（一）猜变化

形式： 15人一组参加时间： 10分钟左右材料： 椅子场地： 教室

活动目的： 活跃气氛，让大家在游戏中增加了解，拉近距离。

操作程序：

1、十到十五位队员全部排好坐在椅子上，而被选出的两个观察者，花一分钟来记下排列顺序。

2、观察员走出室外，其中留在室内的队员趁机交换位置。

3、观察员进来后要说出谁和谁换过位置，先猜中的观察员获胜。

（二）猜五官 （升级）

形式：两组，每组5人以上 时间：15分钟 材料：无 适用对象：所有学员

活动目的：活跃气氛，增强反应力，互相认识

操作程序：
1、每队中任意选出两人，两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子，同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，站到另一边，换组里的下一个队友接着依次PK,直到其中一组所有人都被PK掉。

（三）传递橡皮筋

形式：两组，每组10人左右时间：10分钟 材料：眼罩适用对象：所有学员

活动目的：体现团队合作的重要性、方法。

操作程序：
1、将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。

2、给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名接住后再往下传……直到最后。

3、而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要重新开始。
4一组传完后，两组队员交换角色。

（四）串名字游戏

形式： 10人一组时间： 10分钟左右材料： 无场地： 无限制

活动目的：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解。

操作程序：

1、小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名。

2、第二名学员轮流介绍，但是要说：我是xx旁边的xx。

3、第三名学员说：我是xx旁边的xx的旁边的xx，依次下去……

4、最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

（五）厨房用具

操作：所有队员站成一排，接下来请每一位队员说一种我们厨房用具，好，请每位伙伴再重复一下自己刚才所说的。接下来我们来模仿一种场景，我们在家里的厨房里拿着我们刚说的用具忙着做饭，突然我们内急了，于是我们就急忙去了卫生间，但最后却发现厕所里没有纸了，在家里就只能向我们的另一半求助。这有一个问答的过程， 像这样：

老婆（女队员喊亲爱的）

哎（女队员回应，如果是女队员问，男队员回应）

厕所里没纸了

你手里拿的什么

XX（刚才说的那个厨房用具）

如果表演的好，大家就掌声欢迎他回去，不好就轰回去。好现在男队员先来，下面的女队员站到前面来准备回应。。。接下来是我们的女队员，男队员站到前面来准备回应。

步骤：

1、 所有人站成一排。

2、 讲解。

3、 女队员和男队员分别进行，组织下面的队员回应。

（六）扮时钟

形式：3人一组 时间：10分钟 材料：无适合对象：全体人员

操作程序：

1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；

2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚

4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。