今天我们期末网上阅卷,意想不到的事情发生了,八年级物理、七年级政史、还有一个年级的地生。这几科不清晰。原因我们自己印的答题卡,部分科目用的纸张差,背面油墨通透,扫描时力透纸背了,另外答题卡有大片重的装饰线或图片,制版印刷了很容易粘上筒壁,弄得试卷不整洁。光考号的一次辨别率都不到三分之一,给老师带来巨大麻烦。
如同不带雨伞的时候偏偏下雨,带了雨伞就是大晴天;出门的时候想着要拿门钥匙,不要错拿车钥匙,结果就是拿了车钥匙,没拿门钥匙;每天小心翼翼地看着自己的钱包,就短短一会儿疏忽,钱包就进了小偷的口袋;如果一片涂了果酱的面包掉在地上,你越不希望涂有果酱的一面着地,结果却往往都是如此……这就是墨菲定理所讲的:凡事只要有可能出错,那就一定会出错。
A.定理的提出
墨菲定理是由爱德华·墨菲提出来的,他是美国爱德华兹空军基地的工程师,曾经参加美国空军的MX981实验,这个实验的目的是测量人类对加速度的承受极限。其中一个实验项目是将16个火箭加速度计悬空装置在受试者上方,1949年,在一次火箭减速超重试验中,他和上司斯塔普少校因为仪器失灵发生了事故。墨菲发现,事故的原因是一个技术员将测量仪表装反了,而且是有条不紊地将16个加速度计全部装在错误的位置。
于是对他的某位运气不太好的同事随口开了句玩笑:“如果一件事有可能被做坏,让他去做就一定会更坏。”
由此,墨菲得出了一个结论:如果做事情的方法中,有一种方法会导致事故,那么一定有人按照这个方法做,结果就是不管概率多小,事故一定会发生。
在事后的记者招待会上,斯塔普少校将墨菲的发现称为“墨菲定理”,并且用简洁的方式做了表述,此后,“墨菲定理”在技术界不胫而走,它提醒人们一个不容争论的事实:技术风险分分钟会从可能性变成突发事实。
几个月后,墨菲定理多次出现在航天机械相关领域。如今,经过多年的使用,墨菲定理已经变成习语,它的内涵没有变换,但出现了许多变体,比如“会出错的,终将会出错”“东西越好,越不中用”“笑一笑,明天未必比今天好”,等等。
B.定理的诠释,神一样的墨菲定律,这就是你倒霉的原因
事情往往会向着你想到的不好的方向发展,只要有这个可能性,就一定会发生。这是一种偶然中的必然。墨菲定律的极端情况就是,如果坏事有可能发生,不管这种可能性有多小,它总会发生,并造成最大可能的破坏。就像你口袋里有一枚金币,害怕别人知道,害怕它丢失,所以,你每隔一段时间就摸一下口袋,确认金币是否还在,这个动作引起了小偷的注意,最终,在你被其他事情分散注意力时,小偷把金币偷走了。
基本上而言,根据“墨菲定律”可以推出四条理论:1、任何事都没有表面看起来那么简单;  2、所有的事都会比你预计的时间长;  3、会出错的事总会出错;  4、如果你担心某种情况发生,那么它就更有可能发生。 我们总是说“上的山多终遇虎”,“祸不单行”,其实“墨菲定律”便是讲的这么一个道理。赶着去参加重要会议时,却发现出租车不是有客就是不搭理你; 而平常不需要出粗车时,大街上又到处都跑着空车;一个月前不小心打碎了浴室的镜子,仔细检查和冲刷后也不敢光着脚走路,等过了一段时间确定没有危险了,不 幸的事还是照样发生,你还是被碎玻璃扎了脚。 墨菲定律告诉我们,容易犯错误是人类与生俱来的弱点,不论科技多发达,事故都会发生。而且我们解决问题的手段越高明,面临的麻烦就越严重。所以,我们 在事前应该是尽可能想得周到、全面一些,如果真的发生不幸或者损失,就笑着应对吧,关键在于总结所犯的错误,而不是企图掩盖它。
半个多世纪以来,墨菲定理在不断地提醒我们,人类解决问题的方法越高明,面临的麻烦就越严重,事故一直在发生,并且永远会发生。容易犯错是人类的本能,一旦妄自尊大,偶然的小错误就会导致巨大的悲剧;如果人类能谦虚一些,承认自己无知和鄙陋,时刻记得墨菲定理,那么也许结果就不会那么糟糕了。
在安全管理方面,墨菲定理尤其适用。任何一件事,如果客观上存在发生事故的可能性,不管概率有多小,当这件事重复去做时,总会有个人按照错误的方法做,导致事故的发生。比如在飞机维修中,检查座舱密封性时,如果未将座舱压力调节器开关放在工作位置,或者在拆装助力器时忘记打开口销,这些看似不起眼的细节,虽然只有很小的概率会导致飞机出事,但如果不避免差错的发生,飞机早晚会出事。
像运载火箭这样的高精密设备,每一个零件的可靠度都在0.9999以上,也就是说,发生事故的可能性在万分之一以下,可是,发射事故依然发生。尽管总体分析,原因是复杂的,但也不能回避小概率事件导致灾难的客观事实。
人们对小概率事件总有一个误解,既然是小概率事件,在一次活动中是不会发生的。正是由于这种错觉,由于人们的麻痹大意,事故发生的可能性才变大。小概率事件只是有很小的概率会发生,并不代表它不会发生。墨菲定理就是在强调小概率事件的重要性,不管危险事件发生的概率有多小,都不能忽视。
墨菲定理是至理名言,不可违逆吗?也不是,历史上有人打破过墨菲定理,针对的就是涂满果酱的面包片为什么掉在地上时,一定是涂果酱的一面着地这个问题。据说,美国人曾经做过一个调查,验证涂好果酱的面包片是不是掉下去的时候一定是有果酱的一面着地。一档电视节目做了这个实验,一些人往空中抛面包片,结果发现,果酱朝上和果酱朝下的概率是一半一半。奇怪,为什么在家里就不是这样呢?
