鲁迅先生曾说：“父母存在的意义，不是给孩子舒适和富裕的生活。而是当你想到父母时，你的内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生真正的乐趣和自由！

鲁迅先生这句话，说得太超前，可当我们用这句话来解释孩子的所有行为，并作为父母行为准则时，你会发现，这句话又说得如此贴切！

儿子今年13岁，上初二。在刚刚结束的期末考试中，他成功进入了班级前十名。老师也夸他进步很大。

可戏剧性的却是，六年级上学期结束，老师跟我的谈话内容却是：他完全放弃自我，如果再不想办法，这一辈子都毁了！

不到2年，一切都天翻地覆，我感谢自己熬过来了！

4年级以前，儿子很听话，可学习成绩却一直平平，位居班级中等。

这一直是我心中的一根刺，每次看他做作业，总是有种揍他的冲动。明明很简单的题，要么就是看错数字，要么就是计算错误。

语文做阅读理解，能少写一个字，绝不多写。

有些题即使答案就在文章里面，他非说不知道。气得我抓狂！为此，我制定了一系列的惩罚措施：

计算没错一道，就罚做30道，做到全对为止；读题错误罚抄题2遍等等……

原以为能让他做题时会更仔细，可结果却是，他不仅不在第一次练习是仔细点，反而一直嘀咕着“肯定又有错，今天肯定要挨罚！”

慢慢地，我发现他脾气越来越大，一做作业就气冲冲的，完全就是应付了事。

这期间，我好话坏话给他讲了一大堆，可一点用也没有！

6年级下学期，他迷上了手机游戏，一开始我们给他规定时间还有点用，可是到后面，每次想从他手里拿回手机，都要爆发一场战争。

面对升学，他是一点也不急，每天回家就在我们旁边转，想方设法把手机骗到手。

如果我们不给，就撒泼打滚，不给玩就不写作业！

为了让他能够把全部心思花在学习上，我直接把家里的网断了，电视也搬回老家，我和他爸爸都买一个棒棒机用来接打电话，手机直接不带回家。本以为这是釜底抽薪，可结果却出人意料！

那天他回家要手机没有，看电视没有，他直接发了疯，冲进卧室里，把门反锁上，就开始在里面砸东西！

我血气上涌，而爸爸直接冲到门口，使劲地砸门，想把他揪出来暴打一顿！

迫于爸爸的威势，房间里摔东西的声音没有了，可儿子整晚也没出来。

直到第二天早上，他一大早就去了学校，我天真地一位儿子改邪归正，万万没想到从那以后，儿子对我们总是冷冷的，他不要手机，一回家就把自己锁进房间里。

随后，老师打来的电话更让我濒临崩溃！

老师说：“他最近上课就睡觉，作业全都没做，我和几个老师都找他谈话，他都说自己不想学习了。如果再这样下去，他的一生就毁了！”

