一、江西教招考试心理健康学科考试概述

1.考试内容：江西教招心理健康学科考试大纲指出考查范围为心理健康教育基本理论、心理发展基本知识、变态心理学基本知识、心理辅导的知识、心理测验的使用、常见心理问题、教学实践技能等。

2.考试范围：心理健康学科分为小学、初中、高中三个学段。但根据历年考题可以看出三张卷子题型题量一致，部分内容一致，在心理发展的知识和常见心理问题部分体现出不同阶段的学情特点。

3.考试难度：结合历年考情来看，江西心理健康学科考试难度整体为适中。2021年考查内容出现少数超纲知识点，内容分布重点在心理健康教育理论和学生常见心理问题，建议进行全面复习的同时把握重点章节。

4.考情分析：

对于小学心理健康教育来说，心理健康教育基本理论、常见心理问题与教学实践技能仍然是复习的重点，建议在理解的基础上牢记重点内容，即心理健康教育的组织和课程实施、学习与心理健康、人际交往与心理健康、教学设计。同时，心理辅导的知识和常见心理问题在往年是考查重点，也要好好复习。

对于初中心理健康教育来说，心理健康教育基本理论、常见心理问题与教学实践技能仍然是复习的重点，建议在理解的基础上牢记重点内容，即《中小学心理健康教育指导纲要》、学校心理健康教育的途径、心理健康教育课程的实施、常见精神障碍、人际交往与心理健康、教学设计。

对于高中心理健康教育来说，心理健康教育基本理论、常见心理问题与教学实践技能仍然是复习的重点，建议在理解的基础上牢记重点内容，即心理健康教育的组织和课程实施、学生危机与心理干预、学习与心理健康、人际交往与心理健康、生涯规划辅导、教学设计。同时，也要重视心理辅导的知识和常见心理问题的其他模块。

二、题型题量及分值

三、考试模块及重点知识

四、备考建议

（一）夯实基础

在第一轮复习期间，考生应以梳理考点为主，把全部知识点吃透，掌握每个知识点的原理和内容，学习构建完善的知识体系。通过系统性复习，可以尝试做一些单项选择题，检验自己的学习成果，同时因为单项选择题较为简单，且容易拿分，有利于建立学习的信心。

在这一阶段，考生要深化理解，把握学科之间的联系。心理健康教育的各个学科之间并不是孤立的，比如精神分析、行为主义、皮亚杰认知发展理论等知识不仅出现在普通心理学，我们在发展心理学、一般学习理论中也常看到他们的身影。把握学科之间的内在联系，有助于我们构建心理健康教育整体的知识体系。

（二）题海强化

学科知识模块化，强化重点内容和高频考点。通过第一个阶段的学习，我们已经对心理健康教育各个学科的内容有所理解，因此在第二个阶段我们要在把握重点内容的基础上复习，对易考点和重难点进行记忆与理解。

题海实战，熟悉命题规律。在这个阶段要大量刷题，在做题过程中把握考试的重难点。总结错题本，检验自己的知识掌握情况。

（三）模拟突破

总结解题思路和答题技巧。针对不同的题型和不同的学科要掌握不同的答题技巧。比如单选题利用排除法，主观题学会分点作答。

知识背诵。在冲刺阶段，要开始背书了，可以针对大纲和历年真题进行背诵。对一些客观题考点做到熟悉即可，主观题考点要重点背。

重视真题，回归教材。在这一阶段，应该分析真题，在模拟题中做错的题回归教材，在教材中寻找答案。

快速背书，有的放矢。模拟阶段已经接近正式考试时间。在这一阶段，一方面，考生应当总结、背诵一些能够即时运用到考试当中的资料，同时背诵一些高频考点。

模拟考场，提高应试能力。在这一阶段以做全真模考卷为主，可以以历年的考题作为模考卷进行自测，按照考试的时间，掐表进行自测，提升做题速度，把握各题型的做题时间，调整做题的顺序和步骤，提升应试技巧。

模拟注意事项：

（1）做全真模拟卷的时候，考试时间应与实际考试时间一致。明确在规定时间内自己能够把握多少道题目，这样在考场上才能够提前进行相应取舍，先做自己得心应手的部分，把自己不擅长的部分放到最后再做。

（2）注意答题规范，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分，养成好的作答习惯。

（3）由于临近考试，此时没有必要再做一些晦涩难懂的题目，因为很难有时间进行消化，所以要以重点为主，可以翻阅之前的学习笔记以及重点题型的经典例题，适应考试气氛，稳定考试状态，对自己进行一个检测，为考试做好充足的准备。

（4）保持一个良好的心态，相信自己一定能成功！