导语：孩子小的时候没有性别意识，男生女生都在一块玩，读幼儿园的时候大家都是好伙伴，三年级之前也是这样，位置上也是男孩和女孩坐到一起，一般到了三年级之后孩子会有了性别意识，老师也会把男同学和女同学的位置分开，男生女生自己也会有性别意识了，在说话肢体接触方面都会有所估计。

小学和初中的时候，学生之间会调侃同桌或者是前后桌，尤其是同桌，如果是异性，两个人会被学生传“谣言”，也是小孩子之间的玩笑，一般同桌之间有意思会有什么样有趣的表现呢？

读书时同桌对你“有意思”，有三种行为就能证明，你及时发现了么

第一种，男孩子如果对女孩子有意思，会故意惹恼女孩子，揪女孩子头发呀，故意说一些调侃女生的话呀，甚至还会把女孩子惹哭，其实呢，就是想多给自己有意思的女孩子多一些交流，多讲一些话，多发生一些事情，而青少年时期的男孩子并不知道怎么表达自己的感觉，他们认为这样就是表达对女孩子的喜欢，故意主动去跟女孩子扯上一些联系，不过女孩子可能猜不到男孩子的心理，越是这样，这个女孩子越会讨厌这个男孩子，男生女生的思维还是有很大差异的。

第二种，如果异性同桌有意思一般会给对方解围，老师叫一个学生回答问题，如果这个学生回答不出来，同桌就会帮忙，小声的告诉同桌答案，两人之间经常互相解围。然后如果有其它同学“欺负”女孩子，男同桌也会很有意气的去解围，如果有人“调侃”女孩子，男同桌也会去解围。

这样的一种有意思真的很美好呀，两个人互相帮助，互相分享真的是一件不错的事情，小孩子比较单纯，什么都一起分享，反而成年人的恋爱，一个不说，一个要面子，两个人的关系越来越冷漠，沟通交流分享才是两个人关系持久升温的有效方式。所以有时候成年人谈恋爱，反而要向小孩子学习。

第三种是经常给同桌带零食，自己有好吃的会给同桌分享，如果有个爱给自己带零食的同桌那可真幸福，经常给同桌带零食是有意思的表现嘛，孩子的心思也不好猜，不过一般情况下确实是有好感呀。

小编在读初中的时候，是寄宿制，每周回去一次，周日来上晚自习，小编前面的男孩子，每次都会带来很多零食，周日就会分给我们吃，这个不是有意思，但是当时前面的男孩子真的很不错。现在随着人们经济水平的提高，小学生吃的玩的用的也更加丰富，有意思的话一般会给同桌带奶茶或者各种礼物了。时代在发展，物质条件在改善，学生们接触到的东西也不一样了。

青少年时期的有意思是不被老师和家长看好的，家长和老师一直在担心孩子早恋，怎么会允许这种有意思发生。不过小孩子之间懵懵懂懂的有意思其实是一种单纯美好的感情，大家并没有什么目的性和需要行，就是我单纯的喜欢你，希望多给你说一些话，多给你一起玩而已。

但是老师和家长觉得孩子在这个年龄是学习的年龄，绝对不允许孩子早恋，孩子和异性走得稍微近一点，家长都开始惶恐不安，孩子到了高年级老师把同桌都调成同性一方面也是这样一个目的。

青少年的孩子确实不是谈恋爱的年龄，但是单纯的喜欢也不应该被完全扼杀，家长也不用有一定风吹草动就大动干戈，成年男女到底有没有纯友谊这是一个一直被讨论的问题，大部分人认为是没有的，到那时青春期的男生女生之间是会有友谊的，而且这个友谊会持续很久很久，或许是一辈子的友谊，长大之后异性之间很少会产生真正的友谊了，家长和老师要客观理性的看待这件事情，不要扼杀孩子的天性，喜欢本来就是很美好的事情。

家长和老师要怎么做呢？要引导孩子，告诉孩子这个年龄什么事情是应该做的，什么事情是不能蔓延发展的，现在见的人，见的世界还少，好好学习，以后见到更多的人，见到更广阔的世界才知道什么是爱，什么是喜欢，家长和老师的正确引导和教育，也会让孩子以后有正确的恋爱观。