可我已经没有办法了，打也打了、骂也骂了，结果却越来越糟糕，那段时间，我整夜整夜睡不着觉，感觉自己都快要疯了。

孩子爸爸直接说不用管了，废了就废了。

可我不愿意放弃，他的人生才刚刚开始，如果我们都放弃他了，那他就真的没救了！

于是，我开始疯狂寻找教育方面的书籍，听教育专家的演讲视频，我几乎可以断定，孩子出现这种问题，就是我和爸爸的错误的教育方法导致的。

我决定，先改变自己，再改变孩子！

机缘巧合下，我遇到了“超级父母课堂”，万万没想到，这个决定改变了孩子的一生！

第一天课堂内容就让我如醍醐灌顶！

老师说：“禁止”和“抵制”是教育孩子最错误的方式，可是这恰恰是父母最喜欢的方式。因为这种方法总是给人一种“见效快”的错觉。

举个例子：

孩子吃饭时不认真，父母敲打一下，孩子马上就规矩了。

可是，孩子的收敛是因为他“怕痛”，而不是因为他明白“边吃饭边玩是不对的。”所以，即便父母顿顿打，也只会产生片刻效果，过不了几分钟，一定会再犯。

所以，当孩子形成一个不良行为时，我们首先做的，不是责骂，而是找原因。

很多家长反应孩子“游戏上瘾”，一摸手机就没魂了，一还手机就发疯。所以他们得出结论：

玩手机=孩子堕落+不爱学习+不爱身体=必须制止

但是，我们不能用“现象”判定孩子，正如中医诊病，根据表象思考“症状的原因”，才能够下对药。

孩子为什么喜欢玩手机呢？一般是因为以下几个原因：

1.孩子缺乏“价值感”，在学习和生活中，遭遇太多打压，想寻找发泄口，通过网络来逃避现实。【重症网瘾常见原因】

2.缺少朋友，缺乏应有的发泄和沟通渠道，难以产生愉悦感，寻求刺激。【孤独内向孩子常见原因】

3.缺少娱乐活动。与父母关系差，娱乐时间少，缺乏适当的娱乐项目。【父母跟孩子生疏】

不同的情况，采取的解决方案是不一样的，但弄清“真实原因”，一定是解决孩子问题的第一步！

听到这里，我才恍然大悟，我以前只是单方面认定儿子玩游戏就是错，却从来没有想过为什么会这样？更没想过用正确的方法去帮助他，我真是懊悔不已。

根据老师的分析，我儿子主要问题出在“自我价值归宿”上，因为他从小成绩不优异，而我和爸爸的教育方式都是以“责骂”为主，所以孩子想通过游戏进行逃避，在游戏中寻找成就感。

那这种情况究竟应该怎么办呢？我赶紧询问老师。

老师说：“自我价值感”差的孩子往往自卑，又想掌控一切，可是因为不具备实力，增加受挫，所以放任自流。

所以，给他们“戒手机”，必须要给“3颗糖”。

“第1颗糖”：鼓励

认可孩子细微的进步，并把这些进步真诚地表达出来。

孩子考试不理想时，去找他进步的地方，告诉他这里做得好！即使他很颓废，你也需要“表演出”他有进步的神情，并给予他最真诚的认可。

千万别被孩子冰冷的外表蒙骗，内心里，他是接受你的认可的。

正确的鼓励会让孩子产生“自信心”，而自信心就是“价值感的来源”。

“第2颗糖”：信任

只有信任自己孩子不是“坏孩子”，父母才不会恶意揣测孩子的行为。当孩子接触一些“危险”的事情时，不要盲目阻止，而是相信他有自制的能力。

事实上，父母越紧张着急阻止的事情，孩子越有尝试逾越的冲动。

“第3颗糖”：陪伴

如果孩子爱玩游戏，陪他一起玩，也不失一种好方法。

首先，这是改善父母形象的大好时机，毕竟，有哪个孩子不会因为有如此开明的父母，而感到骄傲呢？

其次，将游戏的愉悦转变到与父母的相处的愉悦。因为“游戏瘾”也是叛逆的衍生品，当孩子都已经爱上父母了，那他还会“叛逆”吗？

听完老师的话以后，我既兴奋，又担心，怕自己操作失败。

好在，老师非常细心地给我一份说明书，将我该如何破除矛盾？如何恢复关系？如何帮助孩子戒掉手机瘾？……交代地清清楚楚。

在操作的过程中，我时常会犯错，有时候也会因为没有见到效果而情绪失控，可是老师们一直跟踪，帮助我解决一个又一个问题，帮助我一步步成长。

这样一直持续了近半年，我基本上可以熟练运用老师们讲解的方法跟孩子沟通，并处理孩子常见问题。

而儿子的变化也逐渐表现出来，从最开始的抵触，到后来关系缓和，再到一起聊天。【这个过程最难】

随后，他愿意放下手机，开始学习，到慢慢进步，到自信心的树立，这也经历了一个漫长的过程。【这个过程也很痛苦，主要解决孩子努力失败产生的负面情绪】

最后就是信心的建立，价值感的激发【这个过程最简单】。

因为“自信心”的建立，儿子已经拥有学习的“内驱力”了，前面两阶段已经做好了铺垫，所以可以说是水到渠成。

2年时间，儿子从一个手机成瘾的孩子，变成一个“青葱阳光少年”，而我从一个“泼妇”，变成一个温柔开明的妈妈，家里没有鸡飞狗跳，有的只是“平凡的幸福时光”！

如今，儿子也已经稳居班级前10名，我知道，作为父母，我们的角色还没结束，但是他的未来，已然掌握在他的手里！

今天，我以自己的亲身经历，向大家推荐“超级父母课堂”，在这里，老师会给我们最优的教育方案，会一对一帮助我们分析孩子问题，并解决孩子问题。最重要的是，他们会帮助我们突破最困难的一步——将理论变成实践，真正解决孩子的问题。

事实上，无论是孩子叛逆、拖拉、粗心，还是游戏上瘾，都是家长教育不当造成的，这个时候逼孩子不如比自己，因为你的改变影响的是他的一生！

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