要想构建一个和谐家庭时，就要高度重视学前教育所发挥的作用，一个良好的学前教育，既可以解决家庭矛盾，还对孩子身心健康发展起到积极的影响。

鉴于此，本文立足于在学前教育机构的长期观察研究，简单分析了学前教育在构建和谐家庭中的作用，旨在为促进家庭的和谐发展贡献一份力量。

众所周知，家庭这个小小的单位，同整个社会、每一个人都息息相关，家庭文明是社会文明的基石，社会要想和谐、稳定发展，就需要每一个小家庭都幸福和谐，因此，也可以这样说，社会和家庭一直是荣辱与共的关系。

在这种理念的指导下，学前教育的社会作用以及未来的发展方向都值得深入研究。

现如今，随着社会经济的高速发展，我国的大部分普通家庭都有一些济压力，这种压力随着抚育幼儿的成本增加而日益加大。

在现代社会里，女性角色扮演也发生了很大的转变，她们已由传统女主内、男主外的角色，转变成为对家庭经济需要承担的角色，这就导致女性扮演着增加经济收入、养育幼儿的两种角色，这在一定程度上给她们造成了很大压力，有的时候这种压力要远远超过她们的丈夫。

与此同时，幼儿园也在悄悄地壮大，并肩负其育儿的重任，因此，家长们主动把孩子送进幼儿园之中去学习知识，这种做法一方面减轻了女性的压力。另一方面也将她们从压力中解放出来，为其参加工作提供了方便。

现如今，家长们都很重视幼儿教育，对相关机构的教学能力和教学水平也提出更高要求，究其原因，幼儿在学前教育机构情况如何，会影响到他们是否会安心的学习、工作等。

有这样一种说法，幼儿园无论出现任何问题都会引起社会各界的广泛关注，这也会对整个社会产生了不利影响。从这个侧面反映了学前的教育质量对于国民经济发展、家庭生活与社会秩序的维护等都会发挥着十分重要的作用。

有人说，幼儿在五岁前就为今后的进一步教育打下了基础，幼儿五岁前的教育占整个教育的90%，在完成基础教育之后，教育还要深入进行，人还会更一步的成长。学前时期是一个认知发展、心理发展、个性发展的初步时期。

人们的一些基本能力都是在幼儿时期形成的，例如基本动作、语言表达、性格、生活习惯等。一个良好的学前教育能促进学前的幼儿在德、智、体、美等多方面较为均衡的发展，其发展水平和质量对幼儿未来的发展有着重要影响，这种影响是终身的，甚至对未来的家庭也有着深远影响。

要想衡量家庭生活是否幸福、和谐，就要保证幼儿在一个健康的轨道上发展。学前教育运用有效的教育手段，促进孩子全面发展，一方面有利于家庭凝聚力的形成，另一方面还可以确保家庭关系的融洽，为营造和谐安定的家庭氛围奠定了厚实的基础。

此外，对于受到家庭暴力、单亲、适应差的幼儿，通过学前教育能弥补缺失的家庭教育，从而保证幼儿在一个积极乐观的环境中健康成长。