孩子具备这7项重要感知力，各种能力发展都不再是问题，家长必看

教育学家苏霍姆林斯基说过：“父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。”所以，父母的管教有不可替代的重要，同时，孩子各种能力的发展也需要家长细心地呵护。

简.尼尔森和史蒂夫.格伦博士认为一个有能力的人。必需以下“七项重要的感知力”。

（1）对个人的感知力

对个人的感知力，既是对自己进行正确的认知能力，并拥有自信。这一能力强调自我的感知能力，正确地认识自我是拥有自信的源泉。比如说，3岁的志子知道自己没有能力搬动桌子，在长大一点就可以；2岁的小青青总是自己提自己的小宝宝。

（2）对自己在重要关系中的价值的感知力

对自己在重要关系中的价值的感知力，既是能够肯定自己的付出，知道自己在重要关系中的地位。幼儿时期的孩子已经开始观察人，判断自己在家里和社会中的地位关系了。比如说，有的孩子在幼儿园里面总是充当大哥哥的角色，去帮助其他年龄较小的孩子；4岁的孩子有时候会说，我是孩子，长大后要照顾爸爸妈妈。每次听到这样，家长们都很感动。

孩子们已经开始在社会角色中逐渐的寻找自己的位置，想体现出自己的价值，从而被他人和社会所需要和认可。

（3）对自己在生活中的力量或者影响的感知力

其实对生活中的力量具有感知力，是对自己的生活和发生在自己身上的事情具有掌控能力。有的小朋友在爸爸妈妈做家务的时候，总会说，“让我来，让我来！”，在学习拿筷子一段时间后，就要求自己拿，拒绝家长帮忙，其实，这就是孩子对自己认为可以掌握的事情进行的练习和学习。家长遇到这种情况可以多鼓励孩子进行练习。

（4）内省能力强

对自己有清楚的认知，能够理解自己和他们的情绪，及时做好严格自律和自我控制。孩子的内省能力的发展建立在正确的认知和教育的引导下。要想严格自律就需要遵守规则，比如说，孩子学习到“红灯停、绿灯行！”是正确的。如果自己破坏了规则可能就会被惩罚。在这样一步一步的学习下，孩子的内省能力就会越来越强。

（5）人际沟通能力强

人际沟通能力强是指人们善于与他人合作，并能够与他人建立真诚、和谐的友谊关系。在我做的一份研究中发现，学龄前儿童已经开始出现合作、分享，帮助等亲社会行为，行为的频率随着年龄的增长而增加。，比如说，中班的雯雯和小艾共同用积木搭城堡。小班的孩子放学后在一起玩耍。孩子对于与其他人进行沟通一方面满足了孩子的心理需求，另一方面也促进了孩子社交沟通能力的发展。