现在很多年轻的父母工作都比较忙,所以往往会将孩子交予家里的老人照顾,但是殊不知,这种看似很“合理”的行为,却将会给以后的家教带来无尽的麻烦。
小瓜出生之后,奶奶就直接来帮忙照顾小瓜了,而妈妈看到奶奶照顾孩子也非常的有经验,并且育儿观念也不老套,很愿意接受自己的育儿建议,以及现代的育儿方式,于是就放心的将孩子“全权”交给了孩子的奶奶带,等自己在身体恢复得差不多的时候,就开始上班了。
后来,由于小瓜的奶奶并不是十分适应在城市里面居住,于是,小瓜的妈妈干脆就让奶奶带着小瓜回老家照顾,毕竟老家的环境要比城市里好很多,这样无论对于小瓜的奶奶还是孩子,都是一个不错的选择。
转眼间,小瓜就差不多3岁了,到了该上幼儿园的年纪了,小瓜妈妈就将小瓜接回了家,但是和孩子相处一段时间后,小瓜的妈妈却发现小瓜有点不对劲。
小瓜的妈妈发现,小瓜虽然是自己的亲儿子,但是和自己的关系却并不是那么的亲密,并且很多习惯、能力等,都并不像是自己想象的那般优秀。
a严重影响亲子关系
3岁前是培养孩子亲子关系的关键时刻,如果这个时期,父母因为其他原因而没有自己带孩子,而是让老人帮助自己带孩子,那么孩子就会对父母产生一种陌生感。
毕竟,自从出生之后,孩子大部分的时间都是和老人在一起的,对于孩子来说,老人才是自己的家长,而自己的父母则是突然出现的“陌生人”,孩子自然无法和父母之间形成深厚的亲子关系。
b干扰孩子的性格养成
幼儿时期是孩子性格的塑造期,在这个时期内,孩子的性格基础已经开始建立了,要是家长没有注意对孩子的性格培养,那么孩子的性格基础可能就会变得很差。
比如老人带孩子的时候,经常会娇惯孩子,把孩子当成“小祖宗”来养,这样孩子就可能会变得刁蛮任性,性格也就出现了缺陷。
而如果任由孩子的性格怎么发展,那么,孩子的成长是肯定会受到影响的。
c影响孩子的能力锻炼,不利于孩子的习惯培养
老人在带孩子的时候,往往对孩子是更加溺爱的,毕竟老人觉得带孩子是一种“任务”,自己的目标就是需要将孩子照顾的“完美无瑕”,孩子饿了就得给孩子吃的,孩子渴了就得给孩子喝的,孩子摔倒了就得马上把孩子抱起来等等。
但是,老人从来不会考虑到孩子成长过程中所需要的锻炼机会,从而导致孩子经常被老人“娇养”,失去了很多提升自己能力的机会,导致自身的自理能力极差,并且一些基础的能力,比如走路、跑跳、感官能力甚至语言能力等,都变得比较弱一些。
孩子在0岁~3岁的时候,虽说很多习惯还没有建立,但是在这个阶段,孩子的一些基础生活习惯将会逐渐形成,比如孩子的睡眠习惯、饮食习惯、卫生习惯等等。
而由老人带孩子的话,孩子的这些习惯很可能会因为老人的过于“关爱”,而无法得到良性培养,比如一些孩子的卫生习惯就很不好,经常喜欢往袖子上抹鼻涕等等。
这些因素,都可能会导致孩子在以后的家教过程中,变得十分“难养”,所以,在孩子3岁之前,建议家长一定要自己带孩子,并且注重这方面的培养。
◎注意孩子自身能力的激发
孩子0岁~3岁这段时间,是孩子自身基础能力的形成期,孩子的听觉、视觉、语言、触觉、嗅觉、味觉、智力等基本能力如果能够得到良性的刺激,那么孩子的成长将会变得更好。
【小建议】:在这段时间内,家长可以多和孩子进行一些语言上的交流,多和孩子进行一些互动,比如与孩子一起学习唱儿歌、和孩子一起看看绘本,一起玩“手指操”类的游戏等等,这样能够让孩子的感官得到充分的刺激,孩子将会发育得更好。
◎注意孩子性格的培养与引导
孩子的性格是否健康,主要就看在婴幼儿时期,家长能不能给予孩子一个良好的榜样示范,以及对孩子性格养成的引导和培养。
【小建议】:家长首先需要做的,就是给孩子展现一个正面的性格榜样,家长平时要注意控制好自己的情绪,不要在孩子面前乱发脾气、倾倒情绪垃圾等等,以免对孩子形成不良影响。
其次,家长就需要进一步地培养孩子的性格,这方面家长可以多和孩子一起看看有关性格培养的绘本,并且和孩子进行场景模拟,让孩子逐渐地受到性格培养。
◎注意让孩子养成一个良好的生活习惯
孩子的很多基础生活习惯,都是在这个时期养成的,并且这些习惯也会直接影响到孩子的健康,比如孩子的饮食习惯、作息习惯等。所以,家长要注意对孩子进行培养。
【小建议】:这个年龄段的孩子,仅靠“讲理”是无法进行教育的,所以家长要注意三点:
①给孩子做一个正确的示范,让孩子被家长的行为所影响。
②注意使用孩子容易接受的方式教育孩子,比如绘本、游戏等。
③创建一些仪式感,比如就餐仪式、睡前仪式等,以帮助孩子养成良好的习惯。
如果家长能够在这三个方面把孩子培养好,那么在以后的家教过程中,家长就会发现养孩子很省心。
所以,在孩子3岁前,家长尽可能自己带孩子,如果条件实在不允许的情况,也最好让孩子待在自己身边,而不是直接把孩子丢给老人带不管不顾了。
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