儿童干预丨孩子康复干预中精细运动的训练思路与实用建议
阳光鹿童儿童康复2021-06-21 20:00
在特殊孩子的康复干预中，不管是对于孤独症孩子或是有运动发育问题的孩子，其动作训练的顺序是十分重要的，需要遵循孩子成长发育的规律进行，如过于着急跳过“基础”进行与孩子能力不匹配的训练，还可能会起到反效果。所以，本次我们整理了一些关于孩子精细运动的训练思路与建议，供家长们参考。
首先，对于特殊孩子的动作训练，家长们要遵循孩子的运动发展规律“由粗到细”（先保证孩子可以做好粗大运动，再逐步去锻炼孩子的精细动作）根据孩子当下的运动能力，制定相应的训练规划。
如孩子刚会坐，那么就在孩子可以坐稳的基础上来锻炼孩子的站立，而不是锻炼行走。当孩子可以走、跳、跑，掌握了粗大运动/动作后，这时才能让孩子练习一些相对精细的动作，像先锻炼孩子大臂的灵活性与控制，再到孩子的手腕，再到手指，这样循序渐进的进行。
相对来说，孩子的精细动作，大部分都是由手部来完成，对孩子手指的灵活性、控制力等，会有所要求。而在这里，我们也有一些在日常生活中锻炼孩子手部的训练建议，家长们可根据孩子的情况酌情参考。
在这方面，家长们可先从与孩子进行捡积木或积木分类的游戏开始，练习孩子的抓握能力。当孩子可以掌握抓握能力后，家长就可以逐渐减小孩子所拾取事物的体积，如换成小一些的积木，再到大一些的豆子等，慢慢锻炼孩子手指的灵活性与控制。
之后随着孩子能力的提升，家长们还可以教孩子用勺子吃饭喝水，日常多与孩子进行折纸的游戏，让孩子慢慢地去尝试用筷子与握笔。与此同时，还可以通过涂鸦、点连线、描绘图案等互动活动锻炼孩子手部的灵活性与控制力，慢慢掌握相对的技能（用笔画画、用筷子吃饭等）。
但需要提醒家长们的是，对于孩子的运动训练，大家切不可盲目练习，尤其是对于有运动发育问题的孩子，应在专业人士的指导下进行，不然可能会出现加重孩子情况的问题出现。如果孩子当下的确到了练习精细动作的阶段，那么大家不妨参考一下，或许会对家长们有所启发。
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