重新看《朗诵者》时，又一次被著名作家麦家写给儿子的信深深打动。
我爱你，真想变作一颗吉星，高悬在你头顶，帮你化掉风雨，让和风丽日一直伴你前行。但这是不可能的，即便可能，对不起，儿子，我也不会这么做。.......
说到守护，你首先要守护好你的生命，要爱惜身体，要冷暖自知，劳逸结合，更要远离一切形式的冲突，言语的，肢体的，个别的，群体的。
青春是尖锐的，莽撞的，任何冲突都可能发生裂变，而生命是娇嫩的……这一点我只想一言蔽之，生命是最大的，生命面前你可以理直气壮地放下任何一切，别无选择。......
信的字里行间充满了一位父亲对儿子真挚的爱，殷切希望与祝福，在念信的过程中，麦家几度哽咽，主持人董卿也泪光闪烁，台下观众也不停抹泪。
麦家朗读的这封信，是为度过青春期叛逆，即将到远方求学的儿子，准备行李时，悄悄地放在儿子笔记本里的。
谈起儿子的青春叛逆的那段时期，麦家仍有余悸。他感叹到“青春期就是一个危险，可以上天也可以入地，可以是一把刀也可以是一朵鲜花”。
麦家的儿子在进入初二时，开始叛逆，有三年的时间，儿子紧闭自己的房门，并拒绝跟父母沟通。
麦家无数次想放弃，但是仍然选择了坚持和忍耐。
最后，在麦家的陪伴和努力下，儿子的叛逆开始慢慢减轻，并在高三经过努力，考上了美国的一所大学。
看到麦家和他青春叛逆儿子之间发生的事情，我不由地想起了，我和我家孩子，在他青春叛逆期时发生的“战争”。
虽说，儿子现在长大成人，但想想如果在儿子青春叛逆期时，我的教育避开了这三个“坑”，儿子的中考成绩也许不会考得一塌糊涂，造成他学业上的失败。
一、没有调整教育方式。
儿子上初二，有一天晚上，孩子爸爸发现他很晚了还在被窝里看手机，爸爸很生气，就用命令的口气，让儿子睡觉。
儿子没理他的爸爸，爸爸就上去掀开儿子的被子，去拿手机，谁知儿子死护着手机不给，爸爸就把儿子从床上拉了起来，作势要打儿子，儿子反抗着，父子推攘间，儿子被推倒在地上，胳膊被擦破了一大块皮，鲜血直流，这样，父子的冲突才结束。
但后来的结果是，儿子到他姑姑家住了将近一个月，父子之间很长时间不说话，儿子对他爸爸有时候就爱理不理。那段时间，儿子由于情绪低落，学习也退步了。
从儿子与他爸爸的冲突来看，导火索是手机，但其实，最大的问题是，对青春叛逆期的儿子，爸爸还是用粗暴的、简单的控制型的教育方式，才激起儿子更大的叛逆行为。
心理医生认为，青春期也是孩子的“心理断乳期”。
随着孩子的成长，大约10岁左右开始，孩子逐渐摆脱父母，最后走向成人的这一过程被称为“心理断乳期”。
此时的孩子，独立自主意识增强，渴望获得独立，他们认为自己已经长大了，对社会、对人生有着自己的看法，于是，渴望摆脱父母的束缚，而如果父母想对孩子进行控制、干涉，就会加剧他们的反抗，因而造成父母和孩子之间的冲突和矛盾。
教育专家尹建莉老师曾经说过：
“所有‘叛逆’行为的背后，一定隐藏着家长对孩子行为的不理解，以及遇到问题时的简单、粗暴的管理。”
父母效能的创始人戈登也曾说过：
青春期孩子叛逆的不是父母，其实他们深爱着父母，他们叛逆的是父母错误的养育方式。
当然，孩子的青春期的发展状态不一定会体现为父母和孩子之间的战争，但是如果父母如果不能适应孩子的青春期的变化和发展，那么，父母和孩子可能会充满了火药味，更会出现加剧孩子叛逆的情况。
因此，对于青春期的孩子的父母来说，关键在于承认孩子的这些重要的改变，用适合青春期孩子的教育方式来对待他们。
就如作家麦克尔·李维拉在书中写道：
在孩子的青春期之前，你在孩子的生活中扮演着‘经理’的角色，当孩子遇到问题时，他第一个求助的人就是你。但到了青春期，你这个‘经理’被解雇了。如果你想在孩子的青春期乃至以后对孩子产生积极的影响，你就必须转变自己的角色，成为一个顾问，重新上岗。”
所以，青春期孩子父母要把自己的角色从“经理”转变成“顾问”，在孩子面前不要再扮演全知全能的父母角色，遵从青春期孩子身心发展特点，给予孩子更多的选择权、发言权、自主权。
二、没有学会与青春期孩子的沟通方式。
在儿子青春期的时候，我与儿子也发生了一次很大的冲突。
那是儿子上初一，中午回家吃完饭，我让他睡一会儿午觉，拿着手机的儿子"哦”了一声，但是没动，手里还拿着手机，接着，我又说了一遍，儿子还是没动弹。
