宝宝手部能力发展迅速，这几个特点，孩子哪怕有一条，家长也高兴

文/可馨育儿

1、宝宝手的能力特点

宝宝在3月份的时候，他的小拳头开始松开，并会出现无意识的抓握，这就标志着宝宝手的精细动作开始进行发展了。宝宝在开始抓握时，往往是用小拇指的侧边握东西，然后逐渐向大拇指侧边发展，最后发展为用手指握东西。也就是说，手的动作是从小拇指侧边向大拇指侧边发展的。

这个时候，宝宝的手会呈现自然放松的虚握状，当妈妈将手指放在宝宝的手中时，宝宝就会主动的用力握住，甚至还会拿着往嘴里放。可馨育儿说，但宝宝手与眼的协调能力还不强，经常不能准确地抓到东西，只会胡乱地一把抓，即大拇指与其他四指方向相同。要想让宝宝准确地抓握物体，就需要长时间的来锻炼和发育。

2、宝宝手部精细动作发育过程

如果有两个相同年龄的宝宝，那么用大拇指测抓取的宝宝就会比用小拇指侧抓取的宝宝发育的好。此外，手的抓握往往是先会用中指对掌心一把抓，然后才会用拇指和食指钳捏。

如果宝宝能够用食指和拇指拿东西，这就表示他的手指的灵活性发展很不错。宝宝先能握东西，然后才会主动放松，也就是说宝宝先会拿起东西，然后才会把东西放到一处。所谓“心灵手巧”，就充分说明手与脑的关系是非常密切的。大脑的发育，才使手的动作得到良好的发展，反之，灵巧的双手也能刺激大脑智能的进一步发展。因此，在这一阶段抓紧对他的小手进行训练是不可忽视的。

而训练宝宝手的精细化动作，需要从最基本的抓握、触摸开始，这个训练最好在宝宝情绪高兴的时候进行，这样宝宝才能乐意接受并会坚持得久。妈妈可以经常将带柄的玩具或者是自己的手指塞在宝宝的手掌中，让宝宝抓握触摸；也可以将摇铃、拨浪鼓等玩具放到宝宝的手里，以训练宝宝小手的抓握触摸能力。

3、锻炼宝宝的协调能力

此时，宝宝的视力焦点的灵活性增强、视野相应更开阔，能够眼睛追踪多个物体，并且能够将视觉焦点在多个物体上来回移动。这种现象表明宝宝的头眼协调能力也越来越好，如果玩具从他手中滑落掉在地上，他会用迅速将视线放到掉落的地方去寻找。这个月的宝宝能抓住自己的衣服、小被子不放，开始摇动并注视手中的拨浪鼓，手眼协调动作开始产生。

很多家长还会和宝宝一起看故事书，给宝宝讲解其中的故事，但是在这个过程中，有些宝宝会有撕掉书本的现象。宝宝开始喜欢书通常是在9个月时，这个月龄前，宝宝还没有真正到“早期阅读”的阶段，他更喜欢学习手眼协调能力。撕书是宝宝在练习左右手的反向运动，以及与视觉的协调能力。他会不厌其烦地、一遍又一遍地撕，感知手指捏纸以及用力的感觉，并很有成就感。

其实，父母可利用这个机会，给宝宝换上不用的杂志、书报、废纸，让他撕个够，当宝宝撕的动作得到充分练习后，他就会不再撕书了。如果父母能够理解宝宝这是一种学习的行为，那么就不会斥责宝宝，而是对宝宝每次撕的动作进行鼓励，让宝宝把撕的练习运动完成得更好。但宝宝的撕书行为，也不能无止境地一直持续下去，随着宝宝的长大，父母也可以用以下方法，引导宝宝改掉撕书的习惯。不要斥责宝宝撕书行为，也不能视而不见。拿来胶水等物品，和宝宝一起把书补好。并告诉宝宝：“撕书，书会痛的”，也可以用伤心、生气等表情来影响宝宝，让宝宝明白父母因为他的这个行为很不高兴。

另外随着宝宝的长大，他对语言的理解能力相对增强，而且喜欢听父母给他讲故事，还会在玩游戏时做角色扮演。当他从书中听到很多的有趣的故事和知识时，他慢慢地就不会撕书了，反而开始喜欢上阅读。对于大一些的宝宝，还可以利用讲故事、唱儿歌及其他形式，向宝宝灌输道理或行为标准。当宝宝做得好时，家长要及时给予表扬和鼓励。

上面宝宝手的特点，你家宝宝占了几条？分享告诉我们你的答案吧。

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