本文鼓励孩子的经典名言名句[精选50句]由心学问心理教育提供，想看更多和鼓励孩子的经典名言名句、家庭教育感悟简短有关的内容，欢迎关注心学问心理教育。
1、新时代的教育总有新要求，尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用，有益于孙，有益于己。（李旭）
2、心底秘密是人成长、成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
5、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。（作者：苏霍姆林斯基）
6、给孩子一些钱，让孩子学会理财。
7、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
8、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10、我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。——《陶行知全集》
11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
12、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。（康德语）
13、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。（作者：乌申斯基）
14、对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。
15、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
16、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
17、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。。
18、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。
19、不为失败找理由，要为成功找方法。
20、关爱，使孩子健康成长;尊重，让孩子独立自主;沟通，我和孩子成为朋友。
21、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
22、如果您的孩子不喜欢他自己，那是因为您缺乏对他的接受，认可和尊重。
23、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
24、、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
25、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
26、在这个竞争激烈的时代，父母用什么样的教育理念和教育思维来培养孩子，决定着孩子将来成为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运。
27、、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
28、我不知道比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——（德）贝多芬
29、学而不厌，诲人不倦。——孔子
30、浅水不能养大鱼，不能在笼子里养鹰，给他所有的孩子，不要总是躺在他身后，以他自己的方式，他最终会走的。
31、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
32、推动摇篮的手，就是推动世界的手。
33、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
34、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
35、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊每天花半个小时和孩子交流。
36、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
37、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取决于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
38、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
39、如果你真的爱孩子，就该送他;出海经风浪;。
40、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
41、儿童的学习是全面，并不拘泥于读写算与各类技艺。
42、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
43、教他（她）足以带来成就感的知识：古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友。
44、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
45、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。
46、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础
47、记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！
48、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
49、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
50、一个行为反复培养习惯，习惯反复形成品格，品格改变人生。
