在娃还小的时候,我们就知道孩子擅长什么、兴趣爱好是什么,对大人和小孩来说,是件非常幸运的事。
因为只有清楚地知道孩子的天生所长,我们在培养孩子的路上才会更有方向感,早早地因材施教,孩子学得开心,也更容易获得成功。
比如说,孩子爱玩角色扮演、孩子喜欢跟着音乐摇摆、孩子对教的儿歌记得很牢、孩子很容易觉察到别人的情绪……这些分别代表娃有什么天赋?
今天要给大家分享的是来自耶鲁大学心理系教授罗伯特·斯腾伯格给家长做的孩子潜力自测表。通过这份自测表,我们可以大致了解宝宝的潜能在什么地方,对往哪个方向培养孩子,能够心中有数。
有语言天赋的孩子
具有言语天赋的孩子,在背诗和有韵律的句子时很出色;如果我们平时说话用错词,他会纠正你;能精彩地讲出故事。
· 多给孩子提供一些故事性的绘本、书籍。
· 出门游玩时,我们可以请孩子描绘一个对象,一件事,一个自然现象等,鼓励孩子用语言来描述他的所见所想。
· 多带孩子出去玩,鼓励孩子社交,为孩子提供更多和其他人交流的机会。
有数学逻辑天赋的孩子
如果给孩子一些混乱的玩具,他会分门别类地把它们归类好;
多和孩子玩一些分类游戏,让孩子整理自己的玩具、书、衣柜等。
· 拿出卡片对着镜子,让孩子根据镜像数字说出准确的数字。
有空间想象天赋的孩子
如果宝宝很会认路,对绘画、机械组装有浓重兴趣。那么孩子具有空间想象的天赋。
· 可以和孩子玩一些迷宫类的游戏。
· 多带他出去走走,让孩子走在前面带路,找到家的单元。让他尝试画路线图的游戏。
· 准备一些积木、乐高、机械模型拼装、齿轮等玩具,让孩子在动手游戏中,加强他空间想象力。
有音乐天赋的孩子
在很小的时候(2、3岁)就特别留意倾听有规律的声音,只要有音乐呈现,他就会瞪大眼睛专注地倾听。唱歌时音阶很准,喜欢听各种乐器,并能辨别它们的声音。
这份耶鲁大学的孩子潜力测试表,给了我们一些判断的方向。但每个孩子都是独立的,立体的,充满多样性的,单单靠这些表现来识别孩子的天赋,还是不足够的。捕捉孩子身上的独特之处,需要我们对孩子持续、长期的观察。
比如在对圆圆的长期陪玩、观察中,我发现圆圆在逻辑表达能力、乐感、社交能力都较强。所以以后会想说去在乐器或者合唱这块引导看看,但并不是说让她取得多大成就,仅仅只是拥有一个兴趣好爱和特长。
更多育儿资讯,请关注包子欣妈妈百家号!