中学生厌学的表现和处理方式「海英博士」

中学生厌学的问题越来越普遍和突出，特别是很多家长和老师重视孩子厌学问题的时候，孩子已经完全不听劝了。

厌学的往往是一些学习还不错成绩中等的孩子，即使是学习成绩很突出的孩子也会突然地出乎意料地抗拒去学校，对学习貌似也没有了兴趣。尽管家长会采取各种办法想让孩子去学校继续学习，但是往往还是以失败而告终，有的孩子不得不休学。

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中学生厌学的表现

厌学是包括对学习本身产生厌烦，抵触情绪，也包括对进入学校，班级会表现出强烈的抵触的情绪，这是学生对学习或上学持有否定态度心理的一种反应倾向，它包括，厌学的态度，厌学的情绪，和厌学的行为，达到厌学行为的时候，孩子心理问题会比较突出，他自己，已经采用放弃的态度和行为，往往会表现出对学习失去兴趣，态度冷淡，或者是厌烦的心理状态。

孩子虽然每天都去上学，每天也都在做作业，但是一提起学习，他的表情就很厌烦，或者是一提起写作业他也是先抱怨一顿。或有的时候写作业也偷工减料，能不写的就不写，或能不交的作业就不交。虽然有的孩子每天坚持去上课，在班上他不听讲，或者是看闲书或者是睡觉。有的还有就是逃学就出去玩儿了，等他放学之前再回来。

有的沉迷于手机或者是网络，或者孩子回家虽然按时上学按时放学，但是回家了就干脆不写作业，或者拒绝去参加额外的学习任务。比如说有的家长会觉得孩子最近学习成绩不是太好，给他安排一些补习班。孩子对这种格外的学业会持有更加厌烦和抵触的情绪和表现，他们厌烦学习，缺乏学习的主动性，会被动的接受家长和老师介绍的一些建议。

上课学习效率非常不好的，经常走神儿，去想别的，或者是发呆，或者是上课睡觉，用这种消极的方式对待学习活动。久而久之，有的孩子就会陷入到网络里面无法自拔，家长就不得不转向想用各种办法帮助孩子戒网瘾的这个方向上来了，但是忽略了孩子他为什么会沉迷于网络。对孩子本身为什么会厌学，家长上往往可能会忽略掉。

总结起来，厌学的学生应该会有以下的特点，

对大多数科目或者是全部的课程都表现出不感兴趣，不想继续学习

对学习缺乏动力，低沉，没有活力

有的孩子还会说，这个学习没用，学习到底是为了什么，感觉自己将来好像就是没什么目标，很迷茫等等。学习始终处在这种厌烦抵触的状态，对学习的目的性也不明确，也缺乏目标，缺乏自制力和奋斗的精神。

除了对学习本身的厌烦抵触情绪，还孩子还会表现出非常敏感，容易疲劳，焦虑，抑郁等消极情绪，这些消极的情绪会使得学生过度关注自己的身体健康，有的孩子觉得每天都觉得特别累，怎么睡也不解乏，还不想动，还很累，不论睡多少觉都是不解乏，有的孩子经常头疼，头晕，或者胃疼，吃不下饭，日渐消瘦。还有的孩子，越来越不爱运动，越来越宅在家里。有的学生经常是请假在家，躺在床上玩手机，看电子书，等等，或者是看动漫，和同学的来往也交流也越来越少了。

厌学的学生和父母的关系也会非常的紧张，有的孩子不和父母说话，父母要和他聊天，他就烦躁，也会时常冲父母发脾气，特别是当父母劝说孩子上学，或者是停止玩儿手机阿，停止玩电脑的时候，亲子冲突也会非常的大。

家长也不理解为什么孩子会突然变成这个样子。更多的是使用强制的方式让孩子恢复正常的状态，恨铁不成钢，这样会让孩子的情绪也会更加糟糕。

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中学生厌学的原因

学生本身的原因

中学生的自我的压力过大，自己给自己定了很高的目标，但是和自己的能力又不相匹配，达不到自己的期望的时候，他自己又调整不过来，心理上不能承受，也没办法原谅自己，有的孩子也会产生自暴自弃的这种心理，甚至，就干脆放弃学业了。

这种压力，并非是家长明确要求的，很多厌学的孩子家长会说，我们对他的学业并没有任何的要求，都是他自己给自己的，往往是孩子非常不自信，想用学习成绩来证明自己的能力，这样自己在学业成绩上给予了过多的压力。

青春期的困惑得不到解决

中学生还面临着很多青春期心理困惑，进入了青春期之后，他们的情绪本身就比较容易波动，自我意识增强，过去不太在意外表，或者是别人的目光，到了这个时期，就非常的在意，有的因为自己外表上的原因，融入不到集体，感觉没朋友，感觉自己的某些言语或者行为会被同学嘲笑，或者是不屑，而表现出自我，封闭。就觉得同学会嘲笑自己，干脆我就不和同学来往了，逐渐的，对学校和同学相处就会感觉到恐惧和厌烦。

中学生自控力比较差

比如说在小学阶段，他的注意力就不很好，写作业都很拖拖拉拉的，这样的孩子很容易感到学校学习是很枯燥的，对学习无望，学习的动机也会缺乏。心理负担过重，造成了厌学的心理。

家长的态度不够理性

在和孩子沟通的时候，有很多父母，是从自身的这个角度上来去和孩子讲道理，会说我们父母工作多不容易，我们为你付出了多少多少，为了你的学业，我们花了多少钱等等，这样的沟通方式，使得孩子为自己的行为感觉到内疚，觉得对不起父母。

但是，初中生又是处于青春期，他们的自我意识逐渐的增强，而且是以自我为中心的，他们对自己的感受更加在意，非常反感家长用这样的价值观态度道理来约束他们，或者是认为是一种道德上的绑架。

这样的沟通往往会造成适得其反的效果，孩子和父母的对抗更加激烈，更加反感学习。有的家长是把家庭孩子作为他们宣泄工作压力的对象，在外面可能工作压力比较大，回到家里看到孩子又不认真学习，态度不认真，就会吵架，或者是父母双方吵架或者是一看到孩子不好好学习，就会训斥孩子，这样会给孩子带来不安恐惧的情绪。有时候孩子突然爆发的时候，家长也很困惑，为什么之前好好的，怎么突然就变成这样了。

学生和学生之间竞争压力比较大

有的学校可能给孩子制造的竞争氛围也比较的明显，孩子每天不得不超负荷学习，没有足够的睡眠活动，没有释放情绪的时间。而青春期的孩子正是活力比较旺盛的时间，所以，就是他们在没有足够的空暇休息，这样孩子久而久之产生厌学的情绪和行为。