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劳伦·斯莱特的《20世纪最伟大的心理学实验》中有一个让人细思极恐的实验,便是斯坦福大学哈洛的猴子实验。堪称心理学依恋理论最具代表性的实证。哈洛的实验过程以影片方式记录下来,呈现的景象虽然令人心寒惊恐,却也凸显了亲密情感对生命的重要。
首先,哈洛和他的学生将一群刚出生的小猴子和母亲分离,单独放进笼子里,笼子里放着2只代理母猴,一只是用铁丝缠绕成母猴的形状,冰冷,坚硬,腹部上方有一个钢制的乳头,乳头上有一个小洞,可以让奶水流出。另一只母猴是用布做的,柔软、温暖,乳房吸不到奶,但笑容可掬。
小猴子经历了和母猴分离的痛苦后,渐渐安静下来,它们知道再也见不到母猴,转而向布猴寻求温暖,它们会在布猴身上一呆就是几个小时,饿了的时候就爬上铁丝猴的胸前,吸完奶便又迅速回到布猴身上,寻求温暖。
哈洛由此确认,爱源于接触,而非食物。母亲总有一天不再分泌乳汁,孩子依然爱着母亲,哈洛写道:“只有奶水,人类绝对活不久。”
当时的美国流行冷酷无情的育儿主张。 著名小儿科医生建议母亲定时喂奶。孩子哭时不要去抱。
而哈洛的实验让这些荒诞言论不攻自破,当孩子哭时,应该毫不迟疑地抱起他。肢体接触很重要,这么做不会宠坏小孩,而能让他们安心。
哈洛让人们知道:人生在世,所求绝对不仅是温饱而已。我们不计代价,寻求亲密接触,我们不在乎外表美丑,不论相隔多远,一眼就能分辨哪张脸是我们最爱的人。
实验还在继续。
哈洛设计了多种不同的假母猴, 有些会喷出冰冷的水柱,有些会刺伤幼猴。哈洛发现,不管受到怎样残酷对待,幼猴都不肯放弃,依然毫不迟疑,投身假母猴的怀抱。
爱竟如此顽强!即使遍体鳞伤,幼猴还是拖着踉跄的步伐回头,即使身躯已经冻僵,它们依旧向母亲寻求温暖。
想一想,就细思极恐,因为这一幕幕惨不忍睹的景象,揭示了一个让人心酸的事实:一旦我们将自己托付给对方,对方就能置我们于死地。
然而,这个实验最出乎想象的是这些从小离开母亲的小猴子,长大后都患有不同程度的自闭和焦虑,并伴有情绪上的极端和生活上的低能。
哈洛的实验对孩子的教育提供了可以借鉴的意义,主要有以下几点:
01、有奶不一定就是娘
对于幼儿最重要的不是奶,而是爱。小猴子只是饿了才会爬到铁丝猴的身上去吸奶,却长时间向布猴寻求爱,可见,奶只维持它们的基本需求,而爱维持的是精神需求,显然,精神需求对它们更为重要。
02、满足孩子的安全感需求
孩子需要安全感,这是孩子成长的必备条件,所以,不要吝啬你对孩子的抚慰、安慰和拥抱,这是给孩子安全感的重要方式。没有安全感的童年会造成心灵的缺失和情感上的不健全,为孩子的成长留下隐患。
03、家庭的言传身教很重要
就像那些小猴子,虽然也可以向布母猴寻求温暖,但是它们一方面受到“爱”(假母猴的各种攻击)的伤害,另一方面也没有家庭的言传身教,它们一方面缺乏生活能力,一方面缺乏最起码的对错(价值观)观。所以,当有一天,它们被放出禁闭的笼子,它们便无所适从,不知道怎样和其他的猴子相处,自闭和焦虑便是必然了。
孩子的教育也是这样,家庭的言传身教非常重要,是孩子走向社会前的第一认知,会对孩子的一生具有不可估量的作用。
04、和同伴的游戏很重要
为了改善小猴子的自闭和焦虑倾向,哈洛和他的学生们想尽办法,最后发现,只要让这些小猴子每天和正常的猴子玩耍30分钟,它们的自闭和焦虑就会大为改善。
这从一个侧面说明了和同伴玩耍的重要性。
对于我们的孩子也是一样,现在的孩子都太闭塞了,每天和同伴玩耍的时间都极为短暂,甚至为零。这极大地影响了孩子对世界的认知,和建立同别人的友谊的能力,同时,影响到身心的健康发展。
读一点心理学实验,从现在开始:
END
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