教育不改进国足难崛起，两者到底有什么内在联系？
北房三间侃家庭教育2020-10-01 21:13
世界上有很多看似不相干的两件事物结合到一起就会产生很神奇的变化，比如世界著名的“蝴蝶效应”，几只蝴蝶在巴西一起扇动翅膀，一个月后德克萨斯州就会产生巨大的龙卷风。
中国教育看似跟中国足球沾不上边，但是听我深入分析一遍各位马上就能发觉两者不但有关联而且还有密切关联。中国足球水平始终上不去归根结底和中国教育有脱不开的干系。
教育本不重视身体素质培养
你还记得过去你上学时候语文老师和数学老师随意占用体育课的事实吗？中国的教育太过于注重课本内容传授，但在一起去幼儿园讲演家庭教育的时候我在第一个环节就问了家长孩子未来的理想是什么，以及家长对孩子未来的期望。
家长的回答无非是诸如科学家、银行家、军官、大学者、权威医生、宇航员等等。但是我第二个问题是学英语重要吗？家长也说重要，但是哪里重要说不出来，其实英语重要吗？也重要，不论编程、国际贸易、医学研究、高精密仪器说明是、科学成果展示这些高逼格的产物都离不开英文。
我接下来的问题就是体育锻炼重要吗？回答重要的寥寥无几，绝大部分认为体育锻炼并不是特别重要，但是我告诉家长，要当科学家如果没有健康的体魄三天两头生病还搞什么科学研究？飞行员的话更需要身体素质超出常人一大截，另外搞学问也好高技术也罢，身体健康都是首要的，没有健康的身体什么都干不好，就算是个小职员整天生病请假，连最基本的日常生活都难以保障。所以体育锻炼的重要性高于学习课本知识是一个不争的事实。
可实际情况呢？不论是家长还是老师都完全忽略甚至无视孩子的身体锻炼，甚至把孩子户外活动当成一种不益于学习的行为，首先对于身体锻炼的错误认知，本身就导致了全民身体素质达不到标准，在这样的教育体制下，培养多人竞技的体育运动，自然而然成本高且难度大。
重成绩而非培养过程
老师目之所及的地方只有每次测验后孩子的最终成绩，那么关于成绩是临时性的结果还是正确努力方向后的成果似乎也不是老师关心的范畴。
再说家长这边，平日对待孩子的学习要比老师上心，不过根据我的观察家长注重的是孩子的努力结果，对于努力的方向的方法实际上根本就是在放羊。
国足主席换了好几任，同时教练更像走马灯一样换了又换。但是问题解决了吗？不但没解决反而问题越来越多。原因就在于足球更像是一种“任务”，要的只是短期的成绩，却忽略了球员培养的过程，青训体制的建立过程，职业联赛科学性的改进过程。
这种足球体制就好比教育中，孩子不努力，老师整天就是傻教，却忽略了引导孩子对学习的认知和态度，到了快考试的时候给孩子海量刷题，刷卷子。这种做法确实可以确保一时的期末成绩提升，结果却是让孩子对于知识点的遗漏越来越多。
国足的差距被曾经不如自己对手逐渐缩小，甚至被甩开很远，这种现象跟教育过于注重成绩脱不开干系。任何莫名其妙的落后如果肯深入分析总能发现真相其实就在眼前。
教育最值得吐槽的实际上是选拔机制
除了最开始说的体育锻炼被忽视之外，中国教育如果让我来判断最应该被吐槽的点我认为实际上是选拔机制。真正的高素质人才并不能单独看其个人能力，还要结合是否有创造力以及能否搞好一个氛围。职场中总有这样的情况，一些业绩好的人在公司却把风气搞得乌烟瘴气，最终多数企业全部败在了内耗。
如今的教育这种情况也十分的凸显，学生修业不养德。老师对待学生的区别天差地别，为师者不尊道，所以从学校教育不难看出，一开始就给学生划分了隐形“阶层”。
对标一下国外教育，在国外教育期末考试的分数只占总分数的30%，其中出勤和操行占20%，小组讨论、个人学业研究报告、社团活动、社会实践、期中考试、日常考试都会影响到总分。而中国为了图省事，直接一个升学成绩决定全部。这样的选拔机制本身就大有问题。
但这种机制却应用到了各行各业，体育的选拔也是如此，但是单人项目还好，运动员不需要跟任何配合，但是多人项目特别是十一人的足球就会发现国内球员明显缺乏队友之间的相互默契。
在球员选拔发面教练注重的是各项指标，却不愿意通过实际训练赛来提拔真正意识好的球员，或许中国早就出过巴雷西、因扎吉这样的旷世奇才，但是无奈这类球员如果投胎到中国，足球之路早就被堵死。
结语：
很多规矩更像是一种枷锁，在教育环境下人们学会了屈从，学会了无条件遵守不合理的规矩，同时也对敢于提出质疑者冷嘲热讽。这难道是教育的真谛的吗？所以国足起不来的原因有很多，但真相只有一个，我对其的定义就是受教育大环境的影响。
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