利用登门槛效应，先对孩子提低要求，再“得寸进尺”提高要求
优妈智慧育儿2019-06-04 17:19
有一位贫困的农民，冬天饿得厉害，一天晚上，他忍不住敲开了财主家厨房的门；农民恳求仆人让他靠近灶台暖暖身子，仆人答应了。
过了一会儿，农民从怀里拿出个石头，恳求仆人把灶炉借给他，他要煮“石头汤”；仆人很好奇，觉得没什么损失就借给他了。
“石头汤”熬的差不多，农民就向仆人借了点盐，仆人二话不说借给了他，看到灶台上有几片黄叶子，砧板上有一些肉末，就全给了农民，最后，农民喝到了入冬以来最美味的汤。
如果，农民在一开始敲开财主家的门时，就恳求仆人给自己盐、叶子和一点肉末时，你觉得仆人有多大的可能给他？不会，很可能仆人会毫不留情地把农民赶走。
这就是登门槛效应，在我们生活中非常常见；今天，我教你怎么应用在育儿中，对你的孩子先提低要求，然后再“得寸进尺”地提高要求，屡试不爽。
什么是登门槛效应？
登门槛效应也称得寸进尺效应，指一个人一旦接受了别人的小要求，后面为了保持给别人前后一致的形象，就有可能接受更大的要求，就像登阶梯一样，一级一级往上走，直到最高处。
这其实就是利用人的心理，因为刚开始你对别人提高要求很可能会遭到拒绝，别人觉得达不到，但是先提一个很低或者是不好拒绝的小要求，你就成功一半了。
例如大街上的免费洗脸，然后你进去洗脸后，她们说你的皮肤干燥缺水，推荐你使用他们的产品；或者直接在给你洗脸时使用他们的产品，之后收费，这就是利用了登门槛效应，先用免费的噱头吸引你进去，然后再让你一步一步上钩。
类似这样的，还有送试用装，送洗发卡，免费品尝酸奶等等，都是利用的登门槛效应。
同样，也可以用于育儿中，当你给孩子提要求时，他觉得自己做不到，就会拒绝，那这时可以应用登门槛效应了，让孩子一步一步掉入你的“陷阱”中来。
登门槛与育儿相结合，完美
小孩子毕竟判断能力有限，所以，家长登门槛效应利用的好，可以达到“随风潜入夜，润物细无声”的完美效果。
关于早起
孩子天天起的晚，经常迟到，是很多家长头疼的事，我们如果直接对孩子说，明天要提前半小时起床，孩子直接拒绝。
但是你跟孩子说，明天我们早起5分钟好不好？他觉得5分钟也不多，就答应了。
第二天果然早起了5分钟，之后你再接再励提议他提前10分钟起床，孩子又会答应，于是，第三天又早起了10分钟，去学校也受到了老师的表扬。
后面你再提要求时，孩子为了保持在老师眼中的形象，就容易接受了。
于是，在登门槛的效应下，孩子养成了准时起床的好习惯。
关于学习
如果孩子考试考的很差，考了个倒数第一，你要求他考个前十，不太现实；你就说下次能不能考个倒数第二，他想这有什么难的，答应下来了。
下次就考了倒数第十，然后你再说，我觉得你的潜力很大，下次考个倒数第20？果真，下次就考了前十了。
于是，在登门槛效应下，孩子过小的心理压力和你的小期望，他心态轻松反而取得了好成绩。
做家务
帮我做家务吧，孩子不答应，觉得做家务累。
那你说，好吧，那你帮我把这黄菜叶摘掉吧，孩子觉得不难，就摘了。然后你再说，帮我给它洗个澡吧，孩子觉得好玩，就洗了。
然后你再说，帮我把垃圾处理下吧，孩子犹豫了会儿，把黄菜叶扔进垃圾桶了，整个过程下来，孩子也帮了不少。
重要的是，孩子不排斥做家务了，也发现做家务没有想象中的累。
其他的例子我就不一一列举了，大家可以自己在生活中灵活地运用这个效应。
看完这些，有没有发现登门槛效应，其实考验的是家长的智慧，当家长对孩子提要求时，家长要如何让孩子愉快地接受，而不是强制孩子接受。
达芬奇说，人的智慧不用就会枯萎。
看到这里，是不是发现新大陆一般？跃跃欲试？别急，除了家长会用登门槛效应时，孩子也会用，而且比家长高明多了。
当然，孩子是无意识的，只能说登门槛效应无处不在。
家长被反登门槛效应
在孩子对家长提要求时，有时会出现反登门槛效应，起初家长会拒绝，认为孩子提的要求不合理，那拒绝后，家长又怕孩子心里不舒服，于是给他一个小小的补偿算安慰他们。
其实，家长也掉入了他们的“陷阱”中。
例如孩子去逛街提出要买一个上百块钱的玩具，你觉得太贵了，而且家里的玩具很多，没必要花这冤枉钱，就拒绝了孩子的要求。
好，孩子不要了，事后你有点愧疚，就给孩子买了个十几块的玩具，这就是反登门槛效应，对孩子来说，他的目的达到了。
再例如孩子要吃冰淇淋，还要吃薯片等，你没答应，你就给了他一块糖来安抚，这也是反登门槛效应。
尽管孩子是无意识的，但是目的是一样的，家长们是不是恍然大悟了呢？
最后，跟大家聊这个登门槛效应，不是说要大人跟孩子斗智斗勇，而是为了让孩子能够更好地遵循我们的要求，毕竟孩子的理解能力有限，有时候我们明明是为了他好，但孩子就是不按照要求来，你又生气了，最终导致两败俱伤；但是懂了登门槛效应后，一点一点攻破孩子的心理防线，不知不觉中，让他们达到我们的要求。
所以，当你声嘶力竭地对孩子咆哮时，不如用登门槛效应，说不定会有意想不到的效果。
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