禁止孩子玩游戏是一个很有争议的话题，我认为禁止孩子玩游戏是错误的。

因为禁止孩子玩游戏是一项治标不治本的操作方法，你今天禁止孩子玩游戏，明天孩子就会有新的玩耍方式，总不能时刻看管孩子，时时禁止孩子吧？

禁止孩子玩游戏的大多数人本意是怕游戏耽误孩子的学习，影响孩子的功课，那从这方面来说，是没有问题的，但想让孩子学习好，功课好的前提并不是阻断这些因素，而是怎样去教育孩子心甘情愿的去学习。

学生有学习好的也有学习差的，好学生也有玩游戏的，那怎么能说游戏影响学习呢？归根结底是家长的教育问题，很多家长总是喜欢将自己教育的无能怪罪到其他人或者其他事物上面，这是不对的。一定要从根本去处理问题，孩子和游戏是完全可以共存的，一定要注意引导孩子合理的去玩游戏。比如，今天学习的时间比较长，吸收的知识点很多，比较累，这种情况下就可以让孩子玩会游戏放松一下。也能侧面促进孩子的学习动力，孩子潜意识会认为好好学习就可以玩会游戏，那么孩子也不会放弃学习。

禁止孩子玩游戏属于一刀切，这样会引起孩子的反感，也会使孩子和父母之间的关系变得紧张，游戏是由人操控的，所以追根溯源还是要处理好玩游戏的人。

见过生活中很多睿智的父母在孩子玩游戏这方面做出的方法：有的父母直接给孩子请假不去学校，就让孩子在家玩游戏，整天除了吃饭就是玩游戏，父母在旁边监督，不玩都不行，如此没过几天，孩子就受不了了，玩游戏玩到厌烦，于是自发的去好好学习。我认为这对父母非常聪明，人的身体都是有一定承受力的，即使自己再喜欢玩游戏，身体支撑不住，再喜欢也没有精力去玩。这远比打骂孩子的效果要好很多。

还有我们要明确一点，喜欢玩电子游戏，并不能跟沉迷电子游戏画等号。假若孩子在家长的正确引导下，玩电子游戏不但不会玩物丧志，反而还会有益处。

比如可以让孩子玩"好游戏"

家长们可以把游戏看作另一种让孩子感受世界的方式，要知道，游戏确实也有好坏之分。一个好的游戏，是可以锻炼孩子的各项能力的。比如游戏"纪念碑谷"，游戏里精美的画面，可以提高孩子的审美能力，关卡解谜，打破固有的思维定式，培养孩子的想象力与空间构造能力；比如游戏"雨纪"，音乐温暖清新，治愈孩子的心灵，游戏内容一环扣一环，考验孩子的观察能力……

大部分孩子喜欢玩游戏，是因为游戏里的内容包罗万象，满足了他们的各种幻想。

也是因为游戏从不吝啬于对孩子的赞美，孩子能从中找到满足感。

所以家长在孩子沉迷游戏时，不能一味地和孩子争吵、让孩子去用功学习，而是应该陪伴孩子，带孩子了解到现实生活也可以多姿多彩。一起运动也好，教孩子画画也好，找到另外一件孩子感兴趣的事情，孩子的精力被分散了，自然也就不会眼睛只盯着游戏看了。

为了处理好孩子与游戏的关系，当然也不能完全放任孩子玩游戏。

在每次孩子玩游戏时规定时间，让孩子具有时间观念，知道自己不能没有限制地玩。

最好的情况，是孩子在到时间以后主动上交手机，假若孩子不交手机，不要直接大发雷霆，应该认真地和孩子交流，向他表达"不守信是不对的"理念。