迎着春的气息,迈着轻松的步伐,跨过炎炎夏季,走过金黄色的麦田,踩着皑皑白雪走向二零一九年底!一年的时光很短,在你不经意时会悄然流逝,当你惊觉时是那么的茫然惶恐!充实日子过得飞快,你也挽留不住每一天的清闲。“珍惜每一天”的心情也不是常有的;得过且过却是常态;最终都会消失在脚步迸起的尘土里!
回到正题中,何谓“归属感”?我自认为是物体快速融进一个陌生的环境里,而与周边的物体取得和谐!不知众位同学可有意见与我相左,还望不吝赐教。
本人居无定所,常年流浪在外漂泊,所以总是乘坐交通工具。我对归属感体会最深,例如在乘坐火车时,进得火车车厢中,众目睽睽之下找到自己的座位坐定,一时还觉得自己唐突了这里情景模式下的恒定。那么怎么样能快速的融入这种恒定?首先你得从容淡定,消除环境里面的陌生感,微笑与谦卑并存,不要让周遭抵触你的因素存在!
在我还在少年读初中的时候,记得那是在一堂几何课上,刚上课不多时,有一位男同学因为拉肚子而没能及时回到教室。当他回到教室的时候,教我们几何的男老师正在黑板上写式题。这位男同学也是归属感太强了,没有敲门,而是推门直入,老师受惊而诧,一看是平常最调皮的男同学,就顿时没好气的让他出去,敲门再进。可这位同学却没理会老师,竟然拧哒拧哒回到了自己的座位上。而几何老师目视着他到座位上,竟然也没有任何脾气了,课堂里弥漫了满满讽刺的气息!
这里我要说明一下,这位调皮的男同学是出了名的顽劣,所有的代课老师拿他都无奈,而这位几何老师与他也曾针锋相对过,但没能拿住他,居然与他势均力敌!所以,只要这位男同学不过份,诸位代课老师都懒得与他计较,而且还浪费众多同学上课的宝贵时间!
今天之所以我提起这件事,我就是想说,几何老师的归属感要求不强烈,但都是为了创造一个同学们能安心的学习的氛围,值得点赞!而这位男同学的归属感太过于了,简直拿学堂当他家了,为所欲为,扰乱了这里的平衡,与大众是对立的,可以说所有的同学都是抵触反感他的!
人之于大自然,要时刻报以敬畏心,人之于人,要保持谦恭姿态。因为,天外有天,人外有人!归属感,就是唐突的切入,自然的相溶,低调做人高调做事!
枯燥疲乏的旅途中码此短文,见笑之处望祈见谅!
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喧嚣抚平静

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风滑过,梅雨霏霏湿颊侧!
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