心理学家：专注力好的孩子都是潜在学霸，6岁之前家长要抓紧培养
好奇狗童书2020-10-02 16:00
最能影响孩子学习成绩的是什么？这个问题，其实很多家长的答案都是——“智商”。
但是事实真的如此吗？
其实现在的孩子其实智商相差很多的真的是比较少，大多数孩子都是智商够用的。
在一个班级中，其实可能只有一两个孩子是智商稍微低一些的，一两个孩子的智商是稍微高一些的。但是学习成绩却参差不齐。其实智商真不是主要因素。
而是专注力。
《凯度：2017中国社交媒体影响报告》的调查数据显示：不管是哪个年代，注意力的缺失都是占比最大的。
心理学家丹尼尔·戈尔曼在他的作品《专注》中，特别引用了一个结论：专注力比智商更能影响一个人的最终成就。
为什么说专注力这么重要？
如果家长对“智商”这个词有所了解的话，就会知道，智商并不是出生前就注定好了。
遗传基础只规定了智力发展的可能性，即规定了智力发展的上限和下限，而智力的实际表现则受多种因素影响（如本人的刻苦学习和社会环境等）。
那么孩子做什么事情都不不专注，那么代表孩子的记忆、观察、想象、思考、判断等决定智商的能力都不会得到深刻的锻炼。
所以说，专注力也决定着孩子的智商。
家长们应该也听过这样一句话，“这孩子聪明，就是不爱学”。这个“不爱学”就是不专注。但是这并不是一个小问题。
孩子专注力不强，不是家长让孩子坐在凳子上，看着他让他去读书，孩子的专注力就能提高。
即使孩子坐在板凳上，眼睛看着书，如果孩子的专注力很差，那么其实思绪也早就不知道飞到哪里去了。
即使孩子很聪明，反应很快，思维很敏捷，但是孩子根本无法专注在一件事情上，孩子也只是小聪明而已， 那么其实孩子对于知识的了解丝毫不深刻，只要别人稍微努力，就可以赶超他。
所以说，专注力不强的孩子就已经具备了差生的特质了。
所以说，家长应该注重对孩子专注力的培养。但是等到孩子上小学了再去培养就有点晚了，因为这个时候，家长和孩子的注意力应该十分知识的汲取上。
那么关于孩子专注力的培养，家长可以从这3个方面入手。
1、家长给孩子营造可以专注的环境
孩子的专注力是需要靠后天环境法去培养的，如果孩子一直生活在一个“叮叮咣咣”的嘈杂环境当中，那么孩子注意力肯定就会被声音吸引走，孩子的注意力不会高。
比如孩子看书的时候，每次看到2分钟的时候，就有声音打扰他，那么久而久之，孩子就会形成一个习惯，如果没有人来打扰他，他也会习惯性的将注意力从书本中转移出来。
但是如果家长非常重视培养孩子的专注力，在孩子专心玩一个玩具的时候不去打扰他，一会给他递一个水果，一会让他挪一挪，一会给他递杯水，那么孩子的专注力也就得到了保护。
孩子本来可以只能在书本中专注5分钟，但是周围没有其它可以吸引孩子注意力的声音。物品，那么孩子就会继续专注在眼前的书本。孩子的专注力在环境的培养下变长了。从最开始5分钟、10分钟、30分钟、1个小时……
2、过多的选择权不如专注于唯一
如果孩子面前摆了10件玩具，那么孩子在玩其中一个玩具的时候，眼神就会不自觉地被其它玩具吸引，然后这个玩了2分钟，就想要玩那个，那个玩了3分钟，就想要玩别的……
但是如果孩子的面前这一个玩具，那么孩子的全部注意力就会一直在眼前这个玩具当中，这个玩法玩腻了，就会主动专注其中去琢磨这个玩具的别的玩法。
那么在这样的一个思维习惯下，孩子的专注力自然就得到了延长。所以很多时候，孩子做事情三分钟热度、不专注，就是因为选择太多了。
3、玩可以培养专注力的游戏
孩子的很多技能，其实都是在游戏中获得的，孩子刷牙的时候，家长会说，玩刷牙的游戏，吃饭的时候，会说我们比赛谁吃的多。
所以说，想让孩子学会什么，那么最好的方式就把这件事情游戏化。培养孩子的专注力也是如此。
如果家长培养孩子专注力的方式就会让孩子“必须看书看半个小时，否则不许玩”，其实这会激起孩子的逆反心理，只能起到反效果。
让孩子对这件事情感兴趣，那么孩子自然而然的就愿意专注其中了，所以说，游戏是很好用的一个方法。
《德国好奇狗陪你学—专注力训练》这一套书就是我给孩子玩的游戏书，我也给孩子买了很多培养专注力的游戏书，我对比了一些平时给孩子玩的专注力书籍，这套书的设计确实是更加细致、更有趣、同时也更容易吸引眼球。
《德国好奇狗陪你学—专注力训练》，书中不仅有利用交通工具结合数学知识，提升专注力的游戏。还有“找出缺少的玩具”、“短句记忆法”等等游戏。一改传统，一提到提升专注力就是找不同、走迷宫。
包含7大类的思维游戏，300幅精美图片，400道游戏题，还赠送200张贴纸。这贴纸可是迎合了孩子的内心，每次拿贴纸作为奖励特别管用。
而且好奇狗游戏团队的领军人物曾经更是一名小学老师，所以对孩子的心理特征把握的非常精准。整套书都是以一只好奇狗角色贯穿全书，通过讲故事、做游戏的方式来提升孩子的专注力和逻辑思维。
而且在包装、封面、色彩搭配上都非常的舒服，让让人有翻开的欲望，有满满的新鲜感。
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