检测注意力的头环，能让孩子成绩变好吗？背后的不信任最伤孩子
兜妈爱叨叨2019-11-11 17:28
为了孩子能取得一个好成绩，学校和家长们不知道能搞出什么“幺蛾子”出来。
最近网上有新闻爆料，浙江金华某小学给孩子们戴上了“注意力监测头环”。
据称，学生们戴上头环后，头环上的传感器就会通过电极检测学生的脑电波，以此来判断学生的注意力，还会给出分数，并亮灯——
要是专心上课，就是亮红灯；要是上课走神了，就亮蓝灯。
而注意力的分数，还会发给老师和家长，让他们知道孩子上课的状态如何。
有学生还说，要是自己的分数过低，就会被远程监控的家长给“修理”一顿。
看到一个班的学生集体戴着头环上课的场景，就好像是未来的黑科技一样。
虽然说孩子的注意力如果能放在课堂上，那么他的成绩肯定不会差；
但是，一直监视着孩子的注意力真的有用吗？孩子上课能不能专心听讲，不应该和老师讲课的风趣程度有很大的关联吗？
除此之外，这种“注意力监测头环”还有引起了种种质疑。
头环的问题
首先，是这项技术本身的问题。
脑电波本身就是一项还不够完善的新技术，它是通过检测大脑活动时产生的电流来判定大脑的状态。
在医学上检测脑电波的仪器，一般有十几个甚至更多电极来检测，但这个头环却只用了3个；
而且在孩子的佩戴过程中，要是觉得头痒，随便碰一下，或者是流汗，信号就更不准确了。
因此，这种头环很难保证它给出的注意力结果是准确有效的。
其次，假设头环能判断孩子的注意力是否集中，可它还是不能判断注意力究竟集中在什么地方。
孩子上课专心听讲是注意力集中，上课在本子上涂鸦也是注意力集中。
只能判断孩子的状态，却不知道他在专注些什么，又有什么用呢？
最后，单纯地用数字、颜色表示孩子的注意力状态，本身就是一种简单粗暴的事情。
很多能影响到孩子注意力的因素，如：老师讲课的方式，孩子的身体状况，兴趣天赋等，都被头环给无视了。
更何况，偶尔的走神发呆，是大脑需要休息的表现，一味地把它当成坏事，违背了人的基本生理需求。
因为引起了广泛的关注和质疑，这个“注意力监测头环”的制作公司解释称：这个产品更多地起到心理暗示的作用。
也就是说，孩子觉得自己是被监视了，所以才表现得更好。
不信任孩子更可能造成伤害
但是，这么小的孩子就要在家长老师的不信任和监控中学习，心灵就不会受到伤害吗？
只要戴着头环，就不敢不集中注意力，生怕遭到家长的处罚，这种情况，跟家长拿着鞭子站着孩子身边有什么本质区别吗？
就算孩子表面不说，也会在行动中透露出来。
在视频中，很多孩子摘下头环后，都是如释重负，松了一口气，说戴久了就疼；还有的孩子，被批评不认真，只能默默叹气。
这种监视，隐含的意味就是“等着你犯错误”，逼着孩子按照所谓的标准统一行事，不敢越界。
如果来一次换位思考，让家长们在上班的时候，也戴上这种头环，被大老板时刻监控自己的状态，要是有什么注意力不集中，就要被批评通报，家长们会是什么感受？
设身处地地想一下，家长们肯定不愿意自己的一举一动都处于监控之下，这孩子来说也是一样的。
但是换到孩子身上，很多家长就变卦了，打着各种“爱的名义”、“为了成绩”，剥夺孩子的隐私权。
就像之前有学校在教室里安装监控，让家长们监视孩子的一举一动，再配合上人脸识别系统，连孩子每堂课举手几次、阅读几次、听讲几次都都能识别出来。
还有镶嵌着芯片的智能校服，可以随时定位孩子的位置，要是孩子敢脱，马上就发出报警。
再加上这种头环，孩子们可以说是三百六十度无死角地被监控着。
这一整套下来，就像是一个“紧箍咒”一样，家长们希望孩子只要带上这个紧箍咒，就能由大闹天宫的齐天大圣变成取经成佛的斗战胜佛。
但孩子和孙悟空是不一样的，孙悟空虽有一身本领，却控制不住自己的行为，总是莽撞行事，因此需要紧箍咒的束缚。
但孩子不一样，用一套规则去束缚孩子，让他们在在数字化机械化教学背景下成长，只能算是一个流水线产品，这种情况，在郑渊洁的作品中已经有所体现。
马云在谈到未来的教育时，表示：学校要像动物园，而不是养鸡场，要把每个孩子培养成活生生的人。
这种头环反映的问题，家长们在生活中也需要注意，信任孩子，尊重他们的天性，才是最重要的。
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