什么是成功的随机教育课？
名卷无名2019-05-07 22:18
随机教育是指教师教育计划之外的、随乐观提供的教育情境而临时组织的教育活动。
在幼儿一天的教育活动中，往往有很多意想不到的突发事情发生，而这些突发事件往往是我们可以把握的教育契机，抓住时机对幼儿进行良好的德育教育。
镜头一：
一天下午，一位老师带着孩子们来到操场，准备开始今天的户外游戏活动：吹泡泡。正当大家手拉着手儿转圈圈时，突然一位孩子对着天空大声叫了起来：“老师，你看，天上有一条白线！”顺着孩子手指的方向，同学们都不约而同地抬起头望向天空。
大家聚精会神地看着蓝天中的那道不断延生的白线，有的孩子欢呼起来：“那是龙！那是龙在飞呢！”有的孩子纠正到：“不对，那是云朵！”同学们你一言我一语，争论得好不热闹。
不一会儿，白线越来越近，传来一阵轰隆隆的声音，一架客机进入了孩子们的视野，“快看，是飞机！”孩子们异口同声地叫喊起来。
多好的一次随机教育机会呀！老师抓住同学们聊天的话题：“小朋友们说得对，你们看到的不是鸟儿也并非龙，它是喷气式飞机产生的尾迹云。当高空的气温低于零度的时候，空气中的水蒸气遇到飞机尾气中的碳颗粒，就会凝结成冰晶，就成为我们看到的白色的尾迹了。”
天空的尾迹云渐渐淡去，老师和同学们玩起了开飞机的游戏，操场上久久地回荡着孩子们甜甜的笑声……
镜头二：
因为班上的小朋友每天中午要到三楼睡午觉，于是中午排队上楼时同学都显得异常兴奋。尽管班上人数不多，但总是也有不少的意外状况出现，于是每次出发前带队老师都会明确要求：“一个跟着一个，不要跑！”
们班现在要到三楼睡觉，于是，每天中午排队上楼令孩子们特别兴奋。尽管我们班人数不多，但也总是有状况出现，每一次在出发前我都要提出要求：“一个跟着一个走，不要跑”，但每次走不多远，队伍就没有了。老师很生气，停下来批评他们，不过收效甚微。
有一天，刚出发没多久，队伍又散乱了。这时带队老师和颜悦色地对同学们说：“你们看到过火车吗？”
“看到过”孩子们异口同声地回答，“火车是什么样的呢？是不是一节一节地连起来的？”“是！”孩子们再次大声地回答。“如果把火车的车厢分开好不好？”“不好，不好！”“为什么？”这下孩子们开始七嘴八舌地讲开了，这个小朋友说：“火车不会开了。”那个小朋友说：“火车要坏掉的！”
同学们已经讨论得差不多了，这时，带队老师耐心地对孩子们说：“我们排队走路就像开火车，每个人是一节车厢。排第一个的同学就像车头，车头向前走了，车厢也要依次跟上，这样火车就开动了。来，同学们，我们一起开火车！”这下，孩子们立刻自觉地排好队，走得十分整齐，从此改掉了以前的坏习惯。
优秀孩子培养感悟：
通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人！
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