看到儿子这样，我就开始唠叨：中午不睡觉，下午上课怎么有精神？不是说吃饭后，就不看手机了，现在怎么还看？一点自制力都没有，明天中午不能再看了.....‘’。
儿子听了我的唠叨，没理我，就起身走到自己的房间，我一看，心里的火腾的升了起来，于是，追到儿子房间，继续说道：说几句，你就烦了，说了你不听，那把手机给我。
儿子看了我一眼，“不给”，我一听，越发生气，就冲上去要去夺儿子手上的手机，儿子躲避着我，接着，把手机狠狠地砸在了地上。
望着地上才买的手机，被摔成了四分五裂，我顿时火冒三丈，用手在儿子身上打了几巴掌。
儿子一边躲着我的巴掌，一边把我推出了他的房间，然后把门“砰”的一声关住了。
我不知道关在房间的儿子是个什么样的感受，但那天下午，儿子紧闭着房门，没去上学，无奈，我只好向老师请了假。
当时，我并没有意识到，这次冲突的最主要的原因是我的唠叨。其实，当时，如果我不唠叨儿子，跟儿子好好沟通，儿子也许会按照以前的规定，放下手机。
而由于我的不停唠叨、指责，引起儿子的反感和逆反心理，跟我发生了那么大的冲突，造成了孩子不上学的后果。
归根结底，冲突的原因，就是跟青春期儿子的不当的沟通方式。
哈佛研究发现：80%孩子的叛逆源于和父母的沟通。
作为父母，都希望自己的孩子身体健康，学业优秀，所以，对孩子的衣食住行、教育等处处关心，有的父母就把这种关心体现在嘴上，不住地来提醒孩子，唠叨孩子。
孩子在小时候，对于父母的唠叨，也许不会明显的反感，但青春期的孩子，会对父母唠叨产生强烈的反感，甚至引起孩子激烈反抗。
这是因为，进入青春期的孩子独立自主意识增强，他们希望自己能得到父母的承认和尊重，他们不愿意再像“小孩子”一样服从父母，而父母的唠叨，对于他们来说，意味着一种服从和控制。
于是，父母越唠叨，孩子越和父母唱反调，跟父母对着干，就成了他们宣告独立、摆脱控制的重要方式。
作家六六曾说过：
青春期小孩，避免彼此嫌恶的唯一办法就是我闭嘴
所以，对待青春期孩子，智慧的父母会选择闭嘴，少对孩子唠叨，少对孩子指手画脚，和孩子沟通时，多些理解和同理心。
三、对青春期儿子交朋友的忽视。
儿子上初二上学期，学习成绩急剧下降，直到有一天儿子老师打来电话，问孩子为什么没去上学？我才知道，儿子成绩下降是因为交上了“坏朋友”。
原来，儿子有次受到别的班的同学的欺负，班上的几个男孩为他出头，儿子心里感激，就和这几个孩子成了朋友。
但是，这几个孩子对学习不上心，有时候出去打游戏，儿子也跟着出去玩，慢慢地学习受到影响。
当我知道这个情况后，心里非常着急，想方设法地阻止儿子跟这几个朋友来往，可是，即使道理说尽，孩子就是不听。
没办法，只有在孩子上学时，跟着孩子，放学时，去校门口去接孩子，减少孩子课外与那些朋友的接触。
但是，孩子的功课被拉下了很多，已经赶不上了。结果，中考成绩惨不忍睹。
如果我早点意识到朋友对青春期孩子的重要性，引导孩子交朋友，孩子就不会交到“坏朋友‘’，孩子的学习也许不会出现这种情况。
有一句话说得好，一个善良的朋友能将人带入天堂，而一个邪恶的朋友能将人引入地狱。
尤其对于青春期的孩子，由于他的心理发展需要，朋友的善恶，对于他们影响更加重大。
心理学家丹尼尔·西格尔， 在其著作《青春期大脑风暴：青少年是如何思考与行动的》一书中提到：
人类在青春期时会发生两个普遍的变化，其中第二个变化就是开始脱离父母，更多地与同伴交往，试图以新的方法来做事情。
也就是说，青春期孩子的基本生存原则之一是更多地认同同伴而不是父母，同伴会在孩子的感受和决策上发挥至关重要的作用。
但是，由于青春期孩子分辨是非的能力不是很强，如果父母对孩子交朋友不加注意，孩子就可能交到“坏朋友”，被“坏朋友”的一些不良行为同化，就像我家孩子一样，以致荒废学业。
所以，中国公安大学教授李玫瑾提醒父母：要关注青春期孩子的身边的朋友及其相关家庭背景。
父母在平时要观察自己的孩子跟哪些孩子来往，通过平时的聊天，来了解孩子的朋友。引导孩子交朋友。比如：品行不好的、负能量的朋友不要交；多交那些能给自己带来正能量的朋友。
儿子的青春期，对于我来说，是一段艰难的时期，有沮丧、有失望、有遗憾。
但儿子的人生之路还很长，在儿子以后的人生里，我要作为一个积极的、向上的、乐观的母亲，给予儿子最大的精神支持，让他的人生充满自信和阳光。
