今天坐公交车去上班,坐在车上,同事小敏和我说,最近为在上幼儿园女儿涵涵的事挺烦恼的,不知道为什么这段时间孩子经常会说自己不舒服,今天说这里不舒服,明天那里又不舒服,可其实,很多时候这些不舒服都不是真的。而是在装病。
周三,幼儿园的老师打电话给小敏,说涵涵肚子病,很不舒服,通知小敏将孩子接走,小敏接到老师电话,非常着急。向公司领导请了假,赶紧往孩子幼儿园跑,可当小敏接到孩子回到家后,孩子就乱蹦乱跳,根本看不出孩子不舒服。
后来,晚上帮孩子洗澡,小敏才问出孩子装病是为了不想上学。
“孩子小小年纪为了达到自己的心愿就装病,长大了可怎么办?”小敏挺焦虑的。
其实孩子装病这一行为不是天生的,而是后天形成的。孩子肯定不是天生就会装病,这一行为必定是在生活过程中逐渐形成的。
孩子装病,通常有两种可能:
一是为了逃避,这是一种变相的反抗
很多孩子为了达到自己的目的多次装病。除了实现自己的愿望,孩子装病还可能是为了逃避自己面临的困境。
比如:不想去上学,不想吃东西,不想参加比赛演出等等。
很多时候,由于孩子心智发展不成熟,当他遇到困难、解决不了问题或是不想解决的问题时,时常会不知所措。
当孩子发现装病就可以让自已不用面对那些问题时,他就会多次装病来逃避问题。
二是寻求关注
另外这一种是孩子在寻求父母的关注,想要获得父母的关爱。
在孩子偶然患病时,很多家长都会一改过去不太关心爱护的态度,更加溺爱孩子,使孩子明显体验到生病与不生病时父母对自己的不同态度,一次两次或者四次五次,孩子也渐渐明白了“病”的作用和好处。
在孩子真的不舒服的时候,家长,尤其是父母可能特别关心孩子,而且对孩子的要求可以说是有求必应。
还有对于年龄较小的婴幼儿来说,没有安全感,孩子希望得到别人的关心。而装病的时候,父母和老师就会特别关心自己,尤其是那些平时不能实现的愿望,生病的时候就可能实现了。所以孩子为了达到自己的目的多次装病。
孩子之所以反复装病,肯定是装病多次让他的愿望得以满足,如果不装病,可能有些愿望就不能满足了,久而久之,孩子便养成了装病的坏习惯。
体验到生病的好处后,孩子不愿上学或者不想做某件事情时,就以装病的伎俩来获取“豁免权”。
孩子偶尔装病本无可厚非,但经常装病就是一个坏习惯、坏毛病,家长在面对孩子装病时,应巧妙应对,帮助孩子杜绝这个坏习惯。
01、善于观察,知道真病和装病的区别
小孩子毕竟是小孩子,只要大人细心一点,假的就真不了。
所以,我们要善于观察孩子平时的行为举止,留意真病和装病的区别,既不过分地满足孩子,又不会耽误了孩子的健康。
比如,9月份,我家女儿刚上一年级,很不适应,周日的晚上孩子就和我说,她不想上学,叫我帮她请假,我当时没理他。
周一的早上,吃了早餐,女儿就装病,和我说肚子痛。我问她要不要看医生,她说不用。
我心想,这小家伙肯定是想装病骗我不想上学了。所以,我没搭理她,收拾好东西,就领着她向学校走。
02、不焦虑
孩子装病,就是因为我们过分关心孩子,很多家长只要听到孩子生病就焦虑不已。而这种高度焦虑就是孩子手中的把柄。
所以我们在适当降低对孩子身体的焦虑,我们不要在孩子一说不舒服的时候,就流露出过度的担心和焦虑,给孩子以可乘之机,要想办法给孩子一个感觉——“不舒服没什么大不了的”。
建议父母及其他家庭成员要降低对孩子身体的焦虑,不要孩子一说不舒服就不知所措,如临大敌。
03、不满足
父母紧张孩子是应该的,但是不能过度紧张,孩子一说舒服,如果就满足孩子所有的要求,这样令让孩子小小的心机总是得逞。
即使在孩子真的生病的时候,也不能过度满足,尤其是无理的要求。
我们要减少对孩子“生病”时的过度满足, 孩子不是天生会装病的,孩子用“装病”来控制大人,这不是他的天性,他们之所以这样做,根本的原因是大人对于“病孩”的要求显然降低,给予了过度满足。
父母可以把“生病”与“愿望满足”分开来,即使在孩子真的生病时,也不过度满足孩子的要求,尤其是无理的要求。
很多孩子因为多次“真不舒服”以后,让孩子建立了这样的一个印象“ 只要我不舒服,妈妈就能满足我”,孩子才会装会来让妈妈妥协。于是,只要想得到妈妈的满足时,我就生病。
而妈妈和老师上当的时候,孩子心里是洋洋得意的,孩子会在心里说:“看, 那你们又上当了。看,我又达到目的了。”于是“装病”的行为就形成了。
而如果我们没有多次失去原则,没有那么容易妥协的话,那么孩子就不会有这样的想法,或是顶多是个模糊的感觉,孩子就不会经常装病了。
04、注意倾听与观察孩子的真实愿望与需求
虽然我们知道孩子“装病”必须进行改变,但我们要明白。
孩子装病背后的愿望与需求并非都是不合理的,如果我们知道孩子为什么装病,那么问题就简单了。
我们要分析孩子装病背后的原因 孩子为什么要装病?目的是什么?这是解决问题的关键。
孩子装病,是因为外面有人欺负?学习上有困难,课堂上的内容根本听不懂,老师批评他?做了坏事,怕被别人发现?有某个欲望想实现,比如想得到一件新衣服、一个新玩具等?感到孤独,希望父母陪伴在自己身边?还是拒绝参加某个不喜欢的活动或做自己讨厌的事?
孩子装病背后的原因复杂,我们只有正确了解,才能“对症下药”。
如果我们或者老师能帮助孩子合理解决这些“心病”,那么孩子就不会装病了。
同时我们也可以鼓励孩子表达自己的真实需求, 我们可以应明确告知孩子,“装病就是说谎,说谎是坏习惯”。鼓励孩子在有为难之事时,直接向父母表达。例如孩子不喜欢学跳舞,而父母要尊重孩子的兴趣选择。
若孩子表达了“今天我不想去上学”时,父母切莫训斥,而要替孩子分忧解难,使孩子在父母身上学习到面对挫折的勇气,而不是借“病”逃避。 ·
我们要让孩子懂得“生病”与“愿望满足”是两回事,当家长不再任由他支配的时候,他就不会再用“不舒服”这个工具了。
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