会弱些。这样的孩子，很容易在学习中遇到一些困难，比如写字不认真、听课时话比较多等等。
我们要了解和理解这个类型的孩子特点，多可以肯定孩子的创造力，适当降低对孩子细节的要求，多给孩子提供各种尝试和创新的机会。
刚刚在分享心理类型时，其实就有提到一些职业相关的。
不同的心理类型适合的工作岗位会有不同，但这不代表着某一个工作类型只能适合某一种人，因为职业是复杂的，同样一个职业可能需要我们多种功能的配合。
最重要的，我们是情感决定，还是思考决定，还是感觉决定，还是直觉决定，这会让我们做出不同的职业选择。
通过心理类型去研究的时候，我发现原来那个时候我们部门的人，都被他安置在了与自己心理类型特别匹配的职位。
外倾感觉的人是大管家，负责物资等方面的管理；外倾直觉的人负责公司的计划制订和执行，负责建立标准化的部分；内倾思考的人负责做一些研发相关的事情……
最后，非常重要的一个部分，心理类型可以帮助我们了解自己活着的意义。
通过心理类型，你会发现原来自己内在是有一种使命的，当你调动你内在的主导功能时，你就会感受到更多的人生意义。
以上是今天的分享，更多分享自己在生活中的体会，其中关于人物的类型特点，也是基于自己的学习经验进行的推断。
当然大家也可以结合着MBTI测试来更多地了解自我。通过这篇文章，相信大家再来看MBTI就会更容易理解了。
愿我们每一个人都能够更加了解自己、接纳自己、悦纳他人，过自己想要的生活！
