如果你家孩子处于迷茫期，这几点你要重视了

很多家长在谈论孩子学习的时候，认为孩子没有目标感，经常会处于迷茫期，也就是我们所说的孩子一点目标感都没有，整天嘻嘻哈哈，应付学习，毫无学习的动力。

作为成年人，我们经历了学历以及知识对工作和生活的影响，所以我们倍加珍惜学习的机会，同时告诫孩子要努力学习，提高自己的学习动力，但是孩子们没有经历过学历对生活和工作的影响，他们认识不到学习的重要性，所以内心之中也就有为了什么要学习的疑惑。

孩子为什么会有“学习迷茫期”？

其实归根结底就是孩子心中没有目标，没有方向，也就是不“认识自己”，没有能真正督促自己学习的动力和因素。

性格偏外向的孩子擅长于和别人沟通和交流，作为家长，也更能清楚孩子的兴趣和能力，那么，家长在引导的时候也就能根据孩子的实际情况做好引导方案和鼓励。

性格偏内向的孩子，如果没有得到家长的有效引导，很容易进入到自我怀疑、自我迷茫的恶性漩涡之中，因为在学习和生活中，他们不擅长与人沟通，也不擅长在人际交往中得到动力来源。

很多时候把自己的目标和方向以及兴趣，深藏在自己的内心之中，生怕说错一句话，办错一件事情，得不到认可甚至会遭人嘲笑。

上两天有一位高三的学生家长找到我，家里孩子上高三之后已经四个多月都没回学校学习了，一直都在家里“自学”，因为家里毕竟不是学习的环境，而孩子的自律能力又不是特别好，所以在家里的学习状态非常差，距离高考仅剩100天的时间，家长现在焦头烂额。

当家长和孩子过来咨询的时候，在和孩子的沟通之中就能很明显的感觉到这个孩子非常内向，而且非常自卑、没有信心，心里有很多想法都不愿意和家长或者不敢和家长沟通交流。

在和孩子沟通的时候了解到这个孩子之前的数学和政治学科非常优秀，甚至有时候会拿到年级前几名的成绩，但是父母自作主张把孩子从新校区转到了老校区，而孩子的性格偏内向，在高三如此紧张激烈的学习环境中，很难快速与同学和老师融为一体，所以他感觉在新环境中格格不入。

这个孩子虽然性格偏内向，但对生活和学习中的知识非常善于思考，属于研究型的性格，因为每个人的性格不同，所以每个人的发光点也是有所差异的。

这个孩子非常适合做研究性的工作，不擅长与人沟通，但是在学校和同学的影响下，他经常会拿自己的短板，也就是拿沟通能力与其他人作比较，自然而然，自己就落在了下风，慢慢的也就没有了自信。

通过和孩子的沟通，让孩子真正地认识自己的优点和不足，也就慢慢地让孩子逐步地认识自己，通过自己的优势给他一定的信心，从而提高学习成绩。

认识自己的过程不是一蹴而就的

当问到孩子是否真正地认识自己的时候，孩子一般都会一笑而过，或许他们的内心里面想老师为什么会问这种问题？谁不认识自己？

但是孩子只是通过名字、性别、身高和长相认识自己，这些都是最表面的过程，而真正的认识自己，是要认识自己的兴趣、性格、能力以及价值观。

了解自己想要什么，了解自己未来的职业规划和城市选择，同时根据自己的目标，制定好合理的学习计划和努力方向，一步步努力，这才是真正的认识自己。

认识自己的过程并不是一蹴而就的，而是通过父母和老师的引导，再加上自己有明确的目标感，慢慢形成的。有些孩子认识自己的过程比较迅速，而有些孩子会比较慢，这都是因人而异的。

父母需要做的就是多支持、多鼓励，只要孩子有正确的兴趣和目标，就需要默默的信任并及时监督。

不论是学习还是生活上处于迷茫期的孩子，都不可能通过某一件事情立马改变，因为学习是循环上升的过程，但是让孩子明白需要从哪方面改变，需要从哪里调整？这才是最重要的。

总结在最后：

很多孩子没有学习的动力，也没有自律能力，归根结底就是不认识自己，很多孩子都会犯一个问题，那就是平时想得多，做得少。

如果孩子有这种问题，那肯定是目标不坚定或者不明确，如果孩子真正地认识到自己想要什么？想要通过什么的方式来实现自己的人生价值？那么她就会步步提高，实现自己的梦想。

所以处于迷茫期的孩子，只是在寻找自我的过程中迷失了自己，对自己没有科学合理化的判断，很容易受到情绪的影响，从而产生三天打鱼两天晒网、惰性的状态。

对此，你有什么不同看法呢？