爸爸孩子各执一词，爸爸觉得，如果没有24小时无死角的看护，孩子根本不能自觉；孩子呢，也特别委屈，觉得不受尊重。

心理学上有一个非常有趣的实验“鸟笼效应”，可以帮我们找到答案。

哈佛大学教授詹姆斯送了好朋友卡尔森一个空鸟笼，并打赌说，你不久肯定要养一只鸟，卡尔森不信，就把这个空鸟笼放在家里。可是引起了无数好友询问：

鸟笼为什么空着？鸟死了吗？

不堪其扰的卡尔森教授，最终只好养了一只鸟。

在这个经典的鸟笼效应里，卡尔森经历了从拒绝到接受，最终顺应詹姆斯教授心愿的过程。这其实和培养孩子自主学习的习惯，有着异曲同工之妙。

擅用鸟笼效应，引导孩子从心底接受、并愿意主动去学习，孩子的兴趣爱好才能更广泛，学习目标也会更明确。

张克群

而张克群的答案，也是在父母的指引下找到的。

小时候，父母虽然忙于自己的工作，可一刻都没有停止过培养她的兴趣。

在那个杂志非常稀有的年代，他们给克群订购了一份《知识就是力量》的杂志，帮助她了解科学知识，带她通过小小的书本，来看遍世界的名胜与油画。张克群的历史知识与阅历，就这样一点点培养了起来。

而张克群的成长，也并非一帆风顺。中考失利，她非常愧疚，可眼前浮现的是父母孜孜不倦工作的背影，和围桌读书的学习劲头。

于是，张克群重新振作起来，努力奋发。第二年成功考取了北京101中学。后来在导师梁思成的教育下，成为我国有名的建筑师。

优秀的父母，从来不会强行给孩子重压，而是做到了这两点：

用心陪伴孩子的家长，往往都会视孩子为独立的个体，他们会全身心地接纳孩子，确定孩子的优势和不足，根据优势引导孩子找到鸟笼，让孩子在快乐中成长。

在培养孩子兴趣时，也会严格督促，因为只有这样，孩子才能变得更强大。

著名教育家陈鹤琴先生提出：“儿童应有良好的环境，凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境，环境对儿童影响非常大。”

父母，才是孩子成长最重要的环境，只有用言行举止引导孩子自发学习，才会让孩子的行为、情绪在潜移默化中正能量成长。

一天，苏辙无意看到爸爸苏洵走路时躲闪，到书房时还左右巡视一番才推门，进门后又迅速把房门插上。

苏辙将这事告诉了哥哥苏轼，于是两个人蹑手蹑脚来到书房外，用蘸湿的手指轻轻捅破了窗上的纸，顺着缝隙看到爸爸正在饶有滋味地看书。

苏洵抬起头看到儿子来了，赶紧做急忙状，合上了书，又用其他书盖在这本书上。

兄弟俩当然好奇不已，就趁着苏洵不在，从书桌上找到了那个被爸爸视若珍宝的书。然后发现，书上的内容比他们的游戏有意思多了，慢慢地，兄弟俩把兴趣转到了书上。

苏洵没有使用其他父母强硬的管教方式，而是巧妙地激起了孩子们的好奇心，又利用圈点的印记让孩子对书产生了兴趣。

我们经常说，兴趣是最好的老师，当孩子从心里喜欢上了某件事，不需要父母每日叮咛，严加管护，他便会主动激发自己的求知欲望。父母只需要慢慢引导，孩子就会自我敦促，探索新知。

就像那个电影《摔跤吧爸爸》。

女儿吉塔进入体育学院后开始放纵自己，甚至看不起曾经教她技能的爸爸。直到自己即将面临淘汰出局的危险时，她才认识到错误，重新接受爸爸的培训，最后取得了成功。

限制一个人成功的，往往不是智商，而是环境。如果希望孩子健康成长，我们一定要帮助孩子及时认清自己劣势和环境对自己的影响，学会适时地调整自己。

郑渊洁说，好的父母懂得发展孩子的长处，告诉他什么地方行，指引他向着正确的大路稳步前行。

好的父母，会及早帮助孩子提升自己成长的意识，会引导孩子防御糟糕的环境，帮助孩子建立信心，会在孩子需要的时候为孩子开启或是关闭鸟笼。

利希滕伯格说，环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

是抱怨孩子不自觉，不努力？还是以身作则，用恰当的方法来激发起孩子的兴趣和信心？聪明的父母都会做出正确的选择。

因为比起优渥的家境和父母的高学历，环境才是父母能提供给孩子最顶级的实力。

只有在这样的环境中长大的孩子，才有能力完善自我、发展自我、实现自我。

来源 | 读者新语文

责任编辑 | 曹金玥

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