古人家训《朱子治家格言》第一段：“黎明即起，洒扫庭除要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”我们可以看出，以前的孩子是需要参与很多家务事的，参与的过程就是孩子习惯养成的过程。

现在物质生活条件好了，孩子从呱呱坠地到咿呀学语，父母都是当成手心里的宝，精心照顾；孩子长大后，很多家长又会跟孩子说：“你只要把书读好，其他的事情不用操心......”

慢慢的，孩子就真的什么事都不做，什么都不管，父母又开始抱怨孩子没有责任心，特别懒惰。这个时候，作为父母该怎么办呢？

01 不包办不替代，培养家务小能手

正在读小学三年级的小泽8岁，从小到大都是奶奶照顾。最近，奶奶有事回老家，需要很长一段时间才回来。看到小泽饭来张口，衣来伸手的样子，平时忙于工作的妈妈相当抓狂。

这天晚上，爸爸出差了，妈妈又要加班，迫于无奈妈妈给小泽点了一份外卖，让他在家自己吃完了写作业，困了就睡觉。然而，等妈妈很晚加班完回家却发现，外卖完好无损地放在桌上，儿子已经穿着衣服躺在床上睡着了。妈妈又生气又心疼。

次日清晨，妈妈问小泽为什么没有动外卖是因为不好吃吗，小泽可怜兮兮地说：“袋子打了死结我打不开，以前都是奶奶盛好饭菜给我吃的。”妈妈哭笑不得：“我的傻宝啊，解不开你可以用剪刀啊。看着饭菜还不能吃，你就不眼馋？不自己想办法？”

看到儿子的独立能力这么差，妈妈意识到平时都是奶奶照顾得太好，再继续下去儿子会成“废人”，于是开始注意培养小泽的自理能力，只要是他自己能够做的事情，妈妈绝不代劳。

虽然，妈妈代替儿子去做只需要花费几分钟就能完成一件事情，但是妈妈宁愿花费半个小时教会小泽去做，也不会直接代替他去完成。在妈妈的耐心指导和“狠心”训练下，小泽的动手能力、家务能力等各种自主能力越来越强。

半年过去了，等奶奶再次回来时，小泽已经成为了一名家务小能手，还很心疼奶奶以前为他做的一切，时不时替奶奶分担家务，奶奶惊讶之余，更感欣慰。

从这个事例中，我们不难发现，为何孩子懒惰、自理能力差，就是因为背后有事事包办、过于勤快的爸爸妈妈或爷爷奶奶。与其抱怨孩子什么都不做，不如反思自己。

父母一定要认识到坚持给孩子机会锻炼的重要性，有计划地对孩子放手，从生活的点滴来教育孩子“自己的事情自己做”。这样不仅可以使孩子少跟别人添麻烦，还有助于培养孩子的生活自理能力，他一旦养成了“自己事情自己做”的习惯后，在成长道路上一旦遇到任何事，就都会自己去做。

002 有付出才有回报，培养勤奋好学的品质

爱因斯坦说：“在天才与勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。”事实证明，一个勤奋的人能够取得的成就必然比其他人多。因此，父母还要注重培养孩子勤奋好学的习惯。

首先，父母要树立喜欢阅读、勤奋工作的榜样。父母下班回到家的休息和娱乐就是躺平刷手机，是很难要求孩子去勤奋学习的。所以父母要以身作则做好榜样。

其次，告诉孩子零花钱需要通过自己的劳动去获取，通过适当劳动促使孩子勤奋。因为勤奋不仅仅表现在学习上，更表现在工作和劳动上。当孩子走向社会，他的勤奋就直接表现在工作中。

因此可以让孩子通过自己勤劳的双手去干活挣钱，当孩子了解到钱是来之不易的时，他们会更加懂得勤奋学习，成为激励孩子去努力奋斗的一种动力。

再次，培养孩子正确的劳动观。父母经常会有口头禅“你不好好读书，考不上大学你就去放牛、种田、捡垃圾”。放牛、种田、捡垃圾的人有什么错？

三百六十行，行行出状元。每一项工作都有它的意义，只要我努力付出得到的这份工作，不代表其他的工作就失去意义。否则，让孩子形成对劳动的歧视意识，就不会懂得珍惜、懂得敬畏，更谈不上勤奋学习了。

据美国《行列》周刊报道，文化程度只有高中的查维斯夫妇的5个孩子，先后考入了著名的哈弗大学，令人惊叹。他们认为，培养孩子对学习的热爱，对学习的勤奋精神以及能够接受一流的教育，才是最重要的。

勤奋，能让孩子在今后的成长中拥有更多的选择。

003 给孩子尝试的机会，训练解决问题的能力

俗话说，不经历无以成经验。孩子从出生起就是一张洁白无瑕的纸，在这张白纸上，父母描摹涂色，给孩子的人生打好底色。随着孩子渐渐长大，他也好奇地想自己在纸上描绘，父母这时不要担心孩子会画错，而是要引导他积极尝试。

错了没有关系，父母不要批评和训斥孩子，否则孩子就会畏缩不前，变得懒惰依赖，而是要鼓励孩子，训练他解决问题的能力，这样孩子才会勤奋不惰，勇往直前。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，训练孩子解决问题的能力，还是要让孩子多些体验和实践才行。父母可以有意识地为孩子创造和设置解决问题的机会条件，甚至一定困难，让孩子多锻炼、多经历。

比如让孩子独自去超市买东西，看他如何和导购阿姨沟通；生病了向孩子示弱，看他会不会照顾大人。

我经常对我3岁儿子的做法就是，让他自己去和小区的小朋友沟通互相分享玩具；让他替我去开门拿外卖，他经常会主动说“谢谢外卖叔叔，你辛苦了”；带他一起去菜鸟驿站取快递，他可以熟练地背出妈妈的手机号码，还帮我拿小快递盒子......

别小看这几件事，孩子能从中得到不少锻炼，可以学会与各种不同的人沟通，增长了应对生活中复杂情况的能力，这就是一个良好习惯养成的积累过程。

结语

孩子是天生的探险家，他们对外面的世界一直保持探索的渴求，如果我们在这个时候就抓住机会，让孩子多去尝试新的东西，从小就带着孩子劳动做事，干家务，孩子一定不会懒惰。

我们不要怕孩子做不好，或者怕他们把事情搞砸。不断给孩子试错的机会就是促进他们成长。我们花时间和精力去陪伴他、鼓励他，让他明白自己解决问题是一件很快乐的事情，当孩子通过自己的劳动或努力，获得成功的快乐，这样就会调动自己的积极性。

经过自己用心解决的难题，就会印象深刻，下次再碰到就很容易解决了。长此以往，孩子就会从解决问题中获取更大的乐趣，也会坚持下去，摒弃懒惰不勤，养成勤奋的好习惯。