爹妈轮流帮娃搞手抄报，还是丑哭了……
粥悦悦2021-10-09 12:08
国庆假期最后一天的晚上，大家都早早睡觉，而我家灯火通明，娃还在书桌前挥笔奋战，我一边指导娃画手抄报，一边在妈妈群里播报进展。
有位妈妈献策：网上各种手抄报模板，你随便打印一个啊~
我说：我这不是想搞点创新嘛？
马上就有老粉妈说：创新？你又在给自己挖坑了~哈哈哈哈
还有妈开玩笑：你家的手抄报一定不能抄模板！你可是知名亲子漫画家，人设摆在那~
话说，做一份精良的手抄报，还真是我的执念——比成绩不行，这画画可是我们的专长啊，咱们必须得整好点！
忙乎到大半夜，终于把成品晒在妈妈群里，云养娃的阿姨们纷纷点赞，夸奖。
老母亲我也悄咪咪地骄傲了一番，嘿嘿嘿~
但是……
我还是忍不住说出真相，
因为那根本就不是娃的真实水平。
国庆放假第一天，大娃就低着脑袋对着一张A3纸写写画画。
忍不住好奇地问：在干啥？
娃说：做手抄报啊！
看到几个狗爬字和大框框，我一脸嫌弃到不可思议——我儿子其实喜欢画画，手抄报怎么可以这么烂啊！？
不过，看到主题是“国家宪法日”，我也一脸懵。国家宪法？国家宪法日是哪一天？为什么孩子要学国家宪法，还要做手抄报？
顿时我脑袋里冒出一堆问号。
娃告诉我：国家宪法日是12月4日，今年是第8个国家宪法日，宪法是国家的“母法”……
看着儿子滔滔不绝地分享，相比他刚才纸上胡乱画的几笔，老母亲顿时觉得倍感欣慰。我问娃，手抄报准备写什么内容，娃说还没想法。我说没想法，你就开始做手抄报？这流程不对啊！
于是，我在他的“第一版”手抄报上把我脑袋里的问题写了上去。我说，你要让一个完全不懂宪法的人，看到你的手抄报后，立刻能搞明白。（随手写了上去，请忽略字迹）
于是，我和娃带着问题，一起在线搜索资料，前前后后，大概花了1小时。边搜索，边摘抄文字，边构思内容，边规划排版。
我很快在大脑里建立了内容框架，但大娃还是没啥头绪，于是，我们边聊边画了个框架图，就是下面内容规划。
做完内容规划，娃好像有了思路，来了灵感，提笔开干了……
过了没多久，我去看看进展，妈呀！这字体大大小小，歪歪扭扭，根本没法看啊！
针对版面字体问题，我建议娃再来一次，告诉他：要注意版面的整洁，字体的间距；“大标题”可以先用电脑打印出同等大小的字体，再临摹出来；手工涂色，尽可能按照一个方向涂，省墨又不显凌乱；字体有背景色的话，文字可以试着留白，能更醒目（“日”字示范了一下）。图表内容布局的间距平均分布，文字要对齐……
我边说，边画出了个雏形草图，娃边看我画，边点头，好像都明白了……
示范后，手抄报工作就算告一段落。不过，娃就再也没动笔画了，因为我们天天在外边浪……
直到昨天，10月7日，假期的尾巴，我见娃还没重新画手抄报，就让米爸来督促一下。两父子一顿操作猛如虎，不一会就搞得个七七八八。
下面是父子两整出的成果……
虽然米爸也发挥了他的创意，搞起了“粘贴法”（“中国宪法”手册图片懒得画，打印出图片，再粘贴），但其他的就不太行啊！很明显，大娃在米爸“创新”的指导下，已经搞不清怎么弄才合适了。
唉，要想出成绩，就别想省力气，我问大娃：你要不要再做好一点？如果愿意，我陪你。
娃点头答应了。
我拿着米爸指导的手抄报，耐心地一一指出了里面的问题：
1，整个版面太“散”，七零八散的，视觉上不是一个整体。想要看上去是一个整体，可以画板块，用颜色或图案做间隔；
2，版面颜色多而显得“花”，颜色越多越难控制，2-3个颜色即可。
3，报纸周边没“留白”，显得太“满”。任何书，海报，报纸等读物，周边都需要留白，否则显得太拥挤。
4，标题和内容之间，要空行“留白”，内容和内容之间也要“留白”。
说完，让娃重新取一张A3纸，1厘米间距拉线条，版面四边“留白”，然后重新再copy标题，分布内容。（没能拍下整个绘制过程，简单的几张照片，大家凑合看看~）
对着手机图画石狮子，画得还真是惟妙惟肖。
上面在最后的上色。
下面是最终的成品。
虽然也没有很出彩，但比起最初娃的那版，已经好太多了，虽然其中基本都是我的主意……但娃还挺开心、挺满意的~
本没打算分享这次画手抄报的过程。聊这个话题，是因为群里有很多妈妈说，学校布置的手抄报费心、费力、毫无意义。——以前我也这么觉得，但经过这次认真指导后，我改变了观念。
因为我发现做手抄报时，孩子会运用到搜索、理解、整理、归纳，分享的技能，手抄报还涉及到视觉设计、书法绘画等等艺术实践。大家经常谈论娃的“学习方法”，手抄报就是个不错的学习方式，虽然真的蛮费时间~~
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