后来,研究人员揭开谜底,果酱朝下和美国人家里餐桌的高度有关。一般人都习惯将果酱朝上放置面包片,从桌子上掉下去时,面包片会翻转固定的圈数,然后落地,后来,有人改变了餐桌的高度,墨菲定理才被打破。
在更多的场合里,比如技术安全方面,打破墨菲定理比较困难,甚至可以说不可能。因为任何设备、任何操作总是有误差的,没有人能消除误差,也就是永远不可能消除安全隐患。人们可以做的只是尊重墨菲定理,承认人类的能力有限,谦虚地检查、审核、反复确认,以将事情向糟糕方向发展的概率降到最低。
赫尔巴特曾经说过:“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳,任何功课的教育都是不可能的。”
班级作为学校的基层组织、日常教学活动的主要战场,管理是否得当就显得十分重要,班主任更是班级管理中的重中之重。然而,理想总是美好的,现实总是那么残酷。由于各种原因,我在班级管理中依旧存在许多问题,即便我在工作中已经呕心沥血,可是班级常规依旧是浮光掠影、漏洞百出。结合众多案例,我发现这当中的“漏洞”多半是自身的管理理念、管理手段以及管理方法的选择差异造成的。
众所周知,管理是一门学问,门外汉想当然的管理方式只会让自己如盲人过河一般。为了能够科学而又民主地进行班级管理,我开始涉猎管理的相关知识和原理。其中最我受益匪浅的,当属“墨菲定律”带给我的几点启示与思考。
C.趣味创意应用拓展,当心!你可能钻进了“墨菲定律”的套套里
墨菲定律的适用范围非常广泛,它揭示了一种独特的社会及自然现象。它的极端表述是:如果坏事有可能发生,不管这种可能性有多小,它总会发生,并造成最大可能的破坏。
这一定律很快传播开来,并广泛应用于各个领域,其内涵被赋予无穷的创意,出现了众多的变体。
a. 人生哲学
1.别试图教猫唱歌,这样不但不会有结果,还会惹猫不高兴?
2.别跟傻瓜吵架,不然旁人会搞不清楚,到底谁是傻瓜。
3.不要以为自己很重要,因为没有你,太阳明天还是一样从东方升上来。
4.笑一笑,明天未必比今天好。
5.好的开始,未必就有好结果;坏的开始,结果往往会更糟。
b.处世原理
1.你若帮助了一个急需用钱的朋友,他一定会记得你——在他下次急需用钱的时候。
2.你早到了,会议却取消;你准时到,却还要等;迟到,就是迟了。
3.你携伴出游,越不想让人看见,越会遇见熟人。
c.关于爱情
你爱上的人,总以为你爱上他是因为:他使你想起你的老情人。2.你最后硬着头皮寄出的情书;寄达对方的时间有多长,你反悔的时间就有多长。
d.生活常识
一种产品保证60天不会出故障,等于保证第61天一定就会坏掉。 2.东西久久都派不上用场,就可以丢掉;东西一丢掉,往往就必须要用它。
3.你丢掉了东西时,最先去找的地方,往往也是可能找到的最后一个地方。
4.你往往会找到不是你正想找的东西。
5.另一排总是动的比较快;你换到另一排,你原来站的那一排,就开始动的比较快了;你站的越久,越有可能是站错了排。
6.一分钟有多长? 这要看你是蹲在厕所里面,还是等在厕所外面。
墨菲定律应用广泛,有人说,只要当你还在呼吸,就用得着这条定律。这也是它被誉为20世纪最重要发现的原因。
减轻墨菲定律的干扰
小伙伴们不要担心,如果觉得墨菲定律在自己身上老是太准甚至影响了自己的想法时,要记住这只是个定律而已!
下面给大家几条小技巧来减轻墨菲定律的干扰:
一、尽量避免感情用事。控制情绪,抵制烦恼。在处理烦恼问题时可以遵循以下四个要诀:
1. 照着正确的解决方法去做;
2. 尽量收集资料,找出让你烦恼的原因;
3. 衡量资料的重要性,并找出对付的方法;
4. 观察事情进行得是否顺利。
二、不要冲动地去做一件事,把问题和其他有关系的事情再慎重考虑一遍,如果没有比立刻行动更重要的事,那就立刻去实行。
三、压力太大的时候,稍微休息一下。
四、为了切合实际,不要嫌麻烦,再检查一遍。
五、按部就班地从事情发生的过程中找出解决办法,不要妄下断言。
六、和自己的意愿对照一下,看看自己所做的决定是否违背心意。
人总是存在幸心理的,总认为自己不会是最倒霉的那一个,或者说总是存在着过多而且过于美好的希望,总希望会出现转机,或者认为这次是个天上掉馆饼的好机会,于是就放松了警惕。墨非定律的实质告诉我们:不要存在侥幸心理能够及时调整自己的心态,从失败的阴影中走出来的人,本身就是一种成功。人生正是这样,不断地经受磨难,才能变得更坚强。你从失败中学到的经验是一辈子宝贵的财富。
生最大的失败,就是永不失败和不敢面对失败。
举报/反馈

老张教育新思享

80.1万获赞 12.2万粉丝
20多年教学经历,主参编数学类的60余部
中小学教师,皖蒙城县双涧中学,教育领域爱好者,乘风计划作者
关注
0
0
收藏
分享