江妈妈的女儿有一天回家跟江妈妈说了一件学校里的事，女儿说：“他们的物理老师是70年代师范毕业的高才生，教了一辈子的学生。

平常对学生都很好，大家都很敬重这位可以当他们奶奶的老师，最近张老师发现不少男女学生喜欢互赠礼物，还悄悄传递一些双关语的小纸条。有些女孩还和社会上的人来往。

于是张老师想彻底解决这个问题，不然刚上初二就搞这些名堂，以后要怎么办？经观察张老师发现有个女生和校外的人谈朋友，张老师就找到这位女同学问她是不是在外面谈男朋友，这位女同学当然是否认了。”

“张老师跟那位女同学说：‘你撒谎，看到这个信了吗？这就是证据’。说完张老师把拆过的信丢在女同学面前。‘你竟然私拆别人信件，这是违法的’女同学很激动地说。

‘违法？老师教育学生还违法了？我还第一次听说，你如果这么执迷不悟，我就把信给你的家长……’张老师严厉地看着女学生。这位女同学也非常不服气地盯着张老师。”

听女儿讲完后江妈妈对女儿说：“都说可怜天下父母心，其实老师也是为学生操碎了心。”很多青春期的孩子都会和故事中的女孩一样，觉得老师对自己管得太严格而讨厌老师。其实老师的出发点都是为学生好，希望学生能有所建树。

我们细心就会发现这样一个问题，孩子与老师关系好的那门课成绩就会好；孩子与老师关系不好的那门课成绩也不会好到哪去。这并不是因为孩子与老师关系好，老师特别给孩子开小灶的原因，这是爱屋及乌的反映。

为此父母在教育孩子时，除了督促孩子学习上努力，还要让孩子知道老师的付出。

那要如何与老师搞好关系呢？父母可以从以下几个方面教育孩子：

1. 教育孩子要尊重老师，学生尊重老师，老师也会热爱和理解学生。其实这都是相互的，学生需要老师的理解，老师也渴望学生能够理解自己。

父母要告诉孩子老师严格要求你都是为你好，不管怎么样对老师都要有礼貌，除了见到老师要打招呼外，还要尊重老师的劳动，比如，上课不搞小动作，认真听老师讲课，完成老师布置的作业等等。尊敬老师是师生和睦相处的前提。

2. 让孩子养成勤学好问、虚心请教的习惯，不管孩子认为老师的水平怎么样，既然是老师就是教你知识的人，所以要虚心向老师请教。

好问可以增多、加深和老师的交流，这样就会缩短了与老师的距离。

3. 告诉孩子如果犯错要勇于承认，老师理解青春期的孩子都会犯错，也愿意指正孩子的不足。但有些孩子明明犯了错误，还不虚心接受批评，也不承认错误，这样就会与老师关系搞的很僵。

也有一些孩子被老师批评一次就特别怕那个老师，认为这个老师对他有成见。父母要告诉孩子错了就要勇于承担，主动承认，犯错就改还是好学生。

老师也不会因为一次错就认为某个孩子是坏学生。

4. 人无完人，老师有时也会有过失，有些孩子认为老师就是完人，不应该犯错误，其实这是不对的，要告诉孩子如果老师有过失要委婉地向老师提意见，这样老师也会感激提意见的学生。

总之父母要让孩子明白老师是他们的第二个家长，与老师关系好了不但可以促进学习，还能学到很多做人的道理，让孩子一生都受益无穷。所以孩子和老师搞好关系非常重要。

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