数学益智类题目,有利于学生智力的开发, 能有效培养学生的思维能力 ,开拓学生的视野,使学生获得心理上的优势,从而培养自信。但有些题目,里面有坑,你做你就上当了。来看下题:
测测你的智商——请你按照题中的要求做到最后,即可得出你的智商。
1. 任意想一个两位数,心中记住,不可告诉别人。(即从10——99当中任选一个两位数,如果你想吉利一些,可以选66,或者88.)
2. 把这个两位数十位和个位上的数字相加,如果还是两位数,再把得到的数的十位和个位上的数字相加,直到得到一位数为止。
(比如你选的是88,那就8+8=16,16是两位数,再用1+6=7.记住7,进入下一步。)
3. 用第二步得到的一位数乘9,可以得到一个一位数,或者两位数。
4. 如果上一步得到是两位数,再把这个两位数十位和个位上的数字相加,可以得到一个一位数。(如果第3步得到的是一位数,直接记住这个一位数就行。)
5. 用上一步得到的一位数乘30.再减去20.就是你的智商。
怎么样?是不是很神奇!你要是觉得不满意,可以换一个两位数,从头再来一次。
无论你换哪一个两位数,最后的结果都是一样的。
为什么会这样?
我来告诉你吧,数学是很有趣的东西。
这道题的问题就出在第3步,和第4步。不管你最开始想的是哪个两位数。经过前2步,到第3步的时候,已经是一位数了。用一位数乘9,有以下9种情况:
1×9=9,2×9=18,3×9=27,4×9=36,5×9=45,6×9=54,
7×9=63,8×9=72,9×9=81.
到第4步,把以上算式结果是两位数的,再把这个两位数十位和个位上的数字相加,一定得到9.
1+8=9,2+7=9,3+6=9,4+5=9,5+4=9, 6+3=9,7+2=9,8+1=9.
所以到第4步结束后,第5步开始前,你得到数是9.
9×30=270,270-20=250.
很有趣吧!赶紧喊你的小伙伴来测一测吧!
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教育评谈

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