有人说细节决定命运，我想说的是习惯决定成绩。作为在教学一线工作10年的老师，我深知学习习惯的重要性，为什么有的学生成绩一直是稳定的名列前茅，有的学生找了很多老师一对一进行辅导，还是不见成色，或者前期有效果，一旦脱离老师，成绩又急速下滑了，都是学习的坏习惯惹的祸，这里老师列举24种现在中学生的不良学习习惯。希望同学们有则改之，无则加勉。

1、学习、生活、作息不规律，无计划。

只能按照老师的作业来安排学习生活，一旦作业写完就觉得万事大吉，不懂得复习和总结。

2、学习用品乱堆乱放，用时又找不到。

不少学生没有养成整理分类的习惯，就造成试卷、作业和练习册弄得乱七八糟，这边老师发的试卷，下节课讲的时候10分钟了还没找到试卷。

3、审题不清，随意下笔。

这也是很多学生的同病，很多题并不是错在难上面，往往是错在没有看清楚题目条件和要求。

4、课堂上不主动回答老师提出的问题。这也是学习不积极的表现，说明身心没有完全投入。

5、不重视实验、实践活动。这个如果有条件了，特别是物理、化学和生物学科，还是做一做实验比较好的，可以在学校做，也可以自己在网上购买进行练习。

6、上课注意力不集中，人的注意力是有限的，所以有时候是需要坚持的。

7、不懂也不问。

这也是很多差生学习差的原因，不会也不好意思问，觉得自己凑合凑合就行了，或者有的是觉得不好意思，求知没什么不好意思的，下课和自习的时间是最好的问老师的时间，但凡爱问问题的学生，成绩都不会差。

8、学习时只看不动手。

特别是理科的知识，需要动手做一做题，需要自己画一画图，这样才能发现问题，从而查漏补缺。

9、做作业、练习题时，看提示，对答案。

有的学生觉得这个题可能选A，也可能选B，拿不准，然后就看了看答案，然后答案选B，他就觉得这个题他会了，其实这个题他不一定能做对。

10、作业、考卷经老师批阅后发到手时，只看对错、分数，不反思，不重做错题。

11、成绩不好找借口。

觉得自己是因为没看清，没算对等等，永远不要给自己的错误找借口，不然你永远进步不了。

12、没有积累经典题、错题、资料的习惯。一些典型题、易错题和常考题，同学们是应该学会总结的，这样的一种能力对你以后也是大有裨益的。所以老师整理录制了这样的课程，需要的同学可以看一下。

13、不喜欢的课程不主动学习或者不学习。

14、学习时，边聊天边做题，或者耳朵上挂着mp3，mp4。

在学校肯定是不允许的，很多学生在家里是这样的，我是不建议的，劳逸结合不等于边玩边学。

15、作业、试卷书写不认真。

字是人的门面和脸面，虽然现在的考试没有卷面分，但其实字体工整与否对分数的影响是很大的。

16、课外阅读无计划，阅读量小。

很多语文好的学生都是喜欢阅读的学生，所以要养成阅读的好习惯。

17、情绪不稳定，耐挫力弱，不高兴就不学习。

有的学生不喜欢某个老师就把这门科目放弃了，还有的是这门课的老师批评了他2句，就受不了了，这门课就不学了。

18、基础不好，自暴自弃。

学习不要抱怨基础不好等等，前面不会的都是可以补回来的，再慢慢的就能跟上了，提不上来的，一般差的就是学习习惯。

19、自习课学习任务不明，盲目翻阅，浪费时间。

时间都是宝贵的，年龄越大，你越会意识到这1点，所以要学会合理的规划自己的时间。

20、临下课坐不住，听不进去。

但凡这样的学生，成绩不会好到哪里去，就像之前上网课，中间下课时间是15分钟，我就多讲2分钟就有学生在公屏上催着下课。

21、课后不及时小结、巩固、复习。

22、没有工具书，不查阅资料。

23、很少参与问题讨论和学习交流活动。

24、眼高手低，一看就会，一做就错。

这也是很多学生的通病，觉得自己会了，有时候连笔记都懒得记，更别提练习了，那考试的时候就会出现各种各样的错误。

同学们，上述的24种不良习惯，不知道你中招了吗？如果你有超过8条是符合的，那就需要注意了。一定要及时的调整自己的学习状态，改掉这些不良习惯同学，否则这些坏习惯将改变你的人生，祸害你一辈子